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《土地的誓言》导学案
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。
2.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法，揣摩欣赏精彩语句和段落。
3.通过朗读感受文中饱满、深沉的爱国情感，培养热爱祖国土地的思想感情。
【学习重点】
1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。
2.揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习难点】
1.揣摩欣赏精彩语句和段落。(难点)
【学习时间】 2课时
【学习过程】
第二课时
一、复习提问
1.提写生字词
泛滥 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 田垄 污秽 蚱蜢 碾压 辘辘 默契 丰饶
2.提问：面对故土，作者发出了怎样的誓言 (用原文语句回答)表达了作者怎样的情感
“我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的前。”表达了作者对故乡的强烈怀念、热爱之情。
合作探究
㈠赏析语言
1.速读课文,从文中找出描写故乡景物的语句并思考:令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢
①这是一方美丽的土地,表现在“碧绿的白桦林”“红布似的高梁”“金黄的豆粒”,描绘出作者多姿多彩的故乡,令人喜爱
②这是一方富饶的土地,表现在“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的足金”“粮车拉粮回来,麻雀吃厌了”,可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富。
③这是一方广袤的土地,表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着”,可见作者故乡广阔无垠，一望千里。
④这是一方神奇的土地,表现在“狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风”,故乡充满了神秘色彩。
⑤这是一方和谐的土地,表现在山雕、鹿群、马儿在奔跑,而“秋天,银线丝的蛛丝在牛角上挂着”,这是一个充满生机的和谐社会。
教师总结：理解句子的含义,包括三层意思:首先是理解句子的表层意义,即字面意义。其次是理解句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义。最后是理解句子的句外意义,即“言外之意”。
2.故乡真是一幅人与自然的和谐图呀!读着这两段文字,我们眼前会浮现美丽、丰饶、神秘而和谐的故乡!再读课文,要求有感情准确地朗读课文,或选取自己喜欢的段落或句子有感情地朗读。
①应该用自豪的语气，读山对故乡的热爱和赞美。
②应该用喜悦激昂的语气,读山作者作为一个东北人的骄做。
③应该读出层次感,有的地方要一泻千里,有的地方需要深沉舒缓。
㈡体会情感
3.细读课文,进一步体会作者的思想感情。
作者对家乡是无比的思念正如