第四单元
13 短 文 两 篇
核心回顾
1.注字音
怡情( yí ) 诘难( jié ) 不求甚解( shèn )
滞碍( zhì ) 睾肾( ɡāo ) 吹毛求疵( cī )
狡黠( xiá ) 咀嚼( jué ) 味同嚼蜡( jiáo )
要诀( jué ) 死抠( kōu ) 狂妄自大( wànɡ )
2.写字形
3.明词义
(1)__怡情__:使心情愉快。
(2)__傅彩__:涂上色彩。这里指给言辞增添光彩。
(3)__文采藻饰__:修饰文辞,使之富有文采。
(4)__诘难__:诘问,为难。
(5)寻章摘句:__搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求__。
(6)味同嚼蜡:__形容写文章或说话枯燥无味__。
(7)__吹毛求疵__:刻意挑剔毛病,寻找差错。
(8)不尽然:__不一定是这样;不完全如此__。
(9)__咬文嚼字__:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。
(10)因小失大:__为了小的利益而造成大的损失__。
(11)开卷有益:__读书有好处__。
4.填词语
读史使人明智,读诗使人__灵秀__,数学使人__周密__,科学使人__深刻__,伦理学使人__庄重__,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。(灵秀 周密 深刻 庄重)
5.记常识
(1)《谈读书》选自__《玫瑰树》__,作者弗朗西斯·培根,英国哲学家、__作家__,主要作品有__《随笔》__、__《新工具论》__等。
(2)《不求甚解》一文选自杂文集__《燕山夜话》__,作者__马南邨__,原名__邓拓__,福建闽侯人,新闻记者、政论家、杂文作家。主要作品有杂文集__《燕山夜话》__、诗词集__《邓拓诗词选》__等。
基础达标
1.下列加点的字注音完全正确的一项是( D )
A.藻饰(zǎo) 要诀(jué) 狡黠(xié)
B.诘难(jié) 咀嚼(jiáo) 味同嚼蜡(jué)
C.阐证(chǎn) 幽居(yōu) 矫揉造作(jiāo)
D.轻鄙(bǐ) 粗糙(cāo) 吹毛求疵(cī)
2.下列词语书写无误的一项是( D )
A.统酬 孜孜不倦 咬文嚼字
B.伦理 修剪移接 炼达之士
C.提倡 因小失大 文彩藻饰
D.盲目 不求甚解 狂妄自大
3.(2021·乌鲁木齐质检)下列句子中加点词语使用有误的一项是( D )
A.在这个当头,高谈阔论没有用,得采取具体行动才行。
B.看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。
C.对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。
D.这家餐厅的菜味道一般,味同嚼蜡。
4.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( D )
任何事物的发展都是一个渐进的过程,都是从无到有,从小到大,逐步完善的。______
①正如清代陆清献在《示儿书》中所说:“一日所读虽不多,日积月累,自然充足。”
②可见,循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要一点一点认真读。
④读书也一样,必须由少到多,由浅入深,逐步理解、消化、吸收。
⑤读书如果违背了循序渐进的规律,急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至可能会不消化。
A.④⑤①③② B.⑤③②④①
C.⑤①④③② D.④③①⑤②
5.下列对课文理解正确的一项是( D )
A.《谈读书》一文按照读书的方法、读书的目的和读书的作用三个层次结构全篇。
B.《谈读书》在论证方法的运用上,主要采用引用论证和举例论证。
C.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。
D.“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
能力提升
6.阅读下面两则材料,完成小题。
材料一:1995年,联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界读书日”,希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。
材料二:今年四月,某中学的“读书节”方案中,设计了以下活动:
1、“走近名家”:请著名作家给学生现场讲他们读书的故事,激发阅读兴趣。
2、“交换书册”:同学们在规定的主题下互相交换阅读图书,增加阅读量。
3、“手绘心声”:各班举行读书小报的设计比赛,记录阅读后的感受。
……
(1)下列不适合作读书节宣传的两项是( AD )
A.烽火连三月,家书抵万金。
B.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
C.问渠那得清如许 为有源头活水来。
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
E.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(2)仿照材料二“读书节”方案的格式,给该中学的“读书节”再设计一个活动。
答:__示例:“再现经典”:小组同学选取经典篇目进行课本剧表演,加深对经典的理解。__
(3)在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上,请你给同学们推荐你读过的一本书,简要说明推荐理由(建议不超过100字)。
答:__示例:《西游记》这本书写了唐僧师徒四人历经磨难取得真经,修成正果的故事,告诉我们要胸怀理想,不畏艰难险阻。所以我推荐该书。__
7.(2021·新疆中考)阅读选文,完成下面小题。
①最近,“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”“最美书店” ……网友不吝溢美之词,探店爱好者纷纷慕名前往。其实,这家书店已驻扎存续将近20年时间,复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样,成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中,这样的实体书店散发着独特魅力。
