统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.1《氓 》 课件（14张ppt）

(共14张PPT)
氓
难点名称：在梳理内容及分析女主人公形象的过程中寻找体味“比兴”手法，进一步感受以《诗经》 为源头的古代诗歌善用比兴手法的的文化传统。
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目录
CONTENTS
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导入
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1. 《氓》叙述了一个什么故事？请简单概括情节。
男女主人公恋爱、婚变、决绝。
2.如果用一句名句概括这个爱情悲剧呈现给读者的感受，你想到了哪句话？
鲁迅说：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
比喻的重点在于比，而比兴的重点在于兴。
比喻的主要作用在于强调主客体的相似之处，而比兴的主要作用在于兴起下文。
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
典例举隅
第三章“桑之未落，其叶沃若”
桑叶鲜嫩润泽 女主人公正值青春年华及婚后的幸福生活
比兴
第四章“桑之落矣，其黄而陨”
桑叶枯黄 女主人公年老色衰
桑叶飘落的结局 女主人公被遗弃的命运
比兴
第四章“淇水汤汤，渐车帏裳”
淇水波涛滚滚 女主人公婚变，感情波涛汹涌、内心痛苦
比喻
第六章“淇则有岸，隰则有泮”
淇水隰地有岸、有边 男主人公的行为变化无常
比喻
课堂练习
难点巩固
运用“比兴”的诗句
《诗经.关雎》：
关关雎鸠， 在河之洲； 窈窕淑女， 君子好逑。
《诗经．蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
在这些古诗当中，有的比兴手法重在兴起对美好爱情的追求，有的比兴手法重在兴起对爱情悲剧的反思，那么在《诗经.氓》中，比兴手法可以引起读者的那些反思呢？
循着“恋爱—婚变—决绝”的故事情节，诗歌追叙了女主人公无端被弃的痛苦经历，既表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望，又反映了婚姻中男女地位不平等的社会现实。
【课
小结
爱情在相知中，
幸福在劳动中，
永恒的爱情来自纯洁和忠贞。
【课堂小结】
以下为语文学科《长相思》样例
《长相思》
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参赛教师：
时间：
难点名称：在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。
五年级-上册-第七单元 21
目录
CONTENTS
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导入
12
长 相 思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
导入
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用一个词表达你读完这首词的感受？
悲壮
思乡
危险
豪迈
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”
①作者此时身处何地？
②“山一程，水一程”，你想到了哪个词？
③由“千帐灯”想到了什么？
榆关
跋山涉水
故园人的牵挂，榆关人的思念；
跋山涉水的艰难；
身向榆关的豪迈，壮观。