统编版五年级语文下册 第5-6单元 综合培优卷【含答案】

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统编版五年级语文下册 第5-6单元 综合培优卷
时间：90分钟　　满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
1.hǎi ōu（ ）在蓝天上盘旋了很久才落到chuán cānɡ（ ）上休息。小男孩mó quán cā zhǎnɡ（ ），想抓一只。几个水手在旁边给他chū móu huà cè （ ）。
2.他zhànɡ（ ）着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛摔跤，以此来qī fu（ ）别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān（ ）不动这个新同学，反而被勾住了jiǎo wàn zi（ ），重重倒在地上。
3.他看着师傅娴熟的shǒu fǎ（ ）和shuā jiānɡ（ ）时那shén shènɡ（ ）不可qīn fàn（ ）的样子，发shǎ（ ）发zhènɡ（ ）。
二、选择题。
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．昼夜(zhòu) 耕耘(yún)　幼稚(zhì)　　 撩乱(liáo)
B．篝火(gōu) 明澈(chè) 点缀(zhuì) 招供(gōng)
C．啃玉米(kěn) 樱桃(yīn) 河蚌(bàng) 摇晃(huàng)
D．倭瓜(wō) 凉飕飕(shōu) 秉性(bǐng) 眷恋(juàn)
2.下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是( )
A.危险　　　　纬度　　　　桅杆　　　　威胁
B.丝绸　　 自私　　 撕破　　 斯文
C.龇牙　　 滋润　　 污渍　　 菜籽
D.迎接　　 输赢　　 营救　　 白银
爷爷笑着说：“我虽然已到古稀之年了，但是还要活到老，学到老啊！”从
爷爷说的话里，我们可以知道爷爷的年龄是( )
A. 六十岁　　 B. 七十岁　　
C. 八十岁　　 D. 九十岁
下列句子中“之”字的意思相同的一项是( 　　)
①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。
②以子之矛陷子之盾，何如？
③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
④吾矛之利，于物无不陷也。
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
下列句子中，关联词使用不正确的一项是(　 　)
A. 即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。
B. 因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。
C. 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
D. 孩子即使跳进海里，也比摔到甲板上安全一些。
下列画线部分的体验不同的一项是(　 　)
A. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
B. 爷爷被推进了手术室，大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过——大家仿佛熬了半天，医生笑眯眯地出来了。
C. 高考成绩出来了，妈妈正在手机上输入姐姐的准考证号。十几个数字——姐姐仿佛度过了一个漫长的世纪。
D. 一天、两天，一个月、两个月，一年，两年——不知不觉五六年过去了。小弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生。
7．依次填入下面语段横线处的关联词语，正确的一项是(　 　)
太阳好像是天空中最亮的天体，但是________把它放到其他恒星的位置上，那也只是一颗不太显眼的小星星，________肉眼完全看不见。可见，在广阔无垠的宇宙空间，一定有数不清的“太阳”，________它们能发出十分强烈的光辉，但________距离极其遥远而无法看见。
A．如果　以致　无论　由于 B．即使　甚至　无论　因为
C．即使　以致　尽管　因为 D．如果　甚至　虽然　由于
8．关于破折号的作用，判断错误的一项是(　 　)
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。(解释说明)
B．“今天好热！——你什么时候去上海？”(话题的转换)
C．我们——是——中国人。(声音的延长)
D．四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(话语的中断)
9．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？(　 　)
A．有如千万朵盛开的白莲。 B．像从什么仙境飘来的片片白色的羽毛。
C．像千万条闪耀的银链。 D．仿佛落入人间的朵朵银棉。
三、解释下列加点字的意思。
1.鬻盾与矛者：_______________________________
2.不可同世而立：_____________________________
四、先把本单元的四字词语补充完整，再完成练习。
兴致（ ）（ ） 不动（ ）（ ） 遥遥（ ）（ ）
（ ）笑不（ ） 跃跃（ ）（ ） （ ）平（ ）静
1.读画“ ”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。读画“ ”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。（2分）
2.选词填空。（2分）
（1）孙膑在人群中（ ）地观察，终于发现了取胜的办法。
（2）运动会即将举行，同学们个个兴高采烈，（ ）。
五、句子练习。
1.根据句子内容判断人物的特点。（填序号）（8分）
A.高大健壮，充满自信 B.好胜心强，聪明机灵
C.爱钱如命，极度吝啬 D.派头十足，技艺高超
（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 （ ）
（2）说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就
没了气。（ ）
（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（ ）
（4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。（ ）
2.运用动作、语言、神态、心理描写等描写人物的方法，从下列题目中任选一个，写一段话。（4分）
爱干净的妈妈 慢吞吞的同桌
爱管事儿的小组长 忠于职守的保安叔叔
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、根据本单元所学知识填空。
1.《刷子李》选自____________的小说集《____________》。文中的曹小三跟刷子李是____________关系。课文描写了曹小三在观察刷子李刷墙时的心理变化过程：____________→____________→____________→____________，从____________（正面 侧面）反映了刷子李的技艺高超。
2.《他像一棵挺脱的树》选自______（作者）的长篇小说《____________》，标题中的“他”指的是______。
3.《摔跤》一文中的小嘎子是一个__________________的人。《____________》是一部古典讽刺小说，书中的严监生是一个__________________的人。
4.“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘______________，_______
________________。’又誉其矛曰：‘________________，____
________________。’” 这段话出自寓言故事_____________。故事告诉我们__________________________________的道理。
5.田忌在___________的帮助下，只是调换了一下____________
_________________，就_______________________________。
6.《跳水》一文的作者是_________国的____________________。
七、阅读文段，完成练习。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
