羊里中学学案
第三章第三节《水资源》
课型:展示 主备人:亓玉红 审核人:张海云 第十周
一、目标定向(1′)
1.了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。
2.联系我国气候、河流等自然环境特征,分析我国水资源分布特征、原因及影响;了解我国解决水资源问题的对策。
3.从生活、生产实例出发,使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。
4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观,培养资源保护意识。
二、限时预习10′
学习主题一:水是宝贵的资源
1、仔细阅读80页“图3.16”, 为什么说水是宝贵的资源?水是有限的资源?
2、认真阅读80页第二自然段,思考:水资源本来是有限的,哪些因素又加剧了水资源危机?
3、阅读80页文字和图片,了解中国的水资源状况?
学习主题二:水资源时空分布不均
4、联系前面学习的气候知识,并仔细阅读82~84页的文字,总结我国降水的时间分配特点和空间分布特点?
降水的时间(季节)分配特点:
降水的空间分配特点 :
5、为解决我国的降水时空分布不均的问题,采取了哪些措施?举例说明。
有效调控径流和水量的季节变化的措施是 ,如:
解决水资源地区分布不均衡的有效办法是 ,如:
6、阅读课本“图3.20”,以长江三峡为例,说说水库的综合效益。
7、阅读课本“图3.21”,简单介绍一下“南水北调”。
学习主题三:节约用水,保护水资源
8、阅读课本85页文字,想一想,我国水资源本来就时空分布不均, 和 等人类活动,进一步加剧了我国的缺水程度。为此, 、 才是解决我国缺水问题的根本途径。
9、阅读课本86页,了解农业、工业、家庭的节水措施和亲手画出节水标志。
农业节水:
工业节水:
家庭节水:
三、小组展示20′分配展示任务,以C、D两类为主。
四、当堂达标15′
1.目前,我国主要的淡水资源来自于 ( )
A.河水、冰川 B.地下水
C.河水、湖泊水、地下水 D.地下水,淡化海水
2.下列地区中,缺水严重的地区是 ( )
A.三江平原 B.四川盆地 C.华北平原 D.东南丘陵
3.我国东部季风区水资源的分布规律表现为南多北少,这主要是因为 ( )
A.南方河流较长,北方河流较短 B.南方河流无结冰期,北方河流有结冰期
C.南方河流含沙量小,北方河流含沙量大 D.降水量南多北少
4.解决我国水资源地区分布悬殊的主要措施是 ( )
A.防止水的污染 B.兴建水库 C.跨流域调水 D.节约用水
5.我国水资源的时间分布规律是 ( )
A.东南多,西北少 B.东南少,西北多 C.夏秋多,冬春少 D.夏秋少,冬春多
6.解决我国水资源季节变化大的措施主要有 ( )
A.跨流域调水 B.防止水污染 C.兴建水库 D.节约用水
7.读漫画回答问题:
(1)此漫画反映的水资源利用中存在的问题:
A. ; R 。
(2)解决的途径是:
A. ; B. 。
8.水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家。读“中国水资源分布图”,分析回答问题。
(1)从图中看出,我国水资源的空间分布特点是
。为解决空间分布不均的问题,可以通过
措施解决。
(2)我国水资源在时间分配上具有
的特点,产生原因是
。为解决时间
分配不均的问题,可以通过 来解决。
(3)在我国少水带地区,农业生产适宜发展 业。
(4)读图看出,山东省处于我国的 带内。为缓解山东省的缺水问题,有效的途径有哪些?(至少答两条)
① ;② 。
9、请你为节水宣传设计一句广告词,或公益广告短片:
23.读我国跨流域调水工程分布图,回答下列问题。
(1)写出图中跨流域调水工程的名称:
A. ;B. ;C. 。
(2)C工程沟通的水系有:
① ; ② ;
③ ; ④ 。
(3)C工程采用东线方案的优势是:
① ;
② ;
③ ;
④ 。
一)水资源的概念:
广义:地球上所有水体的总称。
狭义:地球上的淡水资源。
(二)地球上各种水体所占比重,目前人类利用的淡水资源的分布和比重,说明水资源是有限的:
读地理书75页图3.16,回答下列问题:
1. 地球上的水,97%是________水,2.5%是________水。
2. 地球上的淡水资源绝大部分为( )
A.淡水湖泊水 B.两极和高山的冰川
C.浅层地下水 D.江河水
3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是( ),
A.江河湖泊水和浅层地下水 B.河流水、湖泊水和地下水
C.河流水、湖泊水和土壤水 D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体
仅占全球淡水资源的 %
(三)水资源短缺:
1.材料:世界水资源短缺:占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
