第四单元限时练2021-2022学年部编版语文七年级下册（无答案）

2021－2022学年度下学期单元限时练
七年级语文《第四单元》
阅读理解（19分）
永远的槐花蜜
①初夏， 老乡 进城， 带来蜂蜜， 是槐花蜜， 即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。 老乡 说，这是头茬槐花蜜， 是一年中最好的蜜， 是咱太行山区最地道的蜜。 老乡 的一番话， 把我带回到了三十年前的太行山老家。
②我老家是个被大山围起来的村子， 因为少雨， 山上栽满耐旱的槐树， 每年春天柳绿之后， 山上的槐树便开了花。 近看朵朵串串， 远望成片 ， 从空中俯视， 沟沟梁梁都是雪色。 轻风摇曳， 花海泛起股股波浪， 吹来缕缕花香。 这时， 便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至， 之后趴在花蕊上， 再无声息， 专心采粉。
③那时老家穷， 乡 亲们都要采槐花， 或自 己吃， 或喂猪。 一次， 我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝， 我把槐花摘下， 放到袋子里。 母亲的手被槐刺刺破， 鲜血直流， 母亲却笑笑， 甩甩手指上的血， 继续采。 我家八口人， 爷爷奶奶老了， 失去了劳动能力， 我爸在外地教书， 很长时间回家一次， 我们兄妹四个都在上学， 母亲的辛劳可想而知。
④记得那日 母亲穿了一件绿褂子， 在白色花海中格外显眼。 橘红的阳光也从树缝探下头来， 与她的微笑糅在一起， 越发灿烂。 我摘了一朵小花放到嘴里， 咂咂滋味， 开始有点苦涩，却越嚼越香、 越嚼越甜。 我们满载而归， 身上还带着香甜的味道。
⑤母亲把槐花带回家， 摊在干净的地上晾晒， 便于存放。 接着， 她开始鼓捣猪食。 她把槐花放进大锅， 点燃灶膛的火， 等锅里的水烧开了， 槐花瘪下去了， 又把一些谷糠放进去搅拌， 再兑些凉水， 开始喂猪。 圈里是黑白两只猪， 一顿吞咽。 年终， 母亲把一只猪卖掉， 还“缺粮款”， 另 一只杀了， 肥肉炼成坨， 作为全家一年的油水。
⑥槐花的吃法多样： 炒鸡蛋， 把鸡蛋和槐花搅在一起， 放锅里炒， 鸡蛋熟了 ， 菜就成了；蒸槐花， 把槐花和面粉拌匀 ， 再加点儿盐， 放笼屉里蒸， 出锅便可以蘸蒜吃； 蒸包子， 把槐花剁成馅儿， 搅上些猪油， 用棒子面、 棱子面或山药面包好、 蒸熟。 那浓浓的槐花香， 伴随着我们成长。
⑦我成家之后， 在附近的水电站上班， 家里的事基本落在妻子肩 上。 我上班是三班倒，一次早上下班回家， 知道妻子去采槐花了， 便去接她。 山上， 阳光灿烂， 就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。 一群群蜜蜂来了走， 走了来， 嗡嗡声此起彼伏。 在这片 雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。 采完花， 妻子开始下山。 她的肩 上背着装满槐花的筐子， 筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。 下坡时几乎是一路出溜， 妻子的腰杆却总是挺得笔直， 抵住筐子和口袋。 回到家， 她解下被汗水浸透的纱巾， 让我替她拔头皮里的槐刺。 猛地拔出来， 殷红的血也跟着渗出来。
⑧那年， 我们家盖新房， 妻子特地养了三只猪， 或卖了钱支付材料费， 或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大， 妻子采回了很多槐花， 晾晒在房前屋后、 坡坡台台， 吸引了很多蜜蜂前来。
⑨老乡 说， 我知道城里什么都有， 但这蜂蜜是自 己家的， 可甜了。 我也没客气， 认真地对老乡 说， 这蜂蜜永远是最好的。人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。
1.文章标题“永远的槐花蜜” 有什么含义？ 在文中起什么作用？（4分）
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请赏析第⑦段中画线的句子(3分)
3.本文题目 为“永远的槐花蜜”， 但文中直接写槐花蜜的文字并不多， 这是否有失偏颇？ 请谈谈你的看法。(3 分)
