21三黑和土地 同步练习（含答案解析）

21*三黑和土地
一、选择题
1．写出下列句子中没有运用修辞手法的是（ ）。
A．明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
B．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
C．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
2．下列句子不是比喻句的是（ ）
A．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
B．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
C．这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
D．他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
3．“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是( )
A．表示解释说明 B．表示语意的递进
C．表示语意的转折 D．表示话题的突然转换
4．下列词语字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．松散（sàn） 疙瘩 闺女
B．挨骂（ái） 顺溜 叫换
C．钻出（zuàn） 荞麦 毛驴
D．耙地（pá） 菜籽 招呼
5．下列句子中没有语病的一项是(　 　)
A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
二、填空题
6．写出下面句子所使用的修辞手法。
（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。________
（2）生物从小到大本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。________
（3）有一天快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来就像在嘻嘻地笑。________
（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？________
7．按《三黑和土地》填空。
《三黑和土地》是一首__________，作者是________。 诗歌中的主人公是三黑， “ ____________”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的_________的心情，表达了农民____________，以及__________。
三、语言表达
8．读一读，背一背。
1．大地，你是万物之母。——墨勒阿格
2．为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。——艾青
3．祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
9．仿写句子。
这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
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四、现代文阅读
阅读。
父亲给我上的一堂课
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。这样，我们自然就学到了从商的技能。
开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在这期间，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
有一天，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。这天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下楼走到小男孩身边，望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝，和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱 ”
“你有多少钱 ”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
10．联系上下文，理解词语的意思。
小心翼翼：____________________________
11．在文中第三自然段中用“ ”画出描写孩子外貌的语句，体会这样写的好处。
12．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
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13．父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”
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14．认真阅读全文，说说在父亲给我上的一堂课中，我懂得了什么
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15．读文后，给文中的父亲写几句话 ，表达你的真实感受。
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阅读资料，完成练习。
苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的热爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
16．结合课文内容我们可以知道：“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩，眼见的有________，耳听的有________，想的有 “打完场赶着送公粮”……
17．从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。
①苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级别农民的压迫和剥削，以及农民对土地的热爱。
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②本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
B.拟人
C.比喻，把开花的荞麦比作雪
2．D
【详解】
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。选项D不符合比喻句要求，没有本体、喻体、比喻词。
3．A
4．D
【详解】
本题考查字音及字形。
A选项中“散”读“sǎn”；[sàn]由聚集而分离 解～。
B选项中“换”应写成“唤”；
C选项中“钻”读“zuān”，[zuàn] 打眼儿的工具 电～。～头。
5．A
【详解】
这道题考查学生对句子的理解和掌握能力，学生要根据给出的具体句子去认真分析。
B 病因：搭配不当，“人”和“品质”搭配不当，应去掉“的人”。
C 病因：搭配不当，可将“改善”改为“提高”，或者将“生活水平”改为“生活质量”。
D 病因：语序颠倒，应将“普遍”放在“觉悟”和“提高”之间。
所以选A。
6． 比喻 排比 拟人 反问
【详解】
确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
（1）把“荞麦花”比作“一片雪”，是比喻。
（2）连用三个（飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
（3）把“路边的小杨树”当作人来写，赋予人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。
（4）用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问。
7． 现代诗 苏金伞 土地 喜悦 对土地的热爱 对未来美好生活的憧憬
8．1．大地，你是万物之母。——墨勒阿格
2．为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。——艾青
3．祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
【详解】
考查学生的识记能力。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
答案为：
1．大地，你是万物之母。——墨勒阿格
2．为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。——艾青
3．祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
9．这么美丽的桃园，简直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里面曼舞。
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：这么美丽的桃园，简直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里面曼舞。
10．形容十分谨慎小心，一点不敢疏忽。
11．一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。
好处：写出了小男孩的家境贫穷，为下文表现爸爸的善良有爱心做铺垫。
12．圣诞节前，一个小男孩来到父亲开的商店里为弟弟挑选圣诞礼物，父亲友好地接待了他，最后小男孩花了27美分买了一架3.98美元的玩具飞机。
13．因为父亲既想帮助小男孩，而又不愿伤害他的自尊心，所以就说钱正好够。
14．我懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还要有一颗善良的心，以爱来包容他人。
15．您真是一位伟大的父亲，善良而有爱心!您的行为让我感动，令我敬佩！对一个贫穷的小男孩，您没有轻视他，而是像大人一样接待他，用善意的谎言使小男孩完成送弟弟礼物的愿望。您的言行不仅影响了您的孩子，也教育了我，让我懂得要拥有一颗爱心，要学会尊重他人。
16． 自己种的荞麦已开花 蝈蝈儿在荞麦地里叫唤
17． 地主骂：蹬坏了他的庄稼。恨不得把每一块土，／都送到舌头上，／是戚是甜，／自己先来尝一尝。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
16．
本题考查获取信息的能力。完成本题要细读诗歌，抓住相关小节获取信息。那么结合课文内容我们可以知道：“三黑”做得有“细细打碎”每一块土疙瘩，眼见的有自己种的荞麦已开花，耳听的有蝈蝈儿在荞麦地里叫唤，想的有“打完场赶着送公粮”……
17．
本题考查对诗句的理解，完成本题要反复阅读诗歌，抓住诗歌的主旨。农民之所以在做了土地的主人后充满翻身的喜悦和对土地的热爱，是因为之前属于被剥削者，为地主劳动，却被地主蔑视，第11小节最后一句足见地主对农民的压迫和剥削。诗歌的多个小节都在表达农民对土地的热爱以及得到土地后的喜悦，细细品读，找到感悟最深的诗句写下来即可。
答案第1页，共2页
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