9.夜色 课件（25张 ）

(共25张PPT)
第9课
夜色
课文情景图
早
早
早、
早、
早、
上海夜色
课文情景图
珠江新城夜色
课文情景图
上海夜色
会认的字
识
字
胆
dǎn
敢
gǎn
勇
yǒng
往
wǎng
会认的字
识
字
乱
luǎn
偏
piān
勇
chuāng
散
sàn
会认的字
识
字
原
yuán
像
xiàng
微
wēi
会写的字
造句：这件衣服的颜色非常鲜艳。
组词（颜色）（色彩）
会写的字
造句：外面来了很多人。
组词（外面）（外地）
会写的字
造句：昨天我看见天空中有一架飞机飞过。
组词（看见）（看着）
会写的字
造句：爸爸是最关心我的人
组词（爸爸）（奶爸）
会写的字
造句：爷爷每天晚上都去公园散步。
组词（晚上）（夜晚）
会写的字
造句：爸爸连上露出了满意的笑容。
组词（笑容）（笑脸）
会写的字
造句：放学后，同学们要和老师说再见。
组词（再见）
词语积累
词语积累与应用
早
早
早、
早、
早、
夜色：夜间的景色。
（例句：今晚的夜色很美。）
胆子：胆量。
（例句：晚上，小明敢一个人待在家里，他的胆子可真不小。）
勇敢：有勇气，有胆量。（例句：小明是个勇敢的孩子。）
词语辨析
辨析近义词：从前——以前
同：都有“过去”的意思。
异：从前是相对于以后说的，即从现在开始往前推，是距今较遥远的时期，即很久以前；以前是现在之前的时期，相对现在较近的时期。
例句：从前，有一个叫花木兰的人。据说她在换回女装以前，士兵们没有一个人知道她是女儿身。
词语辨析
反义词：微笑——哭泣
辨析反义词：微笑——哭泣
微笑：略有笑容；不明显、不出声的笑。
哭泣：有声称哭，无声称泣；泛指小声地哭。
例句：遇到困难，我们要微笑去面对，而不是偷偷哭泣。
句段导读
赏析：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
在夜深人静的时候，小朋友睡在舒适的床上，小鸟睡在温暖的巢里……这一切显得那么静谧，那么安详。就在这样的夜晚，“我”也能看见小鸟怎样在月光下睡觉，“我”真的能看见吗？不是的，这是“我”的想象。“我”想象小鸟在柔和的月光下，静静地睡着了，好像还做了个美梦呢！后面的省略号省略了“我”还能看见的美景。这样美丽的夜晚，还有什么好怕的呢？所以，从那以后，“我”再也不怕黑了。
知识链接
诗词《月夜》
月夜
刘方平
更深月色半人家，
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，
虫声新透绿窗纱。
译文：夜深了，月儿向西落下,院子里只有一半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际，快要隐落了。就在这更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了春天温暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里。
写作技巧
运用拟人的修辞方法，使语言形象、生动。
本文是一首儿歌，语言生动活泼，韵律欢快优美，充满了童趣。作者在描写时，采用了拟人的修辞方法展开想象，使儿歌“活”了起来，例如，“原来花草都像白天一样微笑。”花草被人格化了，这些形象、生动的语言，读后给人留下了非常美好的印象。学生们写作时，可以学习本课的写法，选取生活中的人或事，运用生动的语言、灵活的句式和一些恰当的修辞方法，让自己的作品“活”起来。
课文点评
《夜色》是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内容，培养学生勇敢的品质。
课堂同步
1.给下列生字注音。
2.将下列生字加上偏旁组成新字，并组词。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
胆 微 勇 像 敢 散
dǎn
wēi
yǒng
xiàng
sàn
gǎn
夕： （ ） 免： （ ） 巴： （ ） 夭： （ ）
外
外面
晚
晚上
爸
爸爸
玩笑
笑
课堂同步
3.用适当的量词填空。
一（ ）城市 一（ ）红旗 一（ ）马路
一（ ）巨石 一（ ）电脑 一（ ）眼睛
座
面
条
块
台
双
课后巩固
1根据课文内容回答下列问题。
（1）以前的我胆子很大吗？
（2）妈妈为了帮我克服胆小，是怎么做的？
（3）爸爸见我胆小，是怎么做的？
不是，我以前胆子很小。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
晚上偏要拉我去散步。
课后巩固
2.比一比，再组词。
在（ ） 外（ ） 看（ ） 爸（ ）
再（ ） 处（ ） 着（ ） 把（ ）
现在
再见
处理
外面
看见
说着
爸爸
一把