中考专题复习---修改病句
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课件29张PPT。在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，
拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。
不料被一个瞎子看到， 就叫瘸子去探个究竟。
瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。
聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，
所有的犯人都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。轻松一刻中考专题复习 病句修改 1、掌握常见的病句类型。
2、能对病句进行恰当的修改。
复习目标常见的病句类型 1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或多余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（ “深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（“不但”应移到“我”前。）
（4）可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。
（分句次序不当，应先有“满脸伤痕”，而后才有“奄奄一息”，而且“奄奄一息”同“无力叫唤”的关系更紧。）1、语序不当(所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。)◆练习（1）昨天下午，五个学校的老教师参观了我们的武术表演。
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（3）博物馆展出了一千五百年前新出土的陶器。
2、搭配不当（是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。）（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（“非”与“才能”不能配合使用。）1.参加这次运动会的20名男女运动员，均由优秀选手组成。
2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，发出沙沙的响声。
3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结的事情和有损于集体的行为。
1.参加这次运动会的20名男女运动员，均是优秀选手。
2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，树枝发出沙沙的响声。
3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结或有损于集体的事情。◆练习3、成分残缺或多余（赘余） （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（ 将“创造了”改为“创造的”）
（2）他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（ 在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（ 在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其实这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
（5）我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。
（删去“在心里”。）1.通过多年的生产劳动和技术革新活动，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的。
2.风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。
2.风儿掠过稻田时，稻子恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度（工作）。
◆练习（4）许多老一辈革命家的事迹，都是我们学习的好榜样。
（5）清明节前红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。
（6）这句话包含了多么丰富的无声的潜台词啊！
（7）我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。 ◆练习4、结构混乱（结构上没有条理。有三种情况：两句混杂、前后牵连、张冠李戴）
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（两句混杂，应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
（3）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。
（张冠李戴，前两个分句的主语分别是“演出”、“观众”，应在第二个分句前补主语“观众”。）1.采用这种方法，人数不宜过多，（以）五六人即可。
2.考场设在一间宽敞明亮的教室里（举行）。
1.采用这种方法，人数不宜过多，以五六人即可。
2.考场设在一间宽敞明亮的教室里举行。
◆练习
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
（3）他的小说看不完。
（句子歧义，理解为A、他写的小说看不完。B、他收藏的小说看不完。C、他看小说看个没完没了。）
（4）这个人连班主任都不认识。
（句子歧义，理解为A、这个人不认识班主任。B、班主任不认识这个人。）
5、表意不明(指所表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。主要有 ：指代不明；句子歧义）1.当他把获奖证书发给小李时，他对他笑了笑。
2.我认为这件事必须由你、老王、老吴和他商量解决。
3.他走了一个多钟头了。
4.这个人连班主任老师都不认识。
2.我认为这件事必须由你、老王、老吴一起和他商量解决。（或在“和”后加“一起”）
3.他已经离开这儿（在路上走了）一个多钟头了。
4. 连班主任老师都不认识这个人。◆练习（1）他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？）
（2）小卖部很受师生欢迎，销售量由每天七八十元猛增到四百多元。
（概念不明确，“销售量”指卖出东西的数量，而不是钱，改为“销售额”。）
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上，群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其一。）
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲，这是不容争辩的事实。
（前后不对称，改为“商品包装美化得好，会……”）
6、不合逻辑(数量词重复、否定词是否相反、包含与被包含关系、一面与两面的搭配）1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于发挥亿万劳动群众的积极性。
2、这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一星期天和节假日。
1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于能否发挥亿万劳动群众的积极性。
2、这本书已经出版好几年了，（所以）作者最近作了较大的修改。
3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一个（星期天和）节假日。◆练习归纳总结方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
①长句紧缩抓主干 ，修饰语多理枝叶
③复句注意关联词 ，代词指代要清楚
⑤一面两面要搭配 ，语句通顺看逻辑
◆【中考链接】 病句，很多时候是因为不正确、不标准的语言习惯导致的。今天给大家讲了讲病句的有关知识以及修改病句的方法，其实，归根结底还是要求同学们在平时的学习中就努力地培养正确、标准地使用语言的习惯，只有这样，同学们的语言能力才能有所提高。 小 结
拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。
不料被一个瞎子看到， 就叫瘸子去探个究竟。
瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。
聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，
所有的犯人都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。轻松一刻中考专题复习 病句修改 1、掌握常见的病句类型。
2、能对病句进行恰当的修改。
复习目标常见的病句类型 1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或多余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（ “深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（“不但”应移到“我”前。）
（4）可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。
（分句次序不当，应先有“满脸伤痕”，而后才有“奄奄一息”，而且“奄奄一息”同“无力叫唤”的关系更紧。）1、语序不当(所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。)◆练习（1）昨天下午，五个学校的老教师参观了我们的武术表演。
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（3）博物馆展出了一千五百年前新出土的陶器。
2、搭配不当（是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。）（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（“非”与“才能”不能配合使用。）1.参加这次运动会的20名男女运动员，均由优秀选手组成。
2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，发出沙沙的响声。
3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结的事情和有损于集体的行为。
1.参加这次运动会的20名男女运动员，均是优秀选手。
2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，树枝发出沙沙的响声。
3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结或有损于集体的事情。◆练习3、成分残缺或多余（赘余） （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（ 将“创造了”改为“创造的”）
（2）他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（ 在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（ 在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其实这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
（5）我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。
（删去“在心里”。）1.通过多年的生产劳动和技术革新活动，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的。
2.风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。
2.风儿掠过稻田时，稻子恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。
3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度（工作）。
◆练习（4）许多老一辈革命家的事迹，都是我们学习的好榜样。
（5）清明节前红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。
（6）这句话包含了多么丰富的无声的潜台词啊！
（7）我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。 ◆练习4、结构混乱（结构上没有条理。有三种情况：两句混杂、前后牵连、张冠李戴）
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（两句混杂，应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
（3）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。
（张冠李戴，前两个分句的主语分别是“演出”、“观众”，应在第二个分句前补主语“观众”。）1.采用这种方法，人数不宜过多，（以）五六人即可。
2.考场设在一间宽敞明亮的教室里（举行）。
1.采用这种方法，人数不宜过多，以五六人即可。
2.考场设在一间宽敞明亮的教室里举行。
◆练习
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
（3）他的小说看不完。
（句子歧义，理解为A、他写的小说看不完。B、他收藏的小说看不完。C、他看小说看个没完没了。）
（4）这个人连班主任都不认识。
（句子歧义，理解为A、这个人不认识班主任。B、班主任不认识这个人。）
5、表意不明(指所表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。主要有 ：指代不明；句子歧义）1.当他把获奖证书发给小李时，他对他笑了笑。
2.我认为这件事必须由你、老王、老吴和他商量解决。
3.他走了一个多钟头了。
4.这个人连班主任老师都不认识。
2.我认为这件事必须由你、老王、老吴一起和他商量解决。（或在“和”后加“一起”）
3.他已经离开这儿（在路上走了）一个多钟头了。
4. 连班主任老师都不认识这个人。◆练习（1）他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？）
（2）小卖部很受师生欢迎，销售量由每天七八十元猛增到四百多元。
（概念不明确，“销售量”指卖出东西的数量，而不是钱，改为“销售额”。）
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上，群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其一。）
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲，这是不容争辩的事实。
（前后不对称，改为“商品包装美化得好，会……”）
6、不合逻辑(数量词重复、否定词是否相反、包含与被包含关系、一面与两面的搭配）1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于发挥亿万劳动群众的积极性。
2、这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一星期天和节假日。
1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于能否发挥亿万劳动群众的积极性。
2、这本书已经出版好几年了，（所以）作者最近作了较大的修改。
3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一个（星期天和）节假日。◆练习归纳总结方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
①长句紧缩抓主干 ，修饰语多理枝叶
③复句注意关联词 ，代词指代要清楚
⑤一面两面要搭配 ，语句通顺看逻辑
◆【中考链接】 病句，很多时候是因为不正确、不标准的语言习惯导致的。今天给大家讲了讲病句的有关知识以及修改病句的方法，其实，归根结底还是要求同学们在平时的学习中就努力地培养正确、标准地使用语言的习惯，只有这样，同学们的语言能力才能有所提高。 小 结