②处身流量时代,知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控,不由自主地随波逐流,被眼花缭乱的信息推着走,迷失于虚拟场景。长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料,导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读,少有思维的深潜。在这样的过程中,读者的感觉似乎很丰盈,但实质上多是视觉层面的愉悦,停留于浏览或浅阅读,长此以往,无益于深度思考能力的培养。
③追逐流量效应的人,注定行之不远。的确,互联网提供了前所未有的可能性、可及性,创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口,但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好,也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流,绝不能一味“下沉”,窝在思维的“舒适区”,拒绝深度、躲避思考,追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容,甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前,必须有所思考,有所选择。保持理性与定力,抵制低俗、拒绝庸俗,才能成为清醒的阅读者,做阅读真正的主人。
④流量时代,究竟该怎样成就更好的阅读 一方面,离不开读者的坚守;另一方面,也要建构良好的阅读环境。因此,尽管时代在快速发展,网络阅读越来越普及、便利,我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在,仿佛一盏明亮的路灯,可以照亮人们的精神文化世界,并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。
⑤近年来,在多方努力下,实体书店迎来新的发展机遇,但也存在一些隐忧。如今,书店单一的卖书模式难以为继,实体书店只能错位竞争、强化体验功能,通过拓展业务单元、增强附属功能,寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式,过度放大书店的延伸功能,也容易偏离开办书店的初心。归根结底,还是要依托内容上的优质经营,让读者体验以书为中心,否则,过度开发读者的在场体验,可能会导致审美疲劳,甚至本末倒置。
⑥流量时代,我们还应思考:面对过载的信息,如何做出选择 什么才是阅读的正确打开方式 这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感,也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注,彰显了互联网连接的力量。因此,不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时加强规范和引导,提升网络流量知识的品质。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)简要概括作者在文中的主要观点。
答:__让流量时代的阅读更有深度__
(2)分析文中画线句子运用的论证方法及作用。
答:__使用了比喻论证的方法,将实体书店的存在比作一盏明亮的路灯,生动形象地论证了在互联网大潮中,实体书店对人们的精神文化世界的指引作用。__
(3)从论证思路的角度分析第①段的作用。
答:__表明在互联网大潮中,这样的实体书店散发着独特魅力;引出论题:互联网时代的传统阅读,为下文具体论述这一观点做铺垫。__
PAGE第四单元
13 短 文 两 篇
核心回顾
1.注字音
怡情( ) 诘难( ) 不求甚解( )
滞碍( ) 睾肾( ) 吹毛求疵( )
狡黠( ) 咀嚼( ) 味同嚼蜡( )
要诀( ) 死抠( ) 狂妄自大( )
2.写字形
3.明词义
(1)__ __:使心情愉快。
(2)__ __:涂上色彩。这里指给言辞增添光彩。
(3)__ __:修饰文辞,使之富有文采。
(4)__ __:诘问,为难。
(5)寻章摘句:__ __。
(6)味同嚼蜡:__ __。
(7)__ __:刻意挑剔毛病,寻找差错。
(8)不尽然:__ __。
(9)__ __:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。
(10)因小失大:__ __。
(11)开卷有益:__ __。
4.填词语
读史使人明智,读诗使人__ __,数学使人__ __,科学使人__ __,伦理学使人__ __,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。(灵秀 周密 深刻 庄重)
5.记常识
(1)《谈读书》选自__ __,作者弗朗西斯·培根,英国哲学家、__ __,主要作品有__ __、__ __等。
(2)《不求甚解》一文选自杂文集__ __,作者__ __,原名__ __,福建闽侯人,新闻记者、政论家、杂文作家。主要作品有杂文集__ __、诗词集__ __等。
基础达标
1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A.藻饰(zǎo) 要诀(jué) 狡黠(xié)
B.诘难(jié) 咀嚼(jiáo) 味同嚼蜡(jué)
C.阐证(chǎn) 幽居(yōu) 矫揉造作(jiāo)
D.轻鄙(bǐ) 粗糙(cāo) 吹毛求疵(cī)
2.下列词语书写无误的一项是( )
A.统酬 孜孜不倦 咬文嚼字
B.伦理 修剪移接 炼达之士
C.提倡 因小失大 文彩藻饰
D.盲目 不求甚解 狂妄自大
3.(2021·乌鲁木齐质检)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.在这个当头,高谈阔论没有用,得采取具体行动才行。
B.看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。
C.对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。
D.这家餐厅的菜味道一般,味同嚼蜡。
4.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )
任何事物的发展都是一个渐进的过程,都是从无到有,从小到大,逐步完善的。______
①正如清代陆清献在《示儿书》中所说:“一日所读虽不多,日积月累,自然充足。”
