15* 无 言 之 美
核心回顾
1.注字音
附丽( fù ) 鼓瑟( sè ) 含蓄( xù ) 缥缈( miǎo ) 颦( pín )
惟妙惟肖( xiào ) 信手拈来( niān ) 笳( jiā ) 铢两悉称( chèn )
2.写字形
3.明词义
(1)__瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。
(2)__铢两悉称__:形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。铢,古代重量单位,二十四铢为一两。
(3)__闲情逸致__:闲适的情致。逸,安闲。致,情趣。
(4)__心旷神怡__:心情舒畅,精神愉快。旷,开阔。怡,愉快。
(5)__惟妙惟肖__:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
(6)__轻描淡写__:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指谈问题时把重要问题轻轻带过;也指着力不多地描写或叙述。
(7)__栩栩如生__:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩,活泼生动的样子。
(8)有声有色:__形容表现得十分生动__。
(9)目不忍睹:__形容景象很凄惨,使人不忍心看__。
(10)__信手拈来__:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
4.填词语
(1)因为言是固定的,有迹象的;意是__瞬息万变__的,是__缥缈无踪__的。言是散碎的,意是混整的。(瞬息万变 缥缈无踪)
(2)再就写景说,无论何种境遇,要描写得__惟妙惟肖__,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,__栩栩如生__。(惟妙惟肖 栩栩如生)
基础达标
1.下列加点字的注音无误的一项是( C )
A.相称(chèn) 譬如(bì) 瞬息万变(shùn)
B.一幅画(fú) 悲哀(āi) 信手拈来(zhān)
C.流露(lù) 含蓄(xù) 目不忍睹(dǔ)
D.怆然(chuànɡ) 深巷(xiànɡ) 惟妙惟肖(xiāo)
2.下列词语书写完全正确的一项是( C )
A.茏统 归纳 尽善尽美 栩栩如生
B.挣扎 谚语 珠两悉称 马鸣风萧
C.泪痕 寂寥 包罗尽致 有声有色
D.娥眉 暖暖 闲情逸至 丝毫不爽
3.下列句中加点成语使用错误的一项是( C )
A.讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写,这是很不好的作风。
B.他信手拈来的打油诗经常为草原篝火晚会增添不少欢乐气氛。
C.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。
D.登上鸣沙山山顶,放眼望去,月牙泉树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。
4.(2021·银川质检) 下列三句话填入文段对应的空格中,排序正确的―项是( D )
“唐宋元明清,从古看到今。”________,________,________。大运河的滟滟波光映照着扬州历史的变迁。可不是个好地方
①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌
②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流
③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚
A.②①③ B.③①②
C.①③② D.②③①
能力提升
5.(2021·呼和浩特质检)阅读下文,回答问题。
字 如 其 人
诸荣会
①我们写出的字,从来就不只是“记录语言的符号系统”,它还是一幅幅寓意隽永的水墨丹青,还是书写者形象、气质、精神的一种体现。因此,练字学书,与莘莘学子的求知问学,与芸芸众生的励志修身一样,都是为人生加分的一种方式。
②我们常有这样的记忆:初入学堂,学写的第一个汉字,或是自己的姓、名,或是“上、大、人”之类。当小手被提在老师或长辈的大手中,一面直接感受来自师长身体的温度,一面听着他们在耳边念叨着:“一撇一捺,这就是‘人’字,做人要正,写字也要正……”如此情形,岂止是在学习写字,分明是在接受文化的传承和人格的塑造。
③随着学会书写的汉字愈多,我们被告知的写字规矩也愈多,诸知“执笔要正,运笔要稳”“字要端庄,人要正派”等。与其说是关于写字的,还不如说是关于生活和做人的。
④次序、态度、品格、道德,所有的规矩,说到底便是一要包容,工要正直。因为这“规矩”二字,“规”是圆规,“矩”是直尺:__前者能画(或作)圆__,__圆最包容__;后者能作方,方最正直。“字如其人”包含着的是中国人之于文化的良苦用心。
⑤说到良苦用心,有一副对联很妙:“若不撇开终是苦,各自捺住即成名。”初看它,一般人或许只当是一副普通的对联,意在人生道理的训诫,但再细看,这种训诫正是通过“若”与“苦”、“各”与“名”四个汉字的形体结构来实现的。这副对联不只是在说“字”,更是在说事理、说人生。这样的对联集中反映了中国人的处世哲学和语言智慧。
⑥写字绝不仅仅是写字,我们通过书写以重温汉字匀称、平衡、适度等( C ),并操练提按、顿挫、浓淡等( A ),更体悟和谐、计白、守黑等( B ),以求得笔墨之内的神韵和笔墨之外的精神,亦求得生活中待人处世的精益求精、以术求道。
⑦汉字既属于工具,也属于艺术,更属于哲学。中国人的文化核心价值,其实一直都是由汉字的书写来成就的。因为如此,我们的写字既是实用的书写,也是文化的继承,更是人格的塑造。
(1)作者认为许多写字的规矩也可以理解为生活和做人的法则,那么,你能从“执笔要正,运笔要稳”这句话中体悟出生活和做人的什么道理
答:__引申为做人要正直,品行要端正;做事要稳重,行事要稳健。__
(2)请根据上下文提示,在第④自然段中的横线上仿写一个句子。
(3)第⑤自然段中的妙联,作者说它“不只是在说‘字’,更是在说事理、说人生。”请用通俗的话解释这副对联所蕴含的处世之道。
答:__示例:人生在世,只有学会撇开和放下,懂得有舍才有得,才可能脱离苦海;生活之中,只有学会按捺负面情绪,抵御不良诱惑,才可能功成名就。__