1.结合文段，说说下列词语的意思。（2分）
（1）再不回头：____________________________________________________
（2）一声不倒一声：________________________________________________
2.大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据文段内容，完成表格。（4分）
人物 猜测的内容 严监生的反应
大侄子 莫不是还有两个亲人不曾见面？
二侄子 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了
奶妈
3.这段话是对严监生的具体描写，有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
八、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
普通票：50元/人。适用于所有游客。
优惠票：40元/人。仅限身高1. 4m以上(不含1. 4m)的学龄前儿童及中小学生，全日制本、专科生，以及60～69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。
爱心票：身高不超过1. 4m(含1. 4m)的儿童(需有成人陪同)，70周岁及以上的老人、残疾人(建议有人陪同)，中国现役军人，凭本人有效证件免费入园。
开放时间：园区开放时间8：30—17：00。16：30起停止入园，17：00清场闭园。
售票时间：8：30—16：00。
友情提示：1. 票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
2. 游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务，每人当天仅限一次。
根据“太湖园博园购票须知”，王小鸥一家去园区游玩，妹妹一岁可以享受__________票；爸爸妈妈需要购买__________票；王小鸥是小学生，身高1. 45m，带了学生证，可以购买_______
_________票。(3分)
入园游玩必须有成人陪同的是(　　)。(2分)
A. 残疾人
B. 身高不超过1. 4m(含1. 4m)的儿童
C. 身高1. 4m以上的学龄前儿童及中小学生
D. 70周岁以上的老人
王小鸥一家旅游时的做法中，正确的一项是(　　)。(2分)
A. 王小鸥一家8：10到达园博园，可以立刻购票进园
B. 王小鸥的爸爸一时大意买错了票，可以退了再买
C. 王小鸥一家人的游兴很浓，17：00了还在园中游玩
D. 中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩
九、阅读与理解。
正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。
那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。
我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。
我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”
“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。
“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。
“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。
“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。
“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。
“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。
“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。
我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……
我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。
1.给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。（2分）
____________________________________________________________
2.联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）主观臆断：___________________________________________________________________________________________________________
（2）斩钉截铁：___________________________________________________________________________________________________________
3.文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________
4.省略号的作用有多种，文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……”一句中，省略号的作用是（　　　）。（2分）
A.表示列举内容的省略 B.表示话未说完
C.表示语意未尽 D.表示说话断断续续
5.文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作表达。
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个你熟悉的人，把他的特点写清楚。写的时候注意选用典型事例，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、1.海鸥 船舱 摩拳擦掌 出谋划策
2.仗 欺负 扳 脚腕子
3.手法 刷浆 神圣 侵犯 傻怔
二、1. A　2. B　3. B　4. C　5. A　6. D 7.D 8.D 9.B
三、1.卖。 2.存在。
四、勃 勃 声 色 领 先 哭 得 欲 试 风 浪
1.亭亭玉立 白发苍苍
2.（1）不动声色 （2）跃跃欲试
五、1.（1）D （2）C （3）B （4）A
2.示例：今天，我又看见那位保安叔叔了。他头戴贝雷帽，身着墨绿色的制服， 手里拿着对讲机正跟人说着什么。不一会儿，他又拿起桌子上的登记表让门口的人填写信息。等那人填好了，保安叔叔又耐心地为他指路。你还别说，有了这位认真负责的保安叔叔，我们小区的安全便有了保障。
六、1.冯骥才 俗世奇人 师徒 半信半疑 崇敬 质疑 彻底信服 侧面
2.老舍 骆驼祥子 祥子
3.机灵、争强好胜 儒林外史 吝啬至极
4.吾盾之坚　物莫能陷也　吾矛之利 于物无不陷也　
《自相矛盾》 说话做事要前后一致，不要自相矛盾
5.孙膑　马的出场顺序 反败为胜，赢了齐威王
6.俄 列夫·托尔斯泰
七、1.（1）（病情）再不见好转。
（2）一声连着一声。
2.把头摇了两三摇莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 因两位舅爷不在眼前，故此记念 把眼闭着摇头，那手只是指着不动
3.通过对严监生的具体描写，生动地刻画出一个吝啬鬼的形象，突出了人物特点。 【解析】本题考查分析描写方法的作用的能力。严监生病危,已经说不出话,却吊着最后一口气伸出两根手指，把眼睛“睁的的溜圆”，仅仅是因为他怕灯盏里的两茎灯草费油。从“伸着两个指头”这个动作可以看出严监生吝啬至极，这样的描写生动地突出他吝啬鬼的形象。
八、1. 爱心　普通　优惠
2. B
3. D
九、1.吸收阳光的男孩
2.（1）完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断。
（2）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
3.医生说的“阳光的事物”指的是健康美好的事物。小男孩以为是太阳光。
4.C
5.因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心。
十、习作表达略。
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