人生最美的书写
①初夏， 故乡小院里的合欢树花满枝丫， 仿佛落满了天上的云霞。 树下， 一张小桌上铺好笔墨纸砚， 六岁的我， 正襟危坐， 一只小手慎重地握着毛笔， 父亲站在我身后， 用温暖有力的大手握着我的小手， 一笔一画， 一撇一捺。 我凝神屏息， 一丝不苟， 仿佛在书写自己一生的命运。 父亲教我写的字是： 人、 一、 大、 小……
②一阵晚风吹起， 淡粉色的花儿落在书桌上， 落在我的小辫上。 我一抬头， 就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜， 温和地微笑着， 凝望着我认真习字的模样， 注视着他瘦小的女儿一天天地成长。
③那一年， 我在父亲的陪伴下开始练习书法， 临帖柳公权《玄秘塔碑》 。 父亲说， 书法家柳公权有一句名言： “用笔在心， 心正则笔正。 ” 练习书法， 记住几句话： “习字如做人，不得慌张， 不得潦草， 更不能肆意涂抹； 习字能磨炼一个人的意志和静气， 习字的人就像一个练武之人， 比的是内力。 书写时气息不能断， 提笔就要一气呵成， 落笔无悔。 ”
④如今回想父亲的话， 那些话不仅是在解读书法， 更像是在解读人生。
⑤年幼时， 父亲常带我去的地方， 不是热闹的公园， 而是西安碑林。 因为当时他在西安南郊上班， 离碑林不远， 而我正在学习书法， 父亲想让我从小就能沐浴在古老文化的芬芳里。
⑥那些风轻云淡的日子， 父亲牵我的手漫步在古木参天、 庄严肃穆的千年庭院里。 我们悄然走在石碑之间， 用心阅读着一块块虎踞龙盘的石碑， 就像阅读一本本厚重沧桑的历史大书。 父亲指着一块石碑说， 这是你练习的唐代柳公权的《玄秘塔碑》 。 父亲说， 柳体端庄挺拔， 沉稳端然， 风骨俊秀， 古人所说“颜筋柳骨” 就是这个道理。 在另一块石碑前， 父亲站立良久， 碑文我看不懂。 这是谁写的呢 我问他。 父亲说， 这是于右任先生的草书。 古人说，草书如名将， 于先生的草书洒脱豪迈， 雄健奇伟， 如同驰骋沙场的大将。 他是我们陕西人，一九四九年去了台湾， 可惜他八十岁病故异乡， 再也没能回到他魂牵梦绕的八百里秦川。 于先生去世前写过一首诗： “葬我于高山之上兮， 望我大陆， 大陆不可见兮， 只有痛哭。 ” 父亲的声音在春风里有些嘶哑， 我幼小的心灵被于先生的乡愁深深打动了。
⑦父亲说， 汉字之美都在书法里。 楷书如文人， 秀逸端正， 别有风骨。 如今， 我慢慢才理解父亲的话， 楷书是穿着一袭灰色长衫的中年男子， 端正从容， 疏朗俊逸。 收敛了青年时的气焰与锋芒， 内敛含蓄， 风骨清奇。 方方正正的汉字， 庭院深深深几许， 它充满了汉语的玄妙和美感。 它不枝不蔓， 中规中矩。 只有懂得规矩和节制的人， 才有完美的人生。
⑧年岁渐长， 才觉得书法里最难写的字， 莫过于笔画简单的“人” 字。 每个人的漫漫人生， 最难做的也是“人” 啊！ 书法里除了“人” 字难写， 还有就是“一” 字。 人要能做到坚守自己， 不偏不倚， 表里如一， 不忘一颗初心， 该有多么难得。
⑨书法是什么 是以竹和兰的身姿， 书写尘世的情意。 一字一乾坤里， 皆是人间的贞静和端然。
⑩小时候习字的经历， 在我成年之后渐渐显现出来， 传统文化的熏陶， 滋养了我日后的写作。 冥冥之中， 仿佛一切都是父亲安排好的。 多年后， 我用父亲握着的手写作， 给各大报刊写稿。 不知不觉， 我成了终身写字的女子， 从懵懂的童年到人生的中年。 我渐渐明白， 在浮躁的尘世间， 只有沉稳静气的人， 文字才能做到简洁不芜， 端正开阔， 坚韧洁净。
对于如今的我， 任何一种书写， 都是一种修行。
前些天， 整理家中的书柜， 忽然看见父亲的书法， 写在包着书衣的书上， 一本是巴金的《家》 ， 另一本是梁思成著《中国建筑史》 ， 我抚摸着父亲苍劲俊逸的字迹， 泪水潸然。父亲， 光阴走了， 您也走了， 只有您留下的书法还在。
父亲， 我用您留给我的笔墨纸砚， 教我年幼的孩子学写书法， 教会他第一个字是“人”字。 因为， 是您握着我的手， 教给我人生的第一个字。 也是您， 教我一生好好做人。 一代代中国人， 就是依靠汉字的书写， 传承汉字之美和人间真情。
