第一讲 力、弹力、重力(无答案）
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第一讲 力、弹力、重力
一、知识梳理
1、力的概念：
力是物体对物体的作用
要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，力也不能脱离物体而存在。
物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。
换句话说，产生力的物体，即是施力物体，同时也是受力物体。
（3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。
2、力的描述：
（1）力的三要素：力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
（2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。
（3）力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的示意图。
3、弹力：
弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。
塑性：当物体受到力的作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形变叫非弹性形变。
弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。
4、弹簧测力计：
测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。
弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。
工作原理：弹簧在一定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。
正确使用方法：
（1）量程（测量范围） （2）分度值 （3）校零 （4）轴线方向跟所测力的方向一致。
（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。（6）读数
5、重力：（与万有引力的关系）
（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球
(2)重力的三要素：?
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，g＝9.8N／kg?
重力的计算公式：G=mg
②重力的方向：重力的方向总是竖直向下的．（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。
物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上．?
二、典型例题：
【例1】关于力的说法正确的是(? )
A、有物体就一定存在力的作用??? B、物体间力的作用是相互的
C、两个物体不接触就不会产生力? ??D、物体受到力的作用，运动状态就一定改变
【变式题1】忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 （ ）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
【变式题2】脚踢球时，下列说法中错误的是(?? )??????????????????????
A、脚是施力物体，所以不受力的作用???? B、脚是施力物体，也是受力物体
C、脚受到的力的施力物体是球 D、脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生
【例2】关于重力的说法中正确的是(??? )
????? A、一个物体的重心一定在物体上? ?? B、向上抛出的排球在上升过程中不受重力作用
????? C、空中飞行的蜜蜂不受重力作用?? D、重力的施力物体是地球
【变式题1】下列说法中正确的是（ ）
A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直
B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用
C. 重力产生的原因是由于地球的吸引
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
【变式题2】建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否________，其原理是根据_____________。 【变式题3】关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）
A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合
B. 重心就是物体内最重的一点
C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外
D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心
拉力的大小／N
O
2
4。
6
8
弹簧的长度／cm
15
16
17
18
19
弹簧的伸长/cm
0
【例3】王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验 时，得到如上表中的数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15 cm,请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：
【变式题1】两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。
【变式题2】在弹性限度内，一根长8cm的弹簧
受到1N的拉力，弹簧伸长2cm，若拉力
为3N，弹簧的长度为________cm。
【变式题3】在弹性限度内，一根轻质弹簧受到10N的压力，
弹簧长度为12cm，若拉力为15N时，弹簧的长度为15cm。
求弹簧不受拉力时的长度为多少？
【变式题4】在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，
即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系
数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则
在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
【例4】作用在同一物体上的两个力，F1＝60N，F2＝80N，(同一直线上的二个力的合成)
当 时，合力最大，合力的大小是 牛，
当 时，合力最小，合力的大小是 牛
【变式题1】一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,
请用力的图示画出图六小球受到的重力.
【变式题2】如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，
使测力计内弹簧伸长的力是 ( )
A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力
C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力
【例5】实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 > G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为 （ ）
A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋G
B．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0－G
D．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0
【变式题1】在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是：（ ）
A．1.0N和1.5N
B．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0N
D．2.0N和1.5N
训练题：
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。
2、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________
3、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
4.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)
5.下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
6.如图下图五所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．
请作出木箱受到的重力和推力的图示．
7.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量（指弹簧的变化量）成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为( )
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
8.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 ．
9.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。?
②请将表格中第3行的数据补充完整。?
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较??
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。?
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。
10.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( )
A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零
C.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
11.某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )
A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
12.如图所示的弹簧测力计的测量范围是___________N，分度值为___________N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为___________N．
13.健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要
用1N的拉力， 则将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。
14.—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )
A.测量值比原来的测量值大
B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同
D. 以上三种情况均可能出现
15.如图所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力.
