24京剧趣谈同步练习（含答案）

24*京剧趣谈 同步练习
一、选择题
1．下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是（ ）
A．高山流水 B．靡靡之音 C．余音绕梁 D．大音希声
2．下列选项划线字注音无误的一项是（ ）
A．控（kōng）制 锣（luò）鼓 外宾（bīng） 气概（gài）
B．尴尬（gà） 凸（tū）显 筷（kuài）子 一眨（zhǎ）眼
C．彻（chè）底 仆（pū）人 鲜（xiān）明 拾玉镯（zhuò）
D．符（fù）合 装饰（shì） 唯（wéi）恐 绱（shàng）鞋底
3．下列句子没有运用修辞手法的是（ ）
A．这，哪里还是戏剧？
B．人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!
C．俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
D．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
4．俗话说“一动不如一静” 古诗也说“此时无声胜有声”。这句话在文中具体指的是（ ）
A．双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。
B．双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。
5．下列句式转换有误的一项是（ ）
A．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。
B．没有这一“舔”，那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词语把两句话合并成一句话)如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C．这，不是太像杂技了吗？(改成反问句) 这，不是太像杂技了。
D．王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“老班长，我帮你找。”(去掉引号，意思不变) 王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长找。
二、填空题
6．比一比，组词语。
虚( ) 维( ) 彻( ) 驰( )
虑( ) 唯( ) 切( ) 弛( )
扑( ) 凸( ) 绱( ) 戛( )
仆( ) 凹( ) 淌( ) 嘠( )
7．根据意思写出相关的词语。
1.指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。( )
2.形容声音突然中止。( )
三、语言表达
8．运用先概括后举例的方法写一段话。
京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
小狗睡觉的姿势_________________。比如，_______________________。
9．口语交际。
书法作为我国独有的传统文化，荟萃了中华民族文化的精髓，在其发展历程中，不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的喜爱和珍视。
状状：我知道著名的书法家有：_______、_______、_______。
我：我最喜欢的书法家是_______，我觉得练习书法的好处有：_____________________
四、现代文阅读
习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”中华优秀传统文化以其丰富的思想内涵滋养民族的心灵。阅读以下材料，回答问题。
图表一：
问题 愿意 一般 无所谓
你愿意深入了解本地民族文化技艺吗？ 55．92% 37．28% 2．37%
你愿意法定节假日增加中国传统节日吗？ 86．09% 8．88% 2．97%
图表二：
10．填空：传统节日知多少。
不同的传统节日有着不同的传说或故事，比如乞巧节与“牛郎织女”的传说有关，_____________节与“屈原投江”的故事有关，_____________节与“嫦娥奔月”的传说有关。
11．结合以上两个图表，得出的正确结论是（　　）A．大多数同学愿意了解本地民族文化技艺，但不愿意法定节假日增加中国传统节日。
B．大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺，但只有少数同学愿意积极参加宣传保护中国传统文化的活动。
C．大部分同学非常愿意积极参加宣传保护传统文化的活动。
12．请写一条宣传语，号召大家来保护传统文化。
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阅读下文，回答问题。
京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
以三块瓦脸的基本画法而论，即面眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属；曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。
京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直，热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴，刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯，刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
13．根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。( )
（2）比喻变化多端或花样繁多。( )
14．每一种脸谱都是从人的_________、_________出发，以_________、________、__________、_________手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
15．用“ ”画出第三自然段的中心句。
16．根据短文内容判断下面哪个脸谱是曹操，简单写写理由。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查词语的理解。
A高山流水：比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙。
B靡靡之音：软绵绵、委靡不振的音乐。
C余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
