24 诗词曲五首
核心回顾
1.注字音
狗窦( ) 舂谷( ) 瀚海( )
风掣( ) 羹饭( ) 兜鍪( )
锦衾( ) 寥落( ) 踌躇( )( )
2.写字形
3.填名句
(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“__ __,__ __”。暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“__ __,__ __”。
(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“__ __,__ __”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“__ __,__ __”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“__ __ __ __。__ __”。词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“__ __,__ __”。点明该词主旨的句子是“__ __ __ __。__ __”。
(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “__ __,__ __”。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“__ __,__ __”。
4.记常识
(1)《十五从军征》选自__ __,主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境与悲苦心情。
(2)《白雪歌送武判官归京》作者__ __,__ __代著名的边塞诗人,他与高适齐名,并称“高岑”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》作者__ __,号稼轩居士, __ __(朝代)爱国词人、军事家和政治家。 作品有__ __。
(4)《过零丁洋》是__ __朝的__ __写的,作品有《文山先生全集》。
(5)《山坡羊·潼关怀古》作者是__ __朝的__ __,山坡羊是__ __。
基础达标
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。
B.何处/望神州 满眼/风光/北固楼。
C.山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。
D.伤心/秦汉/经行处,宫阙/万间/都做了土。
2.(2021·宁夏吴忠质检)下列说法有误的一项是( )
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词围绕“登北固亭”的主题,将写景和抒情、议论密切结合在一起。
B.《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D.《山坡羊·潼关怀古》中,“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地,多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。
3.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(比喻,对偶)
C.年少万兜鍪,坐断东南战未休。(借代)
D.天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。(反问)
能力提升
4.(2021·甘肃质检)我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。今天,让我们一起漫步于古诗苑,含英咀华,共同领略中国古诗的魅力。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:__ __
(2)班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明
(谜面)__ __。——(谜底)陆游
(3)语文组准备开展古诗诵读大赛,并向九年级各班学生发布了通知,请按要求修改。
通知
九年级各班:
为了更好地开展“走进古诗苑”活动,改善同学们的文化修养,请九年级参加诵读比赛的同学今天下午三点准时到达学校报告厅。
2021年6月10日
九年级语文组
①通知在格式上有一处错误,修改意见为:__ __。
②通知中画线句子有语病,应该把“__ __”改为“__ __”。
5.(2021·内蒙古包头质检)阅读《十五从军征》,回答问题。
(1)下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )
A.这是一首抒情诗,描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景。
B.“十五从军征,八十始得归”运用夸张的修辞手法,将主人公从军时间之久表现得淋漓尽致。
C.诗中通过老兵与路人的对话,写出了家中的哀景,衬托出了哀情。
D.作者用动作和神态描写,刻画出了举目无亲的老兵悲痛欲绝、无以言状的茫然内心。
(2)“遥看是君家,松柏冢累累”,造成这种景象的原因是什么
__ __
6.(2021·青海质检)阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。
(1)对这首唐诗,理解不正确的一项是( )
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。
B.“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”,写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。
C.“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,大雪纷纷、天寒地冻,表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。
D.“山回路转不见君,雪上空留马行处”,峰回路转,武判官的身影已消失不见,诗人依然深情目送。
(2)诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法 有何表达效果
__ __
7.阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,回答问题。
(1)(2021·新疆中考)对这首词的理解与分析,不恰当的一项是( )
A.这是一首登临感怀之作。词人登楼远眺却望不见中原;只有南北的交战,列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空,气势恢宏。
B.京口曾是东吴建都之地,词人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛,“坐断”言其功业之大,“战未休”赞其斗志之旺。
C.这首词属小令,却吟咏重大的题材,气势壮阔,古今少见。全词层次分明。整篇三问三答,自相呼应,创前所未有的意境。
D.这首词风格豪放雄壮。词的下片词人豪迈地宣称,只有曹操和刘备可以和自己匹敌,并希望后代能像孙权一样建立功业。
(2)题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容
__ __
8.(2021·内蒙古赤峰质检)阅读《过零丁洋》,回答问题。
(1)诗的颔联用“__ __”和“__ __”六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。
(2)诗中“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”是千古名句,表现了作者怎样的信念
__ __
9.阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答问题。
(1)选出对这首元曲理解有误的一项( )
A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。
B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。
C.“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
D.作者在曲中表现出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要的原因是“宫阙万间都做了土”。
(2)请自选角度品析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”句中的加点字。
__
10.(2021·兰州中考)阅读下面这首诗,完成下面小题。
暮 春 即 事
叶 采
双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易,不知春去几多时。
(1)请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面,并将它描写出来。
__ __
(2)诗人为什么“不知春去几多时” 请简要回答。
__ __
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核心回顾
1.注字音
狗窦( dòu ) 舂谷( chōnɡ ) 瀚海( hàn )
风掣( chè ) 羹饭( ɡēnɡ ) 兜鍪( móu )
锦衾( qīn ) 寥落( liáo ) 踌躇( chóu )( chú )
2.写字形
3.填名句
(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“__十五从军征__,__八十始得归__”。暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“__羹饭一时熟__,__不知饴阿谁__”。