16.已知左下图中F1＜F2，说明力的作用效果和 有关；
右下图所示的现象说明力的作用效果和 有关；除此之外，
力的作用效果还和 有关，它们叫力的
补充：用图表示力的三要素的方法叫力的图示，
它的作法是:用线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，
在线段的末端用箭头表示力的方向．
一、知识梳理
1、力的概念：
力是物体对物体的作用
要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，力也不能脱离物体而存在。
物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。
换句话说，产生力的物体，即是施力物体，同时也是受力物体。
（3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。
2、力的描述：
（1）力的三要素：力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
（2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。
（3）力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的示意图。
3、弹力：
弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。
塑性：当物体受到力的作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形变叫非弹性形变。
弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。
4、弹簧测力计：
测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。
弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。
工作原理：弹簧在一定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。
正确使用方法：
（1）量程（测量范围） （2）分度值 （3）校零 （4）轴线方向跟所测力的方向一致。
（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。（6）读数
5、重力：（与万有引力的关系）
（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球
(2)重力的三要素：?
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，g＝9.8N／kg?
重力的计算公式：G=mg
②重力的方向：重力的方向总是竖直向下的．（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。
物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上．?
二、典型例题：
【例1】关于力的说法正确的是(? )
A、有物体就一定存在力的作用??? B、物体间力的作用是相互的
C、两个物体不接触就不会产生力? ??D、物体受到力的作用，运动状态就一定改变
【变式题1】忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 （ ）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
【变式题2】脚踢球时，下列说法中错误的是(?? )??????????????????????
A、脚是施力物体，所以不受力的作用???? B、脚是施力物体，也是受力物体
C、脚受到的力的施力物体是球 D、脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生
【例2】关于重力的说法中正确的是(??? )
????? A、一个物体的重心一定在物体上? ?? B、向上抛出的排球在上升过程中不受重力作用
????? C、空中飞行的蜜蜂不受重力作用?? D、重力的施力物体是地球
【变式题1】下列说法中正确的是（ ）
A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直
B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用
C. 重力产生的原因是由于地球的吸引
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
【变式题2】建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否________，其原理是根据_____________。 【变式题3】关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）
A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合
B. 重心就是物体内最重的一点
C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外
D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心
拉力的大小／N
O
2
4。
6
8
弹簧的长度／cm
15
16
17
18
19
弹簧的伸长/cm
0
【例3】王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验 时，得到如上表中的数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15 cm,请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：
【变式题1】两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。
【变式题2】在弹性限度内，一根长8cm的弹簧
受到1N的拉力，弹簧伸长2cm，若拉力
为3N，弹簧的长度为________cm。
【变式题3】在弹性限度内，一根轻质弹簧受到10N的压力，
弹簧长度为12cm，若拉力为15N时，弹簧的长度为15cm。
求弹簧不受拉力时的长度为多少？
【变式题4】在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，
即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系
数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则
在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
【例4】作用在同一物体上的两个力，F1＝60N，F2＝80N，(同一直线上的二个力的合成)
当 时，合力最大，合力的大小是 牛，
当 时，合力最小，合力的大小是 牛
【变式题1】一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,
请用力的图示画出图六小球受到的重力.
【变式题2】如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，
使测力计内弹簧伸长的力是 ( )
A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力
C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力
【例5】实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 > G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为 （ ）
A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋G
B．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0－G
D．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0
【变式题1】在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是：（ ）
A．1.0N和1.5N
B．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0N
D．2.0N和1.5N
训练题：
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。
2、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________
3、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
4.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)
5.下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
6.如图下图五所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．
请作出木箱受到的重力和推力的图示．
7.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量（指弹簧的变化量）成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为( )
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
8.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 ．
9.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。?
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。?
②请将表格中第3行的数据补充完整。?
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较??
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。?
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。
10.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( )
A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零
C.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
11.某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )
A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
12.如图所示的弹簧测力计的测量范围是___________N，分度值为___________N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为___________N．
13.健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要
用1N的拉力， 则将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。
14.—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )
A.测量值比原来的测量值大
B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同
D. 以上三种情况均可能出现
15.如图所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力.
16.已知左下图中F1＜F2，说明力的作用效果和 有关；
右下图所示的现象说明力的作用效果和 有关；除此之外，
力的作用效果还和 有关，它们叫力的
补充：用图表示力的三要素的方法叫力的图示，
它的作法是:用线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，
在线段的末端用箭头表示力的方向．