(4)请根据你所了解的书法常识,将恰当的选项填写到第⑥自然段的括号内。
A.用笔要领 B.章法布局 C.汉字结构
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核心回顾
1.注字音
附丽( ) 鼓瑟( ) 含蓄( ) 缥缈( ) 颦( )
惟妙惟肖( ) 信手拈来( ) 笳( ) 铢两悉称( )
2.写字形
3.明词义
(1)__ :形容极短的时间内变化快而多。
(2)__ __:形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。铢,古代重量单位,二十四铢为一两。
(3)__ __:闲适的情致。逸,安闲。致,情趣。
(4)__ __:心情舒畅,精神愉快。旷,开阔。怡,愉快。
(5)__ __:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
(6)__ __:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指谈问题时把重要问题轻轻带过;也指着力不多地描写或叙述。
(7)__ __:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩,活泼生动的样子。
(8)有声有色:__ __。
(9)目不忍睹:__ __。
(10)__ __:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
4.填词语
(1)因为言是固定的,有迹象的;意是__ __的,是__ __的。言是散碎的,意是混整的。(瞬息万变 缥缈无踪)
(2)再就写景说,无论何种境遇,要描写得__ __,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,__ __。(惟妙惟肖 栩栩如生)
基础达标
1.下列加点字的注音无误的一项是( )
A.相称(chèn) 譬如(bì) 瞬息万变(shùn)
B.一幅画(fú) 悲哀(āi) 信手拈来(zhān)
C.流露(lù) 含蓄(xù) 目不忍睹(dǔ)
D.怆然(chuànɡ) 深巷(xiànɡ) 惟妙惟肖(xiāo)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.茏统 归纳 尽善尽美 栩栩如生
B.挣扎 谚语 珠两悉称 马鸣风萧
C.泪痕 寂寥 包罗尽致 有声有色
D.娥眉 暖暖 闲情逸至 丝毫不爽
3.下列句中加点成语使用错误的一项是( )
A.讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写,这是很不好的作风。
B.他信手拈来的打油诗经常为草原篝火晚会增添不少欢乐气氛。
C.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。
D.登上鸣沙山山顶,放眼望去,月牙泉树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。
4.(2021·银川质检) 下列三句话填入文段对应的空格中,排序正确的―项是( )
“唐宋元明清,从古看到今。”________,________,________。大运河的滟滟波光映照着扬州历史的变迁。可不是个好地方
①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌
②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流
③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚
A.②①③ B.③①②
C.①③② D.②③①
能力提升
5.(2021·呼和浩特质检)阅读下文,回答问题。
字 如 其 人
诸荣会
①我们写出的字,从来就不只是“记录语言的符号系统”,它还是一幅幅寓意隽永的水墨丹青,还是书写者形象、气质、精神的一种体现。因此,练字学书,与莘莘学子的求知问学,与芸芸众生的励志修身一样,都是为人生加分的一种方式。
②我们常有这样的记忆:初入学堂,学写的第一个汉字,或是自己的姓、名,或是“上、大、人”之类。当小手被提在老师或长辈的大手中,一面直接感受来自师长身体的温度,一面听着他们在耳边念叨着:“一撇一捺,这就是‘人’字,做人要正,写字也要正……”如此情形,岂止是在学习写字,分明是在接受文化的传承和人格的塑造。
③随着学会书写的汉字愈多,我们被告知的写字规矩也愈多,诸知“执笔要正,运笔要稳”“字要端庄,人要正派”等。与其说是关于写字的,还不如说是关于生活和做人的。
④次序、态度、品格、道德,所有的规矩,说到底便是一要包容,工要正直。因为这“规矩”二字,“规”是圆规,“矩”是直尺:__ __,__ __;后者能作方,方最正直。“字如其人”包含着的是中国人之于文化的良苦用心。
⑤说到良苦用心,有一副对联很妙:“若不撇开终是苦,各自捺住即成名。”初看它,一般人或许只当是一副普通的对联,意在人生道理的训诫,但再细看,这种训诫正是通过“若”与“苦”、“各”与“名”四个汉字的形体结构来实现的。这副对联不只是在说“字”,更是在说事理、说人生。这样的对联集中反映了中国人的处世哲学和语言智慧。
⑥写字绝不仅仅是写字,我们通过书写以重温汉字匀称、平衡、适度等( ),并操练提按、顿挫、浓淡等( ),更体悟和谐、计白、守黑等( ),以求得笔墨之内的神韵和笔墨之外的精神,亦求得生活中待人处世的精益求精、以术求道。
⑦汉字既属于工具,也属于艺术,更属于哲学。中国人的文化核心价值,其实一直都是由汉字的书写来成就的。因为如此,我们的写字既是实用的书写,也是文化的继承,更是人格的塑造。
(1)作者认为许多写字的规矩也可以理解为生活和做人的法则,那么,你能从“执笔要正,运笔要稳”这句话中体悟出生活和做人的什么道理
__ __
(2)请根据上下文提示,在第④自然段中的横线上仿写一个句子。
(3)第⑤自然段中的妙联,作者说它“不只是在说‘字’,更是在说事理、说人生。”请用通俗的话解释这副对联所蕴含的处世之道。
__ __
(4)请根据你所了解的书法常识,将恰当的选项填写到第⑥自然段的括号内。
A.用笔要领 B.章法布局 C.汉字结构
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