您离开我一年多了， 我常常回想您教我习字的时光， 心里竟没有多少孤苦和伤悲。 父亲， 每当我提笔书写的时候， 仿佛您就站在我身边， 慈爱的目光一直看着我， 鼓励我， 督促我， 令我不敢懈怠。 那些生命之初最美的书写， 珍藏在记忆里， 温暖漫漫人生。感谢三江四河,捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇!
4.第①段中的画线句子属于什么描写 有什么作用 （3 分）
5.任选一个角度品味下列句子的妙处。 （3 分）
我一抬头， 就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜， 温和地微笑着， 凝望着我认真习字的模样，
注视着他瘦小的女儿一天天地成长。
6.“我” 从书写中获得了哪些人生感悟 试简要概括。 （3 分）
二、理解性古诗文默写（5分）
7.无丝竹之乱耳， 。 (刘禹锡《陋室铭》 )
8.《陋室铭》 中描写“陋室” 环境恬静、 雅致， 令人赏心悦目的句子是： ， 。
9.《约客》 中含而不露地表现诗人的无聊寂寞心情的诗句是： ，
。
三、古诗对比阅读（6分）
晚春
韩愈【唐】
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
柳
郑谷【唐】
半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
14. 杨花即_______, 两首诗都运用了这一意象，运用_______ （修辞手法）写出杨花随风飞舞的景象。 （2分）
15.. 清代国学大师王国维的《人间词话》中对“有我之境”有这样的解释：“以我观物，故物皆著我之色彩”，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。根据王国维的论述分别找出两首诗体现“有我之境”的诗句，并作简要批注。( 4分)
文言文对比阅读（14分）
【甲】 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色
入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子于亭。 孔子于:何陋之有
【乙】 水陆草木之花,可爱考甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人盛爱牡丹。 予独爱
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香进益清,亭亭净植,可进观耄不可亵玩
焉。
予谓菊,花之隐逸考也;牡丹,花之富贵考也;莲,花之君子考也。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲
之爱,同予考何人 牡丹之爱,宜乎众矣。
16．解释下列加点词的含义。 (4 分)
(1)惟吾德馨 （ ） (2)谈笑有鸿儒 （ ）
(3)可爱考甚蕃 ( ) (4)亭亭净植 （ ）
17．翻译下列句子。（4分）
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
18．下列解说丌正确癿一项是( )(2 分)
A. 《陋室铭》 癿“铭” 呾《爱莲说》 癿“说” 都标明了各自所属文体癿丌同。 根据古代
文体分类,“说” 是说理文,“铭” 是应用文。 但两文都阐明了作考的生活态度与人生观,所以
两文又都属议论文范畴。
B. 《爱莲说》 对莲迚行癿是人格化癿描写,使莲成为一种高贵品质癿象征,表现了作考高
尚癿情操。
C. 《陋室铭》 通过具体描写“陋室” 恬静、 雅致癿环境呾室主人高雅癿风度来表达自己
高洁隐逸癿情怀。
D. 《陋室铭》 以散句为主,句式长短相间,错落有致,富亍变化;《爱莲说》 则为骈体文,以
骈句为主,句式整齐,节奏分明,音韵呾谐。
19.【甲】 【乙】 两文都运用了 的写法,通过“陋室” 和“莲” 的形象表达作者的志向和抱负。 【甲】 文开篇“山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵” 运用 立论,引出全文主旨“ ” ; 【乙】 文从始至终以“菊之爱” “牡丹之爱” 衬托“莲之爱” ,引出文章主旨“ ” 。 (4 分)
五、阅读下面《海底两万里》名著选段，按要求回答问题。（6分）
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。（3分）