②可见,循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要一点一点认真读。
④读书也一样,必须由少到多,由浅入深,逐步理解、消化、吸收。
⑤读书如果违背了循序渐进的规律,急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至可能会不消化。
A.④⑤①③② B.⑤③②④①
C.⑤①④③② D.④③①⑤②
5.下列对课文理解正确的一项是( )
A.《谈读书》一文按照读书的方法、读书的目的和读书的作用三个层次结构全篇。
B.《谈读书》在论证方法的运用上,主要采用引用论证和举例论证。
C.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。
D.“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
能力提升
6.阅读下面两则材料,完成小题。
材料一:1995年,联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界读书日”,希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。
材料二:今年四月,某中学的“读书节”方案中,设计了以下活动:
1、“走近名家”:请著名作家给学生现场讲他们读书的故事,激发阅读兴趣。
2、“交换书册”:同学们在规定的主题下互相交换阅读图书,增加阅读量。
3、“手绘心声”:各班举行读书小报的设计比赛,记录阅读后的感受。
……
(1)下列不适合作读书节宣传的两项是( )
A.烽火连三月,家书抵万金。
B.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
C.问渠那得清如许 为有源头活水来。
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
E.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(2)仿照材料二“读书节”方案的格式,给该中学的“读书节”再设计一个活动。
__ __
(3)在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上,请你给同学们推荐你读过的一本书,简要说明推荐理由(建议不超过100字)。
__ __
7.(2021·新疆中考)阅读选文,完成下面小题。
①最近,“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”“最美书店” ……网友不吝溢美之词,探店爱好者纷纷慕名前往。其实,这家书店已驻扎存续将近20年时间,复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样,成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中,这样的实体书店散发着独特魅力。
②处身流量时代,知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控,不由自主地随波逐流,被眼花缭乱的信息推着走,迷失于虚拟场景。长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料,导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读,少有思维的深潜。在这样的过程中,读者的感觉似乎很丰盈,但实质上多是视觉层面的愉悦,停留于浏览或浅阅读,长此以往,无益于深度思考能力的培养。
③追逐流量效应的人,注定行之不远。的确,互联网提供了前所未有的可能性、可及性,创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口,但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好,也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流,绝不能一味“下沉”,窝在思维的“舒适区”,拒绝深度、躲避思考,追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容,甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前,必须有所思考,有所选择。保持理性与定力,抵制低俗、拒绝庸俗,才能成为清醒的阅读者,做阅读真正的主人。
④流量时代,究竟该怎样成就更好的阅读 一方面,离不开读者的坚守;另一方面,也要建构良好的阅读环境。因此,尽管时代在快速发展,网络阅读越来越普及、便利,我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在,仿佛一盏明亮的路灯,可以照亮人们的精神文化世界,并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。
⑤近年来,在多方努力下,实体书店迎来新的发展机遇,但也存在一些隐忧。如今,书店单一的卖书模式难以为继,实体书店只能错位竞争、强化体验功能,通过拓展业务单元、增强附属功能,寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式,过度放大书店的延伸功能,也容易偏离开办书店的初心。归根结底,还是要依托内容上的优质经营,让读者体验以书为中心,否则,过度开发读者的在场体验,可能会导致审美疲劳,甚至本末倒置。
⑥流量时代,我们还应思考:面对过载的信息,如何做出选择 什么才是阅读的正确打开方式 这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感,也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注,彰显了互联网连接的力量。因此,不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时加强规范和引导,提升网络流量知识的品质。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)简要概括作者在文中的主要观点。
__ __
(2)分析文中画线句子运用的论证方法及作用。
__ __
(3)从论证思路的角度分析第①段的作用。
__ __
PAGE
