牛津上海版科学七年级下册 14.3 海洋开发（1） 教案

十四（五） 海洋开发（1）
海洋资源
海水资源开发
一、教学目标
1、了解人类利用海洋资源所取得的成果，知道海洋资源的分类以及开发利用状况。了解海水的组成，海水资源为人类提供丰富的物质财富。
2、收集开发海洋的具体工程项目，归纳开发海洋的意义。通过间接观察的方法了解海水的组成。
3、感受科技进步对开发利用海洋资源的影响。
二、重点与难点
【重点】了解海洋资源开发的分类以及目前的利用状况。
【难点】了解海洋资源开发的布局。
三、教学准备
活动一、小组活动：你知道海洋里有哪些资源，对这些资源进行分类。它们开发利用的现
状如何？。
活动二、教材活动14.9观察鸡蛋在淡水与模拟海水中的浮沉。
【资源】海洋资源利用的图片资料。
四、内容组织
【教学流程】
【活动设计】
活动一：小组活动：你知道海洋里有哪些资源，能否为这些资源分类，并进行小组交流。（课前收集海洋资源的资料以及现在开发利用情况）
活动目标：了解海洋资源、及其分类，了解人类目前对海洋资源的利用状况。认识海洋开发对人类的影响。突出海洋资源开发的意义以及对人类生存与发展的重要价值，增强对资源的保护意识和社会责任感。
学生活动 指导要点
◆讨论：海洋里有哪些资源，给这些资源分类，并交流海洋资源的开发利用情况。 各小组填写表格。 ◆让学生知道海洋资源丰富多样，海洋是地球上的聚宝盆。◆海洋资源的分类：海水资源（多种无机盐类，80多种元素）、海洋生物资源、海洋能源（潮汐、海浪）、海洋矿产资源（石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源；滨海砂矿；深海矿产资源：锰结核和含金属泥质沉积物）、滨海旅游资源、海洋空间资源等。◆通过图片引导学生了解部分海洋资源可以发展的经济部门。如海洋捕捞业、海洋交通运输业、海水盐业、海洋养殖业、海洋石油和其它矿产开采业、海洋旅游业、海洋药业洋、海水综合利用、海洋高新技术的开发行业等。（可参考提供的图幅）。
活动二：观察鸡蛋在淡水与模拟海水中的浮沉（教材活动14.9）。
活动目标：知道海水的组成，进而了解目前人类对海水资源开发的情况。
学生活动 指导要点
◆观察鸡蛋在淡水与模拟海水中的浮沉 教材活动14.9 ◆海水中含有很多盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁，每100克海水中含有约3.5克的盐类物质。◆有些咸水湖原来是海洋的一部分，如：里海、死海。◆利用海水资源技术：海水淡化技术，海水化学元素提取技术，海水直接利用技术（如：工业冷却用水）。◆向海洋要淡水是解决世界性淡水不足问题的重要途径。这方面淡水资源匮乏的以色列和沙特阿拉伯做得比较突出。
五、训练与评价
【举例】
海洋资源分类表.附件
【说明】
课前布置学生们收集关于海洋资源极其开发和利用的资料。
附件
小组__________ 成员________________________
海洋资源分类 举例 开发与利用
【评价】
活动2
观察鸡蛋在两种液体中的
浮沉
海水的组 成
开发海水资源为人类生存和发展提供物质财富
活动1
海洋资源，并
尝试分类
海洋资源
是丰富的
不同海洋资源的开发利用
海 水
资 源
课前
准备海洋资源的资料