识字5 动物儿歌（课件） （36张）

(共38张PPT)
第1课时
第2课时
5 动物儿歌
第1课时
导入一
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识字
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蜻 蜓 捉 迷 藏 造 宫 殿 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 结 网
蜻 蜓 捉 迷 藏 造 宫 殿 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 结 网
作者简介
字词识记
读一读
qīnɡ
zào
shí
zhī
wǎnɡ
yǐ
tínɡ
mí
cánɡ
mǎ
liánɡ
zhū
形声字
蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛
归类识记
共同部首：虫
识记方法
加一加
辶
良
甲骨文 金文 小篆 楷体
米
告
人
米
粮
造
食
迷
字理
一臣被追踪（臣），
躲进茅草中（艹），
瓦片反手拿（爿），
刀戈握手中（戈）。
创编儿歌
蜻蜓
迷藏
造
蚂蚁
食粮
网
蜘蛛
间
迷
造
运
网
池
欢
写一写
告
米
云
辶
造
迷
运
运
间
网
造
迷
欢
池
结构：
部首：
书写指导：
半包围
门
先外后内，“门”大且正；“日”稍小，放在田字格中心位置。
jiān
间
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围
辶
先内后外。“告”的第二横从横中线上起笔；“辶”的平捺舒展，托住“告”。
zào
造
初读课文
动 物 儿 歌
dònɡ wù ér ɡē
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
/
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第2课时
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
你有什么发现？
每一行都由“谁”在哪里“干什么”的结构组成。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
/
/
/
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蜻蜓
整体感知
蝴蝶
蚯蚓
儿歌讲了哪些小动物？
蜘蛛
蚂蚁
蝌蚪
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
均带有虫字旁。
你发现了什么？
蜻蜓半空展翅飞
张开；放开
蜻蜓的活动
课文品读
蝴蝶花间捉迷藏
传授花粉
蚯蚓土里造宫殿
勤劳
在土里松土
▲ ▲ ▲
蚂蚁地上运食粮
蝌蚪池中游得欢
擅长游泳
生活在水中
蜘蛛房前结网忙
生活在陆地上
织网捕虫
▲ ▲
连一连
蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁 蚯蚓 蝴蝶 蝌蚪
搬家 结网 展翅 游水 松土 飞舞
蜜蜂花间采蜜忙，蟋蟀草丛把歌唱。
仿照儿歌，自编儿歌。
青蛙池塘呱呱叫，小鸟枝间造新房。
板书设计
用心看
心喜欢
蜻蜓
蚯蚓
蝌蚪
蝴蝶
蚂蚁
蜘蛛
展翅飞
造宫殿
游得欢
捉迷藏
运食粮
结网忙
这首充满童趣的（ ），介绍了（ ）种小动物的生活习性，生动有趣的彩图展现了小动物（ ）时（
）的画面。
美好快乐
6
儿歌
活动
课文主题
含有昆虫名称的成语
拓展发散
螳臂当车 蜻蜓点水 蛛丝马迹
金蝉脱壳 飞蛾扑火 招蜂引蝶
囊萤映雪 螳螂捕蝉，黄雀在后
一、连一连，写出组成的汉字。
课堂练习
云 日 辶 欠 门 又
运
间
欢
二、根据儿歌内容连一连。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
捉迷藏
展翅飞
造宫殿
结网忙
运食粮
游得欢
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
朗读课文。
朗读指导：儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成，可按这三部分停顿，读出节奏和韵律。注意“展翅/飞、游得/欢、结网/忙”，“捉/迷藏、造/宫殿、运/食粮”的停顿有所不同。
课后习题
蜻 蜓 展 翅 蝴 蝶 飞 舞 蚯 蚓 松 土
蚂 蚁 搬 家 蝌 蚪 游 水 蜘 蛛 结 网
点拨：读记的词语是由课文内容延伸出来的六个词组，都是以“什么动物干什么”的形式构成。
读一读，记一记。
zhǎn chì
hú dié
qiū yǐn sōnɡ
bān
kē dǒu
jié
我还会说：
知了唱歌
春蚕吐丝
大雁南飞
公鸡打鸣
燕子筑巢
骏马奔驰
1.朗读课文；正确书写本课生字。
2.观察生活中常见的，容易接触到的小动物， 安全的范围内了解它们的生活习性，再将观察到的小动物的生活习性讲给家人、同学听。
课外练习