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（3分）
六.选择题（12分）
22．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) 2 分)
A． 竹篾(miè) 简陋lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)
B． 冗长(chén) 慎重(shèn) 妥帖(tiē) 拖沓(tà)
C． 累赘(zuì) 悔恨(huǐ) 鞠躬(gōng) 生疏(shū)
D． 驿路(yì) 晶莹(yíng) 陡峭(qiào) 溢出(yì)
23．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）(3 分)
A. 战国时代, 多少无名英雄战死沙场, 马革裹尸。
B. 这个小偷被称作“偷王” , 是当之无愧的。
C. 从这件事之后, 他的态度一反既往, 有了很大的改观。
D. 人民群众对贪污腐化、 损公肥私的官员深恶痛绝。
24. 下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(2 分)
A． 大量事实证明： 沉溺于网络会影响青少年的身心健康， 所以我们要理性上网。
B． 老、 病、 死， 乃人生难免的事， 达观的人看得很平常， 也不算什么苦。
C． 人生什么事最苦呢？ 贫吗？ 不是。 失意吗？ 不是。 老吗？ 死吗？ 都不是。
D． 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活” 为主题的电视活动。
25.下列句子没有语病的一项是( )(2 分)
A． 杨绛先生学贯中西， 著述丰硕， 成就非凡， 享誉海内外。
B． 是否坚持一个中国的原则， 是维护两岸关系和平发展的关键。
C． 随着智能手机的普及， 使得我们周围出现了大量的“低头族” 。
D． 为了提高同学们的语文素养， 我市很多学校都在开展“读经典作品， 建书香校园” 。
27.下列句子中有关文章表述有误的一项是（ ） （3 分）
A. 《叶圣陶先生二三事》 记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事， 重点塑造了叶先生“待人厚” 和“律己言” 这两种过人的品行。
B. 作者以“驿路梨花” 为标题， 一语双关， 既写小屋外边的自然界的梨花， 又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切， 以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵， 具有深刻的象征意义。
C. 《最苦与最乐》 的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、 学者。 文章开头连用几个反问句， 作者这样写的目的是引发读者的思考， 同时也引出自己的观点——背着未了的责任最酷。
D. 《陋室铭》 通过具体描写“陋室” 恬静、 雅致的环境和主人高雅的风度， 表现了作者不与世俗同流合污、 洁身自好、 不慕名利的生活态度， 表达了作者高洁傲岸的情操， 流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
七、综合性学习活动（8分）
百善孝为先， 传统的“孝” 文化数千年来一直影响着整个中华民族。 中国人把孝看作人的立身之本、 家庭和睦之本、 国家安康之本。 为此某校开展了以“传承传统美德， 弘扬孝文化” 为主题的综合性学习活动， 请你参与。
28.某同学收集到下面一幅漫画， 请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。
29.为了弘扬中国传统的“孝” 文化， 请你结合上面材料， 拟写一则公益广告语。
八、作文（50分）
30. 他__________________了
生活中， 谁感动、 生气、 伤心、 兴奋等的样子让你印象深刻 把题目补充完整， 回想一
下当时发生了什么事 事情的前因后果是什么 把这件事写下来。 特别要把这个人当时的样子写具体， 表现他的内心活动。 字数 700。