(共38张PPT)
Unit 2 In the library
Sound time & Song time & Checkout time & Ticking time
译林英语版 三年级下
（游戏规则：当你看到这张图片 的时候，请大叫一声“Ahh”.当你看到其他的单词,句子或图片，你要大声地读出来)
Don’t sleep.
Don’t talk
cake
milk
drink
Don’t run.
eat
Don’t eat.
Don’t drink.
English
eat my cake
drink my milk
eat my cake
Eat, eat, eat my cake.
Drink, drink, drink my milk.
Play a game
How to be polite 怎样有礼貌一些？
Don’t eat. 不要吃东西。
eat 吃
How to be polite （怎样有礼貌一些？）
Don’t drink. 不要喝。
drink 喝
Don’t talk. 不要说话。
talk 说话；谈话
Don’t sleep. 不要睡觉。
sleep 睡觉
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IP
What
Where
Who
Paul
Let's watch
Sound time
大声朗读出句子
Up and down , up and down,
上上下下
Paul is walking up and down.
保罗正在上上下下地走。
Task:
Paul can’t read （读）these words（单词）, can you help him
open
please
cap
grandpa
up
parrot
sleep
看到单词就大声读出来
看到 就大声说” Hello ，Paul“
Let's learn
P
cap
pie
sleep
up
s
o
u
n
d
你能试着读出下列单词吗？
please
park
part
pear
pig
【p】
open please cap grandpa up parrot sleep
pear map panda park pen pencil party
pie pineapple plane pencil box puppet
puzzle apple purple
pig peach piano
你还知道哪些含有/P/ 的单词吗？
Ticking time
会辨 会读 知道
I know the sound of the letter”p”.
我知道字母“p”在单词中的读音。
你得了几颗 ？
I can get ___ stars.
图书馆行为规范
公共场所的得体行为举止使人们在交往中所应具备的基本素养。那么，在图书馆里应该注意哪些行为举止呢？简单的说，就是六个字：静、轻、洁、净、雅、敬。
Don’t ...
run 跑；跑步
Don’t run. 不要跑。
Don’t ...
shout 喊；叫
Don’t shout. 不要喊。
Don’t ...
shout
eat
run
talk
drink
sleep
Library rules: 图书馆规则
不要谈话。 Don’t talk.
不要跑步。 Don’t run.
不要吃东西。 Don’t eat.
不要喊叫。 Don’t shout.
不要睡觉。 Don’t sleep.
Let's write
Check your answers
talk
eat
run
shout
sleep
Ticking time
会用 会读 知道
I can understand the signs in the library.我能理解图书馆里的标志。
你得了几颗 ？
I can get ___ stars.
What can you see
Paul
Tom
a bed
Paul is tired.
But Tom wants to play with him.
让我们来看一看发生了什么呢？
What do they want to do
Don't talk.
I want to sleep.
Don't sleep.
I want to talk.
Let's sing
Group work
Ticking time
会用 会读 知道
I can sing the song .
我能唱歌。
你得了几颗 ？
I can get ___ stars.
Here are some public places. Can you write some public rules
这里是一些公共场所的图片，你能写一些公共场所里需要遵守的纪律吗？
in the cinema
Writing:
on the cinema
in the park
in the library
In the library
Don’t _____.
__________
__________
__________
In the cinema
Don’t ___.
________
________
________
On the bus
Don’t ___.
________
________
________
In the park
Don’t ____.
_________
_________
_________
Writing:
叫别人不要做某事：
Don’t …
Summary
Homework
1.Sing the song Don’t talk, Tom!
2.Draw public signs.
Goodbye!
Let’s make a happy little boy with civilized.
让我们一起做个文明快乐的小少年。
谢谢
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Unit 2 In the library同步练习3
选出不同类的一项。
（ ）1、A、drink B、cake C、milk
（ ）2、A、this B、that C、what
（ ）3、A、don’t B、shout C、eat
（ ）4、A、up B、sleep C、down
（ ）5、A、parrot B、book C、rubber
根据所给情景，选择正确的答句。
（ ）1、你看到小朋友们在图书馆里讲话，你可以说：
A、Don’t shout . B、Don’t talk .
（ ）2、你想问同桌是不是他的英语书，你可以问：
A、Is this your book B、It’s my English book .
（ ）3、你看妹妹偷喝你的牛奶，你可以说：
A、Don’t eat my cake . B、Don’t drink my milk .
（ ）4、老师看到有小朋友在教室里吃东西，他可以说：
A、Don’t run here . B、Don’t eat here .
（ ）5、妈妈问你想要一个鸡蛋吗，你可以回答：
A、I’m sorry . B、No , thank you .
三、从右栏中选出与左栏相对应的答句。
（ ）1、Good morning A. I’m sorry .
（ ）2、Would you like a sweet B. No, it isn’t.
（ ）3. Don’t shout in the library. C. No , thank you .
