3.1《蜀道难》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册（课件32张）

(共32张PPT)
蜀
道
难
李白
目 录
知人论世
解读文本
拓展思考
探究主旨
壹
貮
叁
肆
第
一
章
温故知新
行路难三首
李白 〔唐代〕
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
读懂诗歌的“抓手”
print the presentation and make it into a film a wider field
（1）整体
起承转合的句子结构。
尤其注意最后一句卒章显志。
（2）部分
①直接抒情的词语。（）
②隐含感情的词语。（）
③意象传达的意境氛围（）
④修辞上包含的感情。（）
⑤句法上传情达意。（）
3.看内容
①看标题，捕捉关键词（难）
②看作者（李白，诗仙，盛唐浪漫主义诗人。他性格豪迈，渴望建功立业；粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局，有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精。诗风雄奇、飘逸、直率、自然。常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象描绘景物。 ）
③看注释，捕捉关键信息
2.看外围
（乐府诗、送别诗）
1.看类别
乐府诗
print the presentation and make it into a film a wider field
乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。
解题
print the presentation and make it into a film a wider field
《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》曰：“《蜀道难》备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。
蜀道，蜀中（四川）的道路，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此蜀道常成为难以行走的道路的代名词。
文学常识
浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
浪漫主义主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上的尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，想象丰富，幽深奇谲，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的、独特的性格。浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人，句锻字炼，色彩瑰丽。代表人物有屈原、李白等，代表作有《离骚》《蜀道难》等。
现代诗歌
古典诗歌
诗
古体诗：四言、五言、七言、杂言、乐府诗
近体诗
律诗：五言、七言
绝句：五言、七言
词
按字数分：小令、中调、长调
按内容分：豪放、婉约
曲
散曲：小令、套数
杂剧
新体诗（自由诗）
格律诗：新诗采用旧体
李白
，【字太白】，号青莲居士，又号“谪仙人”，原籍陇西成纪（今甘肃秦安）,出生地为中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内），五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四川江油）。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。
蜀道北起陕西汉中，南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地，全长450公里。沿线地势险要，山峦叠翠，风光壮丽。
PPT模板 http:///moban/
第
二
章
把握内容
噫吁嚱( )
鱼凫（ )
石栈( )
猿猱( )
萦（ )
扪参历井( 　 )
抚膺( 　 )
巉岩（ 　 )
飞湍( )
喧豗（ )
砯崖（ )
峥嵘（ 　 )
崔嵬( )
吮血（ 　 )
咨嗟（ )
秦塞( )
yīxūxī
náo
fú
zhàn
yíng
wéi
mén shēn
yīng
chán
tuān
huī
pīng
zhēngróng
shǔn
zījiē
sài
鸟号( )
háo
第一节
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
茫然：渺茫，完全不知道的样子。据西汉扬雄《蜀本王纪》记载：“蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫，蒲泽、开明。……从开明上至蚕丛，积三万四千岁。”
尔：那，这：尔时(那时，彼时)。如此；这样：诺诺复尔尔\问君何能尔。形容词、副词的词尾，相当于“然”：铿尔，舍瑟而作
当，处在；一说对着，向着。
绝：横渡；穿越。而绝江河
高标：高枝；高树。高耸；矗立，泛指高耸特立之物。比喻出类拔萃的人。
盘盘：曲折回旋的样子。盘盘焉
坐：徒，空：胡为坐自苦，吞悲仍抚膺
思考探究：第一节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出
这一特点的？
一叹高
蜀道来历
（侧面写高）
蜀道高峻
（正侧结合）
行人感受
蜀道历史
五丁开山
神话传说
上：六龙回日 群山挡日
下：万仞深渊 激流回旋
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
虚实结合
映衬夸张
细节描写
人行其上的艰难形状和畏惧心理
危乎高哉
第二节
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
巉（chán）岩：险恶陡峭的山壁。巉本义是山势高峻，山峰峻峭
子规，即杜鹃鸟，蜀地最多，鸣声悲哀，若云“不如归去”。望帝啼鹃，杜宇即蜀王。
愁：使动。
凋：使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。朱颜：红润美好的容颜，泛指脸色：只是朱颜改。指青春年少：最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。美色；美女。
砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。
尔：你。
