统编版二年级语文下册 第4单元综合培优训练【含答案】

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统编版二年级语文下册 第4单元综合培优训练
时间：40分钟　　满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、看拼音，写词语。（11分）
wànɡ jì bǔ chōnɡ huǒ yào shǐ jìn xìnɡ yùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎi sè jīnɡ línɡ
1.我的 铅笔，是大森林的 。
ā yí yóu xì
2. 陪我们一起做 。
zhōu wéi
3.我们在小河的 种了几棵小树。
ɡān jìnɡ
4.猫咪很爱 ，每天早上醒来都会用舌头清洗自己的爪子，再用爪子洗脸。
二、辨字组词。（8分）
般（ ） 戏（ ） 拉（ ） 灵（ ）
股（ ） 找（ ） 位（ ） 寻（ ）
三、选择正确答案的序号填空。（8分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.绿荫（yīnɡ） 烟囱（cōnɡ） 遮蔽（bì）
B.驾驶（jià） 堡垒（bāo） 毽子（jiàn）
C.摇晃（huànɡ） 反驳（bó） 山冈（ɡānɡ）
2.下列不是形容高兴的词语是（ ）。
A.兴高采烈 B.专心致志 C.喜笑颜开
3. 偏旁是“月”的字大多与（ ）有关。
A.人的身体 B.月亮 C.亮光
4.如何书写全包围的字？下列说法中不正确的是（ ）。
A.国字框写得方正 B.框内部分的大小要合适 C.包围部分撇画伸展
四、词语综合练习。（10分）
1.照样子，在括号中填上恰当的词语。（6分）
例：（彩色）的梦
（ ）的草坪 （ ）的春风 （ ）的绵羊
（ ）的太阳 （ ）的公主 （ ）的喜鹊
2.结合语境写出句中加点词的近义词。（4分）
（1）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 （ ）
（2）他的回答得到了老师的赞赏。 （ ）
（3）这城堡里住着一个凶狠的魔王。 （ ）
（4）我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 （ ）
五、我能按要求写词语。（9分）
1.形容生气：
2.形容高兴：
3.形容难过：
六、照样子，仿写句子。（12分）
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
_________________好像__________________________________。
2.枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
__________________________________，我_________________极了。
3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
动物园里的那群猴子可爱极了，一会儿_________________，一会儿_________________________，一会儿_________________……
4.小青蛙看到稻田里的害虫，对着青蛙妈妈说 ：“呱，呱，呱……”我知道，它是在说：“____________________________________
______________________________________________________________”(发挥想象，补全句子)
七、综合展示厅。(5分)
先把下面的句子补充完整，再选择填空(填序号)。
①____________________，天下之结也。
②失信____________________。
③小信成则____________________。
(1)考试时，同桌丁丁有一道题不会做，想看我的答案。放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案是不诚信的表现，要知道，__________啊！”
(2)不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起更大的信用，这就是_____________。
八、阅读乐园。(10分)
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。
狮子愤怒地吼(hǒu)叫着，蹦跳着翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲(pí)力竭(jié)，仍无济于事。
小兔古利特蹲在一边“哧(chī)哧”地笑。
狮子羞怒地咆哮(páo xiào)道：“笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”
古利特嘻嘻地笑着说：“如果它们叮在我身上，我就跳进水里去！”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪流，溪流立即把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”
1．短文共有 个自然段。(1分)
2．狮子遇到了什么问题？怎么解决的？(4分)
3．你喜欢文中的谁？为什么？(3分)
4．这个故事告诉我们什么道理？(2分)
九、课外阅读。（11分)
一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷过农药，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，拿了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的！
1.小伙伴们为苹果树做了什么？请连一连。（3分)
2.小伙伴们最后明白了什么道理？请用“ ”在文中画出来。（3分)
3.你最喜欢文中的谁？说说你喜欢他的理由。（5分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
十、我会写话。（15分）
发挥想象，选择下面的词语，编一个童话故事。
参考答案
一、忘记 补充 火药 使劲 幸运
1.彩色 精灵 2.阿姨 游戏 3.周围 4.干净
二、一般 游戏 拉动 心灵
屁股 找到 座位 寻找
三、1.C 2.B 3.A 4.C
四、1.碧绿 温暖 雪白 火红 美丽 可爱
2.（1）喜爱 （2）赞美 （3）凶恶 （4）非常
五、1.愤怒 恼怒 怒发冲冠 2.兴高采烈 欢天喜地 喜气洋洋
3.悲伤 悲痛欲绝 心如刀绞
六、1.示例：飞舞的雪花 一片片洁白的羽毛
2.示例：好朋友转学了 难过
3.示例：奔跑嬉戏 朝游客做鬼脸 在树上荡秋千
4.妈妈，我们赶紧捉害虫吧！
七、①诚信者 ②不立 ③大信立
(1)② (2)③
八、1. 7
2. 一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒又疼。他在小兔古利特的提醒下，跳进溪流中，溪水把蚂蚁漂走了。
3． 古利特。因为他善于动脑筋，非常聪明。
4． 凡事要动脑筋，光凭蛮力是不行的。
九、1.
2.吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的！
3.示例：我最喜欢小熊，因为小熊把苹果分成六块，先把两块最大的给了爸爸妈妈，然后和大家一起分着吃，说明他有孝心，懂得分享。
十、思路导航：本次习作可以围绕“士兵救公主”来写，通过一系列的历险，最终士兵救出了公主，并当上了国王。在历险过程中，士兵经过沼泽地，飞毯帮助他离开；经过河流遭遇食人鱼，皮划艇带他离开；经过雪山，女巫变出狼群，仙女帮助他摆脱困境。最终他破除了女巫的魔法。例文：略。
小鹿 喷洒农药
小猴 穿稻草衣
小猫 浇水,施肥
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