（ ）4. What’s this D. Good morning.
（ ）5. Is this your book E. It’s my rubber .
四、为下列句子排序。
（ ）1、What’s this
（ ）2、Is this a rubber
（ ）3、Look at the blackboard , Sam .
（ ）4、No , it isn’t a rubber.
（ ）5、Yes , it is .
（ ）6、Is this a robot
五、阅读理解，判断正（T），误（F）。
I have a cat . It is a lovely(可爱的) cat. Her name is Dong dong. Her fur（毛）is black and white. She is my best friend. I like her very much . I often tell stories（故事）to her .
( )1. I have a dog .
( )2. Her name is Tom.
( )3. She is my best friend.
( )4. I don’t like her.
( )5. I often tell stories to her.
参考答案：
一、A C A B A
二、B A B B B
三、D C A E B
四、3 1 6 4 2 5
五、F F T F T
五、
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Unit 2 In the library（Sound time & Song time
& Checkout time & Ticking time） 教学设计
课题 Unit 2 In the library 单元 第二单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 熟练掌握本单元和前一单元所掌握的动词类单词。熟练掌握：“Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。能掌握字母P在单词中的发音。学生能会唱本单元歌曲《Don’t talk, Tom!》。使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。
重点 拓展单词walk和walking，学生能初步听懂和读懂小诗。 结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。
难点 进一步掌握否定句中not的使用方法。 能初步理解 want to, 并初步会使用.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Play a gameNow, let’s play another game.-magic eyes.（快速闪现图片）How to be polite 怎样有礼貌一些？S: Don’t eat. 不要吃东西。Don’t drink. 不要喝。Don’t talk. 不要说话。Don’t sleep. 不要睡觉。 游戏活动，抢答单词Free talk 通过抢答活动、free talk环节，活跃课堂气氛，复习单词和句型，为后面的学习做好准备
讲授新课 Sound timeT: Look! This is a new friend. Who’s he T: Where is he T: What is he doing Let’s watch.Paul is walking up and down. 教读单词walk walking I’m walking too.老师边说边做动作出示完整的rhymeUp and down, up and down,Paul is walking up and down.Paul can’t read （读）these words（单词）, can you help him Play a game看到单词就大声读出来, 看到Paul 就大声说” Hello ，Paul“Let's learn教授字母P的发音 出示P：cap pie sleep up我们还学了哪些单词带p字母的呢？Checkout time出示library场景, Paul 在图书馆里看到小朋友们没有遵守图书馆规则，他及时制止小朋友们不文明的行文。如： 出示图片和句型，进行对话操练Paul: Don’t eat here.S: I’m sorry.出示checkout time中的图片，让学生做对话练习。出示标准答案，核对。Don’t talk. 2)Don’t eat. 3)Don’t run.4)Don’t shout. 5)Don’t sleep.T: Great! You did very well today.Song time出示图片，介绍人物T: What can you see in this picture T: Yes. This is Tom and that is Tim. What happened, can you guess T:Paul is tired. But Tom wants to play with him. 让我们来看一看发生了什么呢？What do they want to do Paul: Don't talk. I want to sleep.Tom: Don't sleep. I want to talk.T: Ok. Let’s learn this song now. Its name is Don’t talk, Tom!Group work Ss: Paul.Ss: He’s in the library.学单词walk 和walking齐读Sound time 小组读 Sound timeSs: cap pie sleep up…根据图片，生生对话动笔在17页完成相关内容S: I can see two boys and a bed. …观看视频，回答问题逐句跟唱 齐唱歌曲 尊重学生认知规律，设置情境，预设问题，学生学习Sound time时更有目标性，提高学习效果。通过边说边做动作，引导学生更加直观理解小诗的故事含义，同时学习和拓展含义P的单词，帮助学生加深/P/的理解和运用能力承接上一个环节的故事情节，使整个环节的发展非常自然。通过小组内对话，围绕遵守图书馆规则，让学生运用有关“Don’t...”句型，在用中巩固。非单调地反复，而是有意义地使用，体现“做中学”的理念观察图片，让学生首先直观感知，以便更好地了解和接受新知识阅读文本内容之前进行预测，培养学生的思维能力，为文本理解做好铺垫
拓展延伸 Writing:Here are some public places. Can you write some public rules In the cinema. Don’t...On the bus. Don’t...In the park. Don’t...In the library. Don’t...Emotional educationLet’s make a happy little boy with civilized.
让我们一起做个文明快乐的小少年。 S：Don’t... 通过真实情境的创设，将生活植入课堂，以活泼的游戏形式练习了重点句型，体现了在玩中学，在学中玩的思想，同时使学生的语言技能得以提高
课堂小结 叫别人不要做某事：Don’t…….
作业 Sing the song Don’t talk, Tom!Draw public signs.
板书 Unit 2 In the libraryP：cap pie sleep upup and down walk walking---- 走Don’t...
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