部编版五年级上册第五单元17松鼠同步练习（含答案）

17 松鼠 同步练习
一、选择题
1．对下面一段话主要意思的概括最恰当的是( )
在生活中，现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。例如：计算机和IT技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更快的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。
A．现代人智商的提高依赖社会的发展。
B．人的智商几乎是在不知不觉中提高。
C．计算机游戏也在帮助人类提高智商。
D．接受现代生活的挑战可以提高智商。
2．根据下面句子描述的语境，后面横线上填上的句子正确的一项是( )
周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。
A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花
3．和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（ ）
A．四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。
B．四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。
C．四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。
D．四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。
4．作者从几个不同的方面来介绍松鼠，下面的描述不正确的是 （ ）
A．松鼠的外形特征是漂亮。从松鼠面容清秀，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等来描述的。
B．松鼠的性格特征是驯良。松鼠的活动范围是树上而不是住宅区，说明它们不侵犯人类；它们的活动时间是晚上而不是白天，说明它们不骚扰人类
C．松鼠一胎生一个,过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
D．松鼠的行为特征是乖巧。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．这次实践活动，使我深受教育。
二、填空题
6．请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的好处。
1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )
2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。( )
3.松鼠通常一胎生三四个。( )
4.松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。( )
___________________________________________________
7．写出近义词
清秀——( )　　玲珑——( )
警觉——( )　　勉强——( )
三、语言表达
8．把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
（1）结了 越来越冷 厚厚的 湖面 天 冰
_____________________
（2）芦苇 飞到 地里 丑小鸭 湖边的
_____________________
9．请根据课文内容，为松鼠制作身份卡。
名称：____________
体形：____________
食物：_____________
栖息地：________________
性情：__________________
活动：_______________________________________________
四、现代文阅读
阅读短文。
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
……
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
10．梳理②③自然段松鼠的有关信息，用简练的词句分条记录下来。
搭窝 ______
______
其他习性 ______
_______
11．画线句子运用了（打比方 举例子）的说明方法。（划去不合适的说法）
12．读下面选自《中国大百科全书》（第二版）的句子，找出上文中相应的内容，说一说它们表达上的不同之处。
松鼠体型细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
___________________________
课外阅读
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩儿。当她念一年级时，身体里竟长了肿瘤，做了三个月的化疗。出院后，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她有蓬勃的生命力和（渴望 盼望）生活的信念，她的聪明好学也足以补上被落下的课。然而，每天光着脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校前，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，使她意外的是，每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她（轻巧 轻松）地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
13．用“/”括号里不正确的词语。
14．文中第一自然段中“无疑是非常残酷的事情”的“残酷”是___的意思，文中指的是______的事情。
15．根据短文内容填空。
苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的________，班上的老师知道后，以学习认识_____为名，安排班上的同学戴着帽子来________，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
16．从哪些词语可以看出苏珊在教师门口和走进教室后的不同心情？
（1）教室门口：_________________________________
（2）走进教室：_________________________________
17．学习这篇短文后我们明白的道理是（ ）。
A．我们上学都要戴帽子。 B．老师的话我们要听。
C．生活中我们要友善地对待别人。 D．对待别人要宽容、大度。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
考查概括段落层意。
这段话通过举例“计算机和IT技术的发明与应用是人的智力得到提高”，说明现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。因此可以概括为接受现代生活的挑战可以提高智商。
2．D
【详解】
本题考查学生对句子的赏析与分析能力。
通过前面的句子“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”知道是要接一句描述加形容词的名词的句子，所以选择D选项。
3．D
【详解】
本题考查句子的理解与分析。
A项说明四足兽与松鼠所吃的事物不同，四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是。
B项说明四足兽与松鼠的行动方式不同，四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上。
C项说明四足兽与松鼠的爱好不同，四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水。
D项说的是四足兽与松鼠的共同点，都是一胎会生好几个孩子。
4．C
【详解】
本题考查课文阅读理解；
松鼠通常一胎能生三到四个，而不是一胎生一个。
故答案选C。
5．D
【详解】
本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。“渐渐”和“突然”矛盾，去掉突然。
B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。
C选项他对自己能否学好电脑，充满了信心。逻辑不当，改为：他对自己能学好电脑充满了信心。
6． 作比较 举例子 列数字 打比方 这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨，形象具体，使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中。
【详解】
考查学生对说明方法的掌握情况。常见的说明方法有，列数字、作比较、打比方、举列子等。作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，一般用于文章中和语句中，但是要注意一点,打比方和比喻不同，比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品，而打比方是有举例子的意思。打比方在说明文中是一种可以形象生动地体现出事物某方面的特征的说明方法。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
答案为：作比较 举例子 列数字 打比方 这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨，形象具体，使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中。
7． 秀美 精致 机警 将就
【详解】
本题主要考查对近义词的理解。
“清秀”意思：美丽而不俗气。近义词：秀美。
“玲珑”意思：形容金属、玉石等撞击的声音。近义词：精致。
“警觉”意思：对危险或情况变化的敏锐感觉。近义词：机警。
“勉强”意思：能力不够，还尽力做。近义词：将就。
8． 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。 丑小鸭飞到湖边的芦苇地里。
【详解】
此类题需要找到主语、谓语、宾语，也就是常说的谁在干什么或者什么怎么样了，这是我们解答连词成句的题的万能法宝。先找出说的是谁，再看看他做什么，注意加上合适的标点。
（1）中意思就是湖面结了冰，为什么结了冰，因为天越来越冷，原因放在前面，结果放在后面。
（2）中意思是丑小鸭飞到了地里，什么样的地里，湖边的芦苇地里。连词成句便是丑小鸭飞到了湖边的芦苇地里。这一类题需要学生有基础的语法知识和语感。多做此类题积累经验便可。
9． 松鼠 小而轻快 杏仁、榛子、榉实、橡栗 高大的老树上 乖巧、驯良 白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西
10． 常搭在树枝分权的地方，干净、暖和、舒适、安全； 搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖防落雨。 一胎生三四个； 小松鼠过了冬就换毛，爱用爪子和牙齿梳理全身的毛。
11．举例子
12．该句用词准确，简洁明晰；课文语言形象生动，能激发阅读兴趣。
10．
本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合原文的内容“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。”可以得出打窝的方法和地点。
根据文段内容“松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”可以得出松鼠的其他习性有一胎生三四个和小松鼠过了冬就换毛，爱用爪子和牙齿梳理全身的毛。
11．
本题考查的是对说明方法的辨析和理解。
结合原句的内容“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”可以得出使用的说明方法是举例子，举了一个例子说像人一样吃东西。
举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
打比方：指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
12．
本题考查的是对句子的理解和辨析，结合原句的内容进行分析。
本句话中使用的了具体的数字进行说明，这样更加用词准确，语言形象生动。围绕这个方面来回答即可。
13．盼望\ 轻巧\
14． 残忍 因为化疗掉光了头发，每天光着头去上课
15． 金发 各种各样的帽子 上学
16． 担心、犹豫 意外、轻松
17．C
【详解】
（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。渴望：迫切地希望；殷切盼望。盼望：殷切地期望；急切地期望。轻松：不感到有负担、不紧张。轻巧：小而灵巧；轻松而灵巧。（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。（4）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第3、4自然段），再按要求找到答案。①用热膨胀的原理拧开钢笔。（5）这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题。
答案第1页，共2页
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