思考探究：第二节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出
这一特点的？
二叹险
景物凄凉
山水险恶
悲鸟号古木
子规啼月夜
使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺
枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗
砯崖转石万壑雷
借景抒情
渲染烘托
视听结合
俯仰结合
动静结合
夸张手法
其险也如此
第三节
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
崔嵬：都是形容山势高大雄峻的样子。
当：把守。抵挡：非刘豫州莫可以当曹操者。
或：倘若。或若(假使，倘或)：或若治国不得
锦城：锦官城，即今四川省成都市。成都古代以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品。“晓看红湿处，花重锦官城”
第三节的句式和前两节有什么不一样？这样写有什么好处？
不同：前两节都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三节大多数都是短句，以四字句为主。
好处：与前两节形成了一种参差不齐、整散结合的语言特点，更加自如地表达出作者奔放热烈的感情，也使诗歌语言富于变化。
思考探究：本节主要写了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点？
地势险要：易守难攻 社会险恶：易生战祸
其险也如此
全诗最后一段写蜀道险要的背后是否有言外之意？
最后一段极写剑阁的险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
蜀道的艰难
人生的艰难
对国事的担忧
总结主旨
print the presentation and make it into a film a wider field
诗人以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难；表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担心，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。
第
三
章
鉴赏写法
诗人怎样表现蜀道的雄起险峻？
print the presentation and make it into a film a wider field
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
01
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
02
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
03
本诗的浪漫主义特色体现在哪些方面？
浪漫的手法：诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。诗人“驰走风云，鞭挞海岳”，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。
浪漫的句式：唐以前的《蜀道难》作品，简短单薄。李白对乐府古题有所创新和发展，用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，也突破了梁陈时代旧作一韵到底的程式。后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。
浪漫的个性：诗人寄情山水，放浪形骸。他对自然景物不是冷漠的观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，被赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。
第
四
章
拓展思考
《行路难》(其一)中的“路”与“蜀道”有何不同 两首诗抒发的情感有何不同,对此有何审美启发
《行路难(其一)》李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
内涵不同《行路难》中的“路”是关于建功立业、功成名就的人生、政治的理想之路。而《蜀道》是崇高险峻的山川自然之路。感情不同《行路难》抒发的是理想抱负不能实现的苦闷,但对未来人生仍抱有自信和信心。也即是说,在苦闷哀叹中,仍不失雄心壮志。而《蜀道难》表现的是在崇高峥嵘的自然面前,只有哀叹、悲愁与敬畏,无所谓什么坚强。
启发:面对社会、人生的困惑、苦闷,不失坚强、自信是一种美;面对崇高、艰险的山川、自然,保持敬畏、谦卑、柔和也是一种美。关键是这种情感,是要出自诗人真实的内心。
比较《蜀》诗与《送》诗的异同。
相同点：都写蜀道惊险难行，都借景抒情。
不同点：第一，体裁不同——《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。第二，主旨不同——《蜀》诗是借蜀道的高危，对国家某种命运的关注。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。
3.艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。
《送友人入蜀》李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，何必问君平。
君平：汉代隐士，在成都以占卜算命为生。
解读意象
print the presentation and make it into a film a wider field
子规——“天地间的愁种子”
包含三层意蕴：
声音——“不如归去”；
身份——亡国的冤屈帝王；
行为——啼血化魂。
子
规
点击输入标题
print the presentation and make it into a film a wider field
1．游子的羁旅之愁、离人的怀人之意。
输入标题
2．寄托兴亡之事。
输入标题
3．寄托报国之情。
4．佳人的春归之怨。
输入标题
蝶恋花·送春
陆游
楼外垂杨千万缕。欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮。随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。
中
国
风
感谢您的观看
汇报人：第一PPT 时间：20XX
单击此处编辑您要的内容建议您在
展示时采用微软雅黑字体本模版有图
形线条及其相应素材均可自由编辑改色替换