20.外国诗二首 习题课件(共14张PPT)

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名称 20.外国诗二首 习题课件(共14张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-25 21:05:22

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(共15张PPT)
20.外国诗二首

shùn
yán


萋萋
2.(山东东营中考改编)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(3分)
(1)从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船________着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
(2)在百年接续奋斗中,中国共产党团结带领人民开辟了伟大道路,建立了伟大功业,________了伟大精神,积累了宝贵经验。
(3)赢得人民信任,得到人民支持,中国共产党就能够________任何困难,就能够无往而不胜。
A.承担 铸就 克服  B.承担 铸造 制伏
C.承载 铸就 克服 D.承载 铸造 制伏
C
3.(遵义中考)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装,虽然经历了许多风雨,而且百年的传承从未间断。
B.连日来,经各大媒体集中报道,遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统,开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜,成功拍摄到了第一张黑洞。
B
4.下列各项中分析不正确的一项是( )(3分)
①抚摸一本书,________要用眼睛,________要用手指和心灵。②在温暖的阳光下,让你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子,如行云流水,又如云端紫燕,显得气象万千。④此刻,你就沉溺在雅洁从容的文字里,仿佛和一位智者相对而坐,听他娓娓道来,你的心就长出了翅膀。
A.第①句横线处应填入表示递进关系的关联词“不仅……还”。
B.第②句因“让”误用导致缺少主语,应将“让”删去。
C.“行云流水”“云端紫燕”“娓娓道来”分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。
D.“仿佛和一位智者相对而坐”中的“仿佛”是副词。
C
5.按要求填空。(10分)
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是____国诗人____,
他的著名诗作有《________》《__________》《_____________》等。
(2)《未选择的路》的作者是____国诗人_____________,
这首诗采用了____的表现手法。

普希金
自由颂
致大海
致恰达耶夫

弗罗斯特
象征
(3)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求,
勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是:
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去。
(4)《未选择的路》一诗中升华全诗主旨的诗句是:
而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。
1.请你参加以“为你读诗”为主题的综合性学习活动。(7分)
(1)你选择普希金的《假如生活欺骗了你》参加朗诵活动,请明确朗诵的情感基调。(只选两个)(2分)
忧伤 热烈 愤怒 积极 悲壮
热烈 积极
(2)班级准备于11月4日下午2点在教室举行诗歌朗诵比赛,想邀请语文老师李老师担任评委,请你以班委会的名义给李老师写一封邀请函。(3分)
邀请函
尊敬的李老师:
您好!七(3)班将于11月4日下午2点在教室举行诗歌朗诵比赛,想邀请您担任评委。希望您能参加。
七(3)班班委会
11月1日
(3)请你仿照句式,补全下面的小诗。(2分)
不是一切大树,
都被风暴折断;
不是一切种子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情,
都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想,
_________________________
都甘愿被折断翅膀。
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女,
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲击和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳?
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没有一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。
2.诗的题目为《风暴》,“风暴”自然是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读诗歌,说说诗人是怎样描摹“风暴”的。(3分)
抓住风暴中的三个典型形象——在幽暗里和岸石游戏的“澎湃和轰响”的海水(1分)、紫红的闪电(1分)、冲击和飞旋的海风(1分)来描摹“风暴”。
3.诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?(4分)
从她的穿着、姿态、所处环境等方面来描写(3分)。着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象(1分)。
4.诗中所写风暴对表现少女的形象有什么作用?(2分)
以狂暴的风暴来衬托少女的勇敢(2分)。
5.“风暴”和“少女”分别象征什么?表达了诗人怎样的感情?(4分)★
“风暴”象征革命浪潮(1分);“少女”象征革命者(1分)。表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞美(2分)。