(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“__忽如一夜春风来__,__千树万树梨花开__”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“__山回路转不见君__,__雪上空留马行处__”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“__千古兴亡多少事__ __悠悠__。__不尽长江滚滚流__”。词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“__年少万兜鍪__,__坐断东南战未休__”。点明该词主旨的句子是“__天下英雄谁敌手__ __曹刘__。__生子当如孙仲谋__”。
(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “__山河破碎风飘絮__,__身世浮沉雨打萍__”。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“__伤心秦汉经行处__,__宫阙万间都做了土__”。
4.记常识
(1)《十五从军征》选自__《乐府诗集》__,主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境与悲苦心情。
(2)《白雪歌送武判官归京》作者__岑参__,__唐__代著名的边塞诗人,他与高适齐名,并称“高岑”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》作者__辛弃疾__,号稼轩居士, __南宋__(朝代)爱国词人、军事家和政治家。 作品有__《稼轩长短句》__。
(4)《过零丁洋》是__宋__朝的__文天祥__写的,作品有《文山先生全集》。
(5)《山坡羊·潼关怀古》作者是__元__朝的__张养浩__,山坡羊是__曲牌名__。
基础达标
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( C )
A.纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。
B.何处/望神州 满眼/风光/北固楼。
C.山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。
D.伤心/秦汉/经行处,宫阙/万间/都做了土。
2.(2021·宁夏吴忠质检)下列说法有误的一项是( B )
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词围绕“登北固亭”的主题,将写景和抒情、议论密切结合在一起。
B.《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D.《山坡羊·潼关怀古》中,“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地,多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。
3.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( D )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(比喻,对偶)
C.年少万兜鍪,坐断东南战未休。(借代)
D.天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。(反问)
能力提升
4.(2021·甘肃质检)我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。今天,让我们一起漫步于古诗苑,含英咀华,共同领略中国古诗的魅力。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:__示例:《怀亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)__
(2)班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明
(谜面)__示例:生梦铁马冰河,死悲九州未同__。——(谜底)陆游
(3)语文组准备开展古诗诵读大赛,并向九年级各班学生发布了通知,请按要求修改。
通知
九年级各班:
为了更好地开展“走进古诗苑”活动,改善同学们的文化修养,请九年级参加诵读比赛的同学今天下午三点准时到达学校报告厅。
2021年6月10日
九年级语文组
①通知在格式上有一处错误,修改意见为:__署名与时间颠倒位置__。
②通知中画线句子有语病,应该把“__改善__”改为“__提高(提升)__”。
5.(2021·内蒙古包头质检)阅读《十五从军征》,回答问题。
(1)下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( A )
A.这是一首抒情诗,描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景。
B.“十五从军征,八十始得归”运用夸张的修辞手法,将主人公从军时间之久表现得淋漓尽致。
C.诗中通过老兵与路人的对话,写出了家中的哀景,衬托出了哀情。
D.作者用动作和神态描写,刻画出了举目无亲的老兵悲痛欲绝、无以言状的茫然内心。
(2)“遥看是君家,松柏冢累累”,造成这种景象的原因是什么
答:__多年战争导致的民不聊生。__
6.(2021·青海质检)阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。
(1)对这首唐诗,理解不正确的一项是( C )
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。
B.“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”,写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。
C.“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,大雪纷纷、天寒地冻,表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。
D.“山回路转不见君,雪上空留马行处”,峰回路转,武判官的身影已消失不见,诗人依然深情目送。
(2)诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法 有何表达效果
答:__比喻。以梨花喻白雪,新颖独特,让人感觉在冰天雪地里如同置身于大好春光中,生动地描绘出边塞壮丽的雪景。__
7.阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,回答问题。
(1)(2021·新疆中考)对这首词的理解与分析,不恰当的一项是( D )
A.这是一首登临感怀之作。词人登楼远眺却望不见中原;只有南北的交战,列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空,气势恢宏。
B.京口曾是东吴建都之地,词人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛,“坐断”言其功业之大,“战未休”赞其斗志之旺。
C.这首词属小令,却吟咏重大的题材,气势壮阔,古今少见。全词层次分明。整篇三问三答,自相呼应,创前所未有的意境。
D.这首词风格豪放雄壮。词的下片词人豪迈地宣称,只有曹操和刘备可以和自己匹敌,并希望后代能像孙权一样建立功业。
(2)题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容
答:__感叹历史兴亡之事;表达对英雄的仰慕之情;对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。__
8.(2021·内蒙古赤峰质检)阅读《过零丁洋》,回答问题。
(1)诗的颔联用“__风飘絮__”和“__雨打萍__”六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。
(2)诗中“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”是千古名句,表现了作者怎样的信念
答:__表现出他舍生取义、视死如归(以死明志、为国捐躯)的坚定信念。__
9.阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答问题。
(1)选出对这首元曲理解有误的一项( D )
A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。
B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。
C.“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
D.作者在曲中表现出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要的原因是“宫阙万间都做了土”。
(2)请自选角度品析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”句中的加点字。
答:__示例一:“聚”字,从视觉角度,写出了群山包围之中的潼关地势险要,又赋予了潼关四周山峦生命和意志,好似它们守卫着潼关。“波涛如怒”,从听觉角度写波涛汹涌澎湃好像在发怒,“怒”字,既写出了黄河的咆哮,又交代了潼关处于黄河之边的险要地势,表现生动形象。
示例二:“聚”字赋予静止的峰峦以动态感,用拟人的修辞手法,使人仿佛看到群山向潼关奔来的情景;“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。
10.(2021·兰州中考)阅读下面这首诗,完成下面小题。
暮 春 即 事
叶 采
双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易,不知春去几多时。
(1)请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面,并将它描写出来。
答:__示例:屋檐上的一双双鸟雀,不知什么时候竟然飞落下来,在书案上旁若无人地行走。__
(2)诗人为什么“不知春去几多时” 请简要回答。
答:__暮春时节,诗人见鸟雀慢行,杨花飘落却毫不在意,沉浸在书的世界中,专注地读书,所以“不知春去几多时”。__
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