D大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。
2．B
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．“控制”的“控”读音为kòng；“锣鼓”的“锣”读音为luó；“外宾”的“宾”读音为bīn。
B．读音正确。
C．“仆人”的“仆”读音为pú；“拾玉镯”的“镯”读音为zhuó。
D．“符合”的“符”读音为fú。
3．D
【详解】
本题主要考查对修辞手法的理解。
A．“这，哪里还是戏剧？”这是反问句。
B．“人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！”句子运用排比的手法。
C．“俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。”这是运用了引用的修辞手法。
D．“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这是陈述句，没有运用修辞手法。
4．A
5．C
6． 虚拟 维持 彻底 驰骋 考虑 唯一 切菜 松弛 扑上 凸显 绱鞋底 戛然而止 仆人 凹陷 淌水 嘎吱
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。
虚：1．空；空虚。 2．不符合真实情况。 3．不自满。 4．害怕；勇气不足。 5．副词。白白地。 6．虚弱。 7．指政治思想、方针、政策等方面的道理。 8．星名。二十八宿之一。可组词：虚弱、虚荣、徒有虚名、座无虚席、谦虚等。
虑：1．思考。 2．担忧；发愁。可组词：无忧无虑、忧虑、顾虑、处心积虑、过虑、疑虑等。
维：1．连接。 2．保持；保全。 3．姓。4．思考；想。 5．几何学及空间理论的基本概念。构成空间的每一个因素（如长、宽、高）叫做一维，如直线是一维的，平面是二维的，普通空间是三维的。可组词：维持、咸与维新、步履维艰、苏维埃、恭维等。
唯：1．副词。单单；只。 2．叹词。表示答应。可组词：唯独、唯唯诺诺、唯物主义、唯物史观、唯我独尊、唯恐等。
彻：通；透。可组词：响彻云霄、贯彻、彻夜、彻头彻尾、彻骨等。
切：[qiē]：1．用刀把物品分成若干部分。 2．直线与圆、直线与球、圆与圆、平面与球或球与球只有一个交点时叫做切。 [qiè]：1．合；符合。 2．贴近；亲近。 3．急切；殷切。 4．切实；务必。 5．用在反切后头，表示前两字是注音用的反切。如“塑，桑故切”。见〖反切〗。6．姓。可组词：切身、切记、亲切、贴切、切肤之痛、急切等。
驰：1．（车马等，使车马等）跑得很快。 2．传播。 3．（心神）向往。可组词：飞驰、奔驰、背道而驰、疾驰、驰名中外等。
弛：松懈；放松。可组词：一张一弛、纲纪废弛、弛缓、弛禁、弛懈等。
扑：1．用力向前冲，使全身突然伏在物体上。 2．把全部心力用到（工作、事业等上面）。 3．扑打；拍打。 4．伏。 5．姓。可组词：扑闪、红扑扑、扑腾、扑棱、扑朔迷离等。
仆：[pú]：1．旧时受人雇佣、在生活上供役使的人。 2．谦辞。旧时男子称自己。 [pū]：向前跌倒。可组词：前仆后继、风尘仆仆、仆从、仆人、奴仆等。
凸：高于周围（跟“凹”相对）。可组词：凸显、凸透镜、凸起、凸现、凸面镜、凸凹不平、挺胸凸肚等。
凹：[āo]：低于周围（跟“凸”相对）。 [wā]：同“洼”（用于地名）。可组词：等。
绱：把鞋帮、鞋底缝合成鞋。可组词：凹陷、凹透镜、凹面镜、凹坑、山凹、凹洼等。
淌：[tǎng]：流下、流出。 [chǎng]：水起波纹。可组词：滚淌、淌下、汩汩流淌、淌口水等。
戛：[jiá]：1．敲打。2．古代兵器。即戟。一说为长矛。 [gā]：用于地名，如平戛（在云南西部）。可组词：戛然而止、戛然、酸风戛窗、戛玉、戛羹之嫂等。
嘠：[gā]：形容短促而响亮的声音，鸭子，大雁等的叫声。 [gá]：形容短促而响亮的声音，鸭子，大雁等的叫声。 [gǎ]：古同“嘎”。可组词：嘠然、嘎啦、嘎捉、嘎吱、嘎支等。
7． 约定俗成 戛然而止
【详解】
考查学生对词语的掌握情况。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
答案为：约定俗成 戛然而止。
8． 可爱有趣，让人忍不住笑起来 全身趴在地上，耳朵也耷拉在地上，任凭你怎么叫它，它就像死狗一般一动不动
【详解】
本题考查仿写和补充句子。
作答仿写、补充类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写、补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
题干要求运用先概括后举例的方法写一段话，学生根据所给信息“小狗睡觉的姿势”、“比如”补充即可，答案不唯一。
9． 王羲之 苏东坡 颜真卿 颜真卿 培养耐心和自信心，开发智力，提高文化素养，促进身体和心理的健康发展。
10． 端午 中秋
11．C
12．有限的世界遗产，无限的珍贵财富。
13． 铁面无私 五花八门
14． 五官部位 性格特征 夸张 美化 变形 象征
15．京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。
16．B 理由：A．包“铁面无私”，黑脸非他莫属；
B．曹操“奸作多疑”，便是一副白脸。
13．
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。学生需要根据题目所给提示，在文中找到相应的词语。
铁面无私，形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
五花八门，作谓语、定语。原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。意思是比喻事物繁多，变化莫测。
14．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点。根据选文第一段最后一句即可得出答案。“每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。”
15．
考查文章主旨的理解与掌握。学生分析选文第三段主要内容，从中得出文章的中心，回到原文找出对应的句子，一般文中的中心主旨句都出现句末或句首部分。结合文章第三段可知是开头第一句，后面分别用红色、黑脸、紫色、黄色、蓝色等解释“京剧脸谱根据某种性格或某种特珠类型的人物来以色定调。”
16．
本题主要考查对文章内容的理解和重要信息的提取能力。首先理解文章内容，结合题目分析，第二段末尾说到：曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸；从第三段“京剧脸谱根据某种性格或某种特珠类型的人物来以色定调”可判断是B。
答案第1页，共2页
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