第三单元 系统与设计3.1认识系统（56张幻灯片）

课件56张PPT。第三单元 系统与设计第一节 认识系统本节学习目标：
1、从应用的角度理解系统、子系统和元素的含义
2、理解构成系统的条件
3、了解系统的分类 我们在日常工作和生活中,经常使用“系统”这个名词。 例如 ，人体中的消化系统、呼吸系统；一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统；机器中的传动系统、润滑系统等等。 那么，究竟什么是系统呢？
一、系统的结构 1、什么是系统 生活和生产中常见的事物都是由若干部分组成的，这些事物的部分与部分之间相互联系，并且服务于同一个整体的目标。如：学校仅是教育系统 中的一个部分（部门）。案例分析1 自行车系统 自行车各部件◇车把◇脚蹬◇链轮和链条◇前后车轮◇车闸 自行车故障分析出现下列情况时，可能会导致的后果：车闸的橡皮松了车把的固定螺钉松了链条掉了车轮的辐条断了什么是“系统”自行车是由若干主要部件组成的，这些部件相互联系、相互作用，形成了自行车可以代步的功能。其中任何一个主要部件出现问题，都有可能导致自行车无法正常工作。象这种由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素（element）或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统（system）。其中，要素是指构成系统的最主要的元素。一般地，部分相对于系统的整体而言，而要素相对于系统的元素结构而言。构成系统，必须具备下列三个条件：系统构成的三个条件 1、至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能组成系统；2、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；3、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。提问：请你说明“自行车系统”是否符合上述三个条件。请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互之间有怎样的联系。马 上 行 动 1灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等。计算机、投影机、音箱等。表带、表壳、机芯等。机架、台面、机芯等。系统举例 点火系统，
传动系统，
控制系统，
制动系统，
辅助系统，
……　汽车系统系统举例 军事系统系统举例 人
体
系
统系统与子系统系统有大有小，有复杂有简单。对于较大的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统（subsystem）。如：地球生态系统由海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统构成；如：交通系统可分为航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统等子系统；如：管理系统可分为生产管理系统、营销管理系统、财务管理系统等子系统。同样，任何系统又都是更大系统的子系统。政教工作系统图校长德育副校长系统与子系统同样，任何系统又都包含更小系统的子系统。如：城市公交系统轨道交通系统出租车客运系统公交线路系统旅游专线系统中巴公交系统三轮客运系统马上行动 2马上行动：自行车的子系统从功能的角度将自行车分为若干子系统。
1.传动子系统：
2.制动子系统：
3.导向子系统：
4.承重子系统：刹车手柄、车闸、连接线等。车把、前叉、前轴、前轮等。车架、鞍座、后车座等。脚蹬、链轮、链条、飞轮等。2、系统的类型大千世界，系统无处不在、无时不有。在自然界，一片森林、一只小动物、一个细胞等都是系统，如细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核等要素，按一定的结构形式组成的、表现出生命现象的系统。2、系统的类型在技术领域，从宇宙飞船、万吨远洋货轮，到一台车床、一台电风扇等，都可以看做系统，如电风扇是由电机、叶片、定时器、开关等组成的，能使人消暑的机电系统。2、系统的类型在社会生活方面，一座城市、一个家庭、一所学校、一个班级等，同样都可以视为系统，如学校是由教学人员、行政人员和学生等要素组成的，具有一定教育功能的系统。系统的分类系统１、自然系统与人造系统２、实体系统与抽象系统３、静态系统与动态系统４、封闭系统与开放系统 系统是普遍存在的，也是多种多样的。根据需要，可以对系统进行不同的分类。 2.系统的分类（1）自然系统和人造系统。
自然系统：是自然形成的系统。
人造系统：是由人制造加工而成的系统，也称人工系统，如人造地球卫星、各种文具、桥梁、楼房等建筑物。人
体
系
统生态系统人造卫星太空卫星立交桥各
种
文
具复合系统：由自然系统和人造系统复合而成的系统，称为，如城市系统、村落系统等。 城市系统村落系统（2）实体系统和抽象系统。
实体系统：由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统，也称硬系统。如：机器的传动系统、棚室的采暖加热系统等。
抽象系统：由一些概念、原理、方法、制度、程序等为元素构成的系统，也称概念系统、软系统。如哲学、智力竞赛软件系统等。农村太阳能采暖系统（3）动态系统和静态系统。
静态系统：系统的结构和状态，不随时间的推移延续而变化的系统。如棚室环境系统、大桥、公路、房屋等。
动态系统：系统的结构和状态具有产生、变化与发展、消亡过程的系统。如学校，它不仅有建筑物还有教师、学生；城市系统、生态系统。
绝大多数系统属动态系统；静态系统是有条件的、暂时（阶段性）的和相对的。
（4）开放系统和封闭系统。
封闭系统：是与外界无明显联系的系统，如密闭罐中的化学反应，停建或缓建的工程。
开放系统：与外界环境有信息、物质和能量交互作用，如商业系统，生产系统，生态系统。系统与环境之间，不断地、广泛地交换，不断地输入、输出，系统才会具有生命力。绝对的封闭系统是很少见的。
合成氨的合成塔课堂小结一、什么是系统
由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统
二、构成系统必须具备以下三个条件
1.两个或两个以上的要素（部分）组成。
2.要素（部分）之间相互联系、作用，是有机结合的整体。
3.整体具有的功能是各个要素（部分）的功能所没有的。
三、 系统的类型
自然系统，人造系统；
实体系统，抽象系统……

课堂练习1.不属于构成台灯作为系统的条件的是（ ）
A.台灯有两个以上的要素 B.组成台灯的各要素相互联系
C.台灯具有照明功能 D.台灯具有合理的外形
2.我们认为自行车是一个系统，其依据是（ ）
①它由两个以上的要素构成②要素之间形成整体
③它具有代步的功能 ④它是一个成熟的产品
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④DA3、下列各项中，属于自然系统的是（??B）
A、塑料大棚 B、森林 C、智能大楼 D、飞机
4.水（H2O）是由氢和氧两种元素构成，但当你口喝需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明（? ? ）
A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统
B、各要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体
C、系统整体所具有的功能是各个要素（部分）的功能中没有的
D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系统
C5．系统是由相互依存、相互作用的若干元素构成的，并完成特定功能的统一体。
系统有大有小，而且其结构、功能、行为和环境也不尽相同。请根据以上阐述，
解释为什么说班级就是一个系统。
（1）有多名同学组成
（2）同学之间相互帮助、友好竞争等形成的一个整体；
（3）班级这个整体所形成的竞争力、凝聚力等是同学个体所没有的。政教工作系统图校长德育副校长