举例说明水资源短缺的原因:
2.中国水资源短缺:
中国是一个 的国家。中国的水资源总量少于______、______、______、______、______,居世界第____位;若按人均水资源计算,则仅为世界平均水平的______。
3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )
A.2月22日 B.3月22日 C.4月22日 D.5月22日
4. 从1994年开始,“中国水周”是( )
A.7月1日~7日 B.3月22日~28日
C.6月1日~7日 D.4月22日~28日
学习主题二:水资源时空分布不均
(一)我国主要的淡水资源是( )
A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水
(二)我国水资源的分布特点:
读地理书78页图3.19,联系中国河流知识,回答下列问题:
1. 我国水资源时间分布的特点是( )
A.冬春多,夏秋少 B.冬春少,夏秋多
C.东部多,西部少 D.东部少,西部多
2. 我国水资源季节(时间)分配不均匀的成因分析:
受 气候影响,我国降水集中 季,此时河流 期河水暴涨,容易造成______灾害,且造成大量淡水资源浪费。冬春季,降水 ,气候 ,部分地区河流干涸(枯水期),造成严重的______缺水。
3. 我国水资源的空间分布特点是( )
A.北方多,南方少 B.西北多,西南少
C.南方多,北方少 D.东北多,西南少
4. 我国缺水最为严重的地区是( )
A.四川盆地、云贵高原 B.长江中下游平原、三江平原
C.东南地区、东北地区 D.华北、西北地区
5. 我国水资源地区(空间)分配不均匀的成因分析:
受 气候影响,降水量由_____向_____减少。(东部___,西部___;南方___,北方____。)南方水资源占全国 % ,北方仅占 %。
6. 华北平原严重缺水的原因分析:
① 华北平原河流径流量 ,水资源仅占全国的 %;
② 华北平原的耕地面积占全国的 %,是我国 、 农作物的集中产区,农业用水量很大;
③华北平原人口 ,工业发达,需水量大;
④有限的水资源受 ,可用水量减少。
(三)解决我国水资源时空分布不均的措施,阅读地理书78-79页:
1. 改变水资源时间分配不均的主要措施是( )
A.大力植树造林,增加林地覆盖率 B.疏通河道,加固大堤
C.修建水库,改造不稳定的径流 D.兴建跨流域调水工程
2. 解决水资源空间分布不均的主要途径是( )
A.兴修各种水利工程,拦蓄洪水 B.大力开采地下水,扩大水源
C.节约用水,管理好当地的水资源 D.兴建跨流域调水工程,以多补少
3. ________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程;长江干流上的________水库,为我国最大的水库。水库具有 、 、 及 等效益。
4. 阅读有关南水北调工程材料,分析回答:
社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究,南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路,分别从长江流域的上、中、下游调水,以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题,适应西北、华北地区经济发展的需要。
(1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?
(2)南水北调工程分为__________、__________、__________三种方案。
(3)南水北调工程的东线和中线是将 (河流)的水调往 地区。
(4)南水北调工程的东线调水可利用 河道,经过 、 、 、 、 五个省级行政区。
(5)南水北调工程东线方案的主要优势是( )
A.输水线路较短
B.可以自流引水
C.有京杭运河及天然湖泊可以利用,且取水有保证
D.沿线有众多河流可以利用
(6)南水北调工程的中线是从 水库调水,经过 、_ 等省级行政中心一直输往北京、天津。
(7)西线方案是以直接将 江以及 江的支流 江与黄河的 游连通。
(8)其他的跨流域调水工程包括__________、__________、 和 __________等工程。
(9)想一想:为什么要建设南水北调工程?
学习主题三:节约用水,保护水资源
1.造成水资源短缺的根本原因是:人口 ,水资源利用 ,造成
和 。
2. 、 是解决我国缺水问题的重要途径。
3.阅读地理书81页图3.22,选择下列做法,不利于节水的是( )
A.自流灌溉 B.喷灌 C.滴灌 D.生活用水,一水多用
4.讨论,制定出一份家庭节水计划:
5.探究,请你为政府提出节水建议和措施:
6.请你为节水宣传设计一句广告词,或公益广告短片:
本节知识结构: