诗两首

课件42张PPT。诗两首假如生活
欺骗了你未选择的路假如生活欺骗了你普希金 亚历山大·普希金，俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。?
他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。 著名诗作:
《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
长篇诗体小说:《叶甫盖尼·奥涅金》
长篇小说：《上尉的女儿》 他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。写作背景： 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。初读感知读准字音
读清句读
读出感情假如生活欺骗了你 — 普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤 ,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧 ,快乐的日子将会来临.
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息
一切都将会过去;
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋 读诗假如生活欺骗了你 — 普希金
假如∕生活∕欺骗了你，
不要∕悲伤 ,不要∕心急!
忧郁的∕日子里∕需要镇静:
相信吧 ,快乐的∕日子∕将会来临.
心儿∕永远向往着∕未来；
现在∕却常是∕忧郁。
一切∕都是∕瞬息
一切∕都将会∕过去;
而那∕过去了的，
就会成为∕亲切的∕怀恋 读诗说诗１题目“假如生活欺骗了你”指的是什么意思？ 指在生活中遇到了艰难困苦等不幸。
诗人写这首诗时正遭受流放，正处在不幸的逆境之中。
2．诗歌内容：
假设假如 生活欺骗态度不要 悲伤心急需要 镇静对待相信 快乐 将会来临嘱咐永远 向往未来一切 瞬息过去过去 成为怀恋积极 乐观整体把握： 当生活欺骗了你时：
诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？不要
不要
需要
相信悲伤心急镇定未来整体把握： 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 诗中阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。思考 怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也没有必要消极悲观。 既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？ 对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。 要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：开放探究：
假如你欺骗了生活
（ 宫玺）


阅读这首诗，与普希金的《假如生活欺骗了你》进行比较，谈谈两首诗的异同。假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无悔的收获1、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法。拓展引申2、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。 拓展引申仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你，
不要____________，
不要____________！
________________
________________。仿句练习 假如生活捉弄了你，
不要彷徨，不要哭泣！
暗淡的生活中需要光明，
坚信吧，黎明的曙光即将来临。假如生活中遇到了困苦，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
小练笔： 假如说生活可以重新开始，我们应该怎样对待新的生活呢？
结合生活的体会以“假如生活重新开始”为题自由地仿写一首小诗。假如生活重新开头， 我的旅伴，我的朋友......
还是迎着朝阳出发， 把长长的身影留在背后。愉快地回头挥一挥手！
?
假如生活重新开头， 我的旅伴，我的朋友...... 依然是一条风雨的长途，依然不知疲倦的奔走。让我们紧紧的拉住手！ 时间呀，时间不会倒流，生活却能够重新开头。莫说失去的很多很多， 我的旅伴，我的朋友......
明天比昨天更长久！老师寄语： 人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。假如生活欺骗了你,
不要悲伤，
因为悲伤于事无补，
不要心急,
因为心急也徒然无功。我 的 赠 言： 未选择的路

弗罗斯特作者简介 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
代表作有诗集：《少年的意志》《白桦树》等。 幽寂：
延绵：
伫立（zhù）：
涉足（shè）：
荒草萋萋（qī）检查预习幽静寂寞。延续不断。长时间地站着。指进入某种环境或生活范围。萋萋：形容草长得茂盛的样子。初读感知读准字音
读清句读
读出感情未选择的路弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 直到它消失在丛林深处。 我向着一条路极目望去，
但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 很少留下旅人的足迹。 虽然在这两条小路上， 虽然 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见! 恐怕我难以再回返。但我知道 路径延绵无尽头， 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路 ，从此决定了我一生的道路。而我选择了人迹更少的一条， 未选择的路黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。未选择的路1、写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？
这首诗运用了什么写作手法？
诗中明确写了诗人选择了“其中 一条”， 为什么还要以“未选择 的路”为题？读了这首诗，你悟 出了什么道理？?整体把握：路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路研读赏析象征《在山的那边》 《行道树》 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 象征比喻是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇只在个别语句、语段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么区别？思考： 质疑探究1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。2、《未选择的路》作为题目： 这首诗实际是写人生道路。诗人重在写对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。质疑探究3、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。延伸拓展行路难，行路难，多歧路，今安在？
（李白）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅）寄语：千里之行，始于足下。慎重选择现在的路，就是为明天的成就作了铺垫。