第一节 中国的地形
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文档简介
???????????? ⑥ 第二章? 中国的自然环境????????
第一节 地形和地势
课型：新授课 时间：2011.10
备课：曹桂兵 审核：张定梅
【学习目标】
知识与技能
1．让学生认识我国地形的基本特征
2．让学生了解我国地形的分布规律
3．让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例
4．让学生理解我国地形的地理意义和影响
过程与方法
1.初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关地理特征（本章主要是地形特征）的方法
2．加强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力
3．掌握通过列表记忆地理事的方法
4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法
情感态度与价值观
1．培养学生树立辨证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系
2．培养学生建立正确的人地观
3．要求学生正确客观地认识、评价我国的地形环境，热爱这片土地。
【学习重点】
1．我国地形的基本特征
2.我国地形的地理意义和影响
【学习难点】
1．我国地形的地理意义和影响
2．较多的地形区名称
【教学方法】自学自测、活动讨论、练习互评
【教具准备】学生地图册或教学挂图，电子课件
【课时安排】3课时?
【学习过程】
第一课时 地势呈阶梯状分布
一、 导入新课：
我们生活在祖国大家庭里，我们生活的环境是怎样的 ？这一章我们来研究中国的自然环境。首先，我们研究第一节，地势和地形??
二、自学自测：
自学内容：阅读课本【地势呈阶梯状分布】及图2.1和图2.2，完成下列问题。
（1）我国地势的总特征是：__________________________________________________。
（2）我国地势呈阶梯状分布，你认为阶梯应以哪些山脉为界比较好？（看中国地形图）
第一阶梯和第二阶梯分界线名称：_________________________________________。
第二阶梯和第三阶梯分界线名称：_________________________________________。
三、互学互助
活动：读中国地形图和图2.2，回答下列问题：
绿色、黄色、粉色各表示哪一级阶梯？
________________________________________________________________________。
海拔最高的地形区名称是什么？号称什么？平均海拔大约是多少？位于第几级阶梯？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
海报最低的地形区平均海拔是多少？地形主要类型是什么？
________________________________________________________________________。
我国中部和西北部的地形区平均海拔是多少？地形主要类型是什么？
_________________________________________________________________________。
四、导学导练
1.请学生们在课本图2.3上标出三级阶梯的界线名称。
2.填写下表：
阶梯
海拨
主要地形
主要地形
第一级阶梯
高原、山地
第二级阶梯
1000－2000米，局部500米
第三级阶梯
东北平原
东南丘陵
近海大陆架
深度不足200米
岛屿
3．分组讨论，完成课本23页活动2、3、4
五、课堂小结
1.我国地形的基本特征：一、总趋势：西部高，东部低。
二、呈阶梯状分布
2.我国陆地上自西向东有三级阶梯，这几级阶梯的特点：
第一级阶梯：青藏高原，在我国西部，平均海拔4000米，以昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉与第二级阶梯为界
第二级阶梯：青藏高原北边、东边，平均海拔1000-2000米，东以大兴安岭、太行山脉、雪峰山与第三级阶梯为界
第三级阶梯：第二级阶梯以东的地形，海拔500米以下。这里就是我们生活的区域，在这里，众多东流入海的江河将携带的泥沙沉积下来，形成依山傍海、纵贯南北的冲积平原。
六、教学反思
⑦ 第二课时 地形复杂多样
一、导入新课
上节课共同学习了我国地形的一个基本特征，下面我们再来认识我国的另一个基本特征：地形复杂多样。有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？
二、自学自测
1.阅读课本并结合24页图2.4，完成下列自测题
（1）我国有哪些主要的地形：__________________________________________________。
（2）找出我国有哪些主要地形区？
四大高原:________高原、__________高原、 ___________高原 、__________高原。
三大平原：_______平原、__________平原、____________平原。
四大盆地：_______盆地、__________盆地、____________盆地、___________盆地。
（2）这些地形区是如何分布的？
它们纵横交错、相互交织，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地
（3）有哪些山脉分布在这些地形区周围？
横断山脉，巫山，太行山，大兴安岭，
天山，昆仑山，祁连山，秦岭……
三、互学互助
活动一：完成下列表格
山脉
?? 两侧的地形区
?西侧
东侧
横断山
青藏高原
巫山
长江中下游平原
太行山
华北平原
大兴安岭
内蒙古高原
山脉
?
