大自然的语言

课件21张PPT。春天夏天秋天冬天大自然的语言竺可桢青州市西书院初中 周婷婷竺可桢（ 1890—1974 ）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。熟悉课文，疏通字词初读课文连翘（ ）
翘尾巴（ ） 风雪载途（ ）
记载（ ） 多音字注音qiáo qiào zài zǎi 翩然 候鸟 簌簌 榆叶梅 刺槐翘载piānhòusùsùyúhuái释义销声匿迹：风雪载途：周而复始：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。风雪满路。一次又一次的循环。整体感知
文章的结构及文意精读课文一、快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异决定因素3、决定物候现象来临的因素有哪些？
空间空间空间时间逻 辑 顺 序纬 度 差 异二月海南二月雪乡经度对物候的影响高下差异古今差异对物候的影响现代三月的长城古代三月的长城4研究物候现象有什么意义呢？1.预报农时，选择播种日期2.安排农作物区划,确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5.便于山区的农业发展大自然的语言描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素追究因果关系现象本质逻辑顺序赏析文章语言的
精美与准确品读课文第一、二段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳
动人民注意了自然现象同气候的关系，据以
安排农事。思考：
改文与原文有何不同？
请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。1、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。
2、植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 科学与准确 学以致用拓展迁移大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。 小试牛刀联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说， 你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》用物候现象解释诗人这句感叹。