两侧的地形区
北侧
南侧
天山
塔里木盆地
昆仑山
塔里木盆地
活动二：针对课本第25页四幅景观图，小组讨论，谈谈这些地形各有什么特点？这些特点会给人们的生活带来什么影响？
青藏高原____________________________________________________________。
黄土高原____________________________________________________________。
云贵高原_____________________________________________________________。
内蒙古高原___________________________________________________________。
四、导学导练：
1. 读图2.6和图2.7，完成下列各题:
（1）我国东西走向的山脉自北向南有几列？名称各是什么？
_____________________________________________________________________
（2）我国第二、第三级阶梯分界线是哪列山脉？是什么走向？这种走向的山脉有几列？名称是什么？
_____________________________________________________________________
（3） 喜马拉雅山是什么走向？指图说出珠穆朗玛峰的位置。
______________________________________________________________________
（5）我国山脉的走向主要有哪几个方向？
东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向
（6） 在几个主要方向上有哪几条山脉？在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？
_____________________________________________________________________
2.完成《地理填充图册》第10页，第二大题1、2小题以及第三大题
五、课堂小结
六、教学反思
⑧ 第三课时 山区面积广大
一、导入新课：
上节课，我们学习了我国地形的几个基本特征，现在请同学回忆一下，地势特点：西部高，东部低，呈阶梯状分布。地形特点之一：地形复杂多样（具有多种多样的地形类型：高原、盆地、平原、丘陵、山地）
我国地形还有一个基本特征，就是山区面积广大。下面我们共同来看一下
二、自学自测：
1、阅读课本第30页找出，山区的概念是什么？
山区：_____________________________________________________________________。
2、读图2.8了解五种地形所占的比例，山区占多大比例？_____________。其中所占比例较小的是___________和_____________。
3、我国是一个多山的国家，山地面积约占陆地面积的________。加上高原，两者约占______，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在_______(“东部”或“西部”)地区。
三、互学互助：
活动一：分组讨论交流：山区面积广大，请同学们从利和弊两个方面考虑考虑山区对我国的影响。(注意启发学生举例说明,山区在经济开发、生产生活等方面的利弊)????
利?： ?________________________________________________________
________________________________________________________。 弊?：?________________________________________________________
________________________________________________________。
活动二：在山区，常有一些自然灾害对我们开发利用山区，维持良好的生态环境构成威胁（山区常见自然灾害有崩塌、滑坡、泥石流等）。在开发山区的时候，怎样做到既发展经济，又注意生态环境的保护，怎样预防和避免一些自然灾害的发生呢？试着提出一些开发山区的合理方案。
合理方案：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、导学导练：
1、对照图2.8和29页表,一面做题,一面来分析我国地形类型的特点。
地形类型
百分比%
对应的圆心角
山地
33
高原
26
盆地
19
平原
12
丘陵
10
36o
2、完成《地理解填充图册》第12页第四大题
五、课堂小结
六、教学反思
第一节 地形和地势
课型：新授课 时间：2011.10
备课：曹桂兵 审核：张定梅
【学习目标】
知识与技能
1．让学生认识我国地形的基本特征
2．让学生了解我国地形的分布规律
3．让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例
4．让学生理解我国地形的地理意义和影响
过程与方法
1.初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关地理特征（本章主要是地形特征）的方法
2．加强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力
3．掌握通过列表记忆地理事的方法
4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法
情感态度与价值观
1．培养学生树立辨证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系
2．培养学生建立正确的人地观
3．要求学生正确客观地认识、评价我国的地形环境，热爱这片土地。
【学习重点】
1．我国地形的基本特征
2.我国地形的地理意义和影响
【学习难点】
1．我国地形的地理意义和影响
2．较多的地形区名称
【教学方法】自学自测、活动讨论、练习互评
【教具准备】学生地图册或教学挂图，电子课件
【课时安排】3课时?
【学习过程】
第一课时 地势呈阶梯状分布
一、 导入新课：
我们生活在祖国大家庭里，我们生活的环境是怎样的 ？这一章我们来研究中国的自然环境。首先，我们研究第一节，地势和地形??
二、自学自测：
自学内容：阅读课本【地势呈阶梯状分布】及图2.1和图2.2，完成下列问题。
（1）我国地势的总特征是：__________________________________________________。
（2）我国地势呈阶梯状分布，你认为阶梯应以哪些山脉为界比较好？（看中国地形图）
第一阶梯和第二阶梯分界线名称：_________________________________________。
第二阶梯和第三阶梯分界线名称：_________________________________________。
三、互学互助
活动：读中国地形图和图2.2，回答下列问题：
绿色、黄色、粉色各表示哪一级阶梯？
________________________________________________________________________。
海拔最高的地形区名称是什么？号称什么？平均海拔大约是多少？位于第几级阶梯？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
海报最低的地形区平均海拔是多少？地形主要类型是什么？
________________________________________________________________________。
我国中部和西北部的地形区平均海拔是多少？地形主要类型是什么？
_________________________________________________________________________。
四、导学导练
1.请学生们在课本图2.3上标出三级阶梯的界线名称。
2.填写下表：
阶梯
海拨
主要地形
主要地形
第一级阶梯
高原、山地
第二级阶梯
1000－2000米，局部500米
第三级阶梯
东北平原
东南丘陵
近海大陆架
深度不足200米
岛屿
3．分组讨论，完成课本23页活动2、3、4
五、课堂小结
1.我国地形的基本特征：一、总趋势：西部高，东部低。
二、呈阶梯状分布
2.我国陆地上自西向东有三级阶梯，这几级阶梯的特点：
第一级阶梯：青藏高原，在我国西部，平均海拔4000米，以昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉与第二级阶梯为界
第二级阶梯：青藏高原北边、东边，平均海拔1000-2000米，东以大兴安岭、太行山脉、雪峰山与第三级阶梯为界
第三级阶梯：第二级阶梯以东的地形，海拔500米以下。这里就是我们生活的区域，在这里，众多东流入海的江河将携带的泥沙沉积下来，形成依山傍海、纵贯南北的冲积平原。
六、教学反思
⑦ 第二课时 地形复杂多样
一、导入新课
上节课共同学习了我国地形的一个基本特征，下面我们再来认识我国的另一个基本特征：地形复杂多样。有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？
二、自学自测
1.阅读课本并结合24页图2.4，完成下列自测题
（1）我国有哪些主要的地形：__________________________________________________。
（2）找出我国有哪些主要地形区？
四大高原:________高原、__________高原、 ___________高原 、__________高原。
三大平原：_______平原、__________平原、____________平原。
四大盆地：_______盆地、__________盆地、____________盆地、___________盆地。
（2）这些地形区是如何分布的？
它们纵横交错、相互交织，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地
（3）有哪些山脉分布在这些地形区周围？
横断山脉，巫山，太行山，大兴安岭，
天山，昆仑山，祁连山，秦岭……
三、互学互助
活动一：完成下列表格
山脉
?? 两侧的地形区
?西侧
东侧
横断山
青藏高原
巫山
长江中下游平原
太行山
华北平原
大兴安岭
内蒙古高原
山脉
?
两侧的地形区
北侧
南侧
天山
塔里木盆地
昆仑山
塔里木盆地
活动二：针对课本第25页四幅景观图，小组讨论，谈谈这些地形各有什么特点？这些特点会给人们的生活带来什么影响？
青藏高原____________________________________________________________。
黄土高原____________________________________________________________。
云贵高原_____________________________________________________________。
内蒙古高原___________________________________________________________。
四、导学导练：
1. 读图2.6和图2.7，完成下列各题:
（1）我国东西走向的山脉自北向南有几列？名称各是什么？
_____________________________________________________________________
（2）我国第二、第三级阶梯分界线是哪列山脉？是什么走向？这种走向的山脉有几列？名称是什么？
_____________________________________________________________________
（3） 喜马拉雅山是什么走向？指图说出珠穆朗玛峰的位置。
______________________________________________________________________
（5）我国山脉的走向主要有哪几个方向？
东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向
（6） 在几个主要方向上有哪几条山脉？在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？
_____________________________________________________________________
2.完成《地理填充图册》第10页，第二大题1、2小题以及第三大题
五、课堂小结
六、教学反思
⑧ 第三课时 山区面积广大
一、导入新课：
上节课，我们学习了我国地形的几个基本特征，现在请同学回忆一下，地势特点：西部高，东部低，呈阶梯状分布。地形特点之一：地形复杂多样（具有多种多样的地形类型：高原、盆地、平原、丘陵、山地）
我国地形还有一个基本特征，就是山区面积广大。下面我们共同来看一下
二、自学自测：
1、阅读课本第30页找出，山区的概念是什么？
山区：_____________________________________________________________________。
2、读图2.8了解五种地形所占的比例，山区占多大比例？_____________。其中所占比例较小的是___________和_____________。
3、我国是一个多山的国家，山地面积约占陆地面积的________。加上高原，两者约占______，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在_______(“东部”或“西部”)地区。
三、互学互助：
活动一：分组讨论交流：山区面积广大，请同学们从利和弊两个方面考虑考虑山区对我国的影响。(注意启发学生举例说明,山区在经济开发、生产生活等方面的利弊)????
利?： ?________________________________________________________
________________________________________________________。 弊?：?________________________________________________________
________________________________________________________。
活动二：在山区，常有一些自然灾害对我们开发利用山区，维持良好的生态环境构成威胁（山区常见自然灾害有崩塌、滑坡、泥石流等）。在开发山区的时候，怎样做到既发展经济，又注意生态环境的保护，怎样预防和避免一些自然灾害的发生呢？试着提出一些开发山区的合理方案。
合理方案：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、导学导练：
1、对照图2.8和29页表,一面做题,一面来分析我国地形类型的特点。
地形类型
百分比%
对应的圆心角
山地
33
高原
26
盆地
19
平原
12
丘陵
10
36o
2、完成《地理解填充图册》第12页第四大题
五、课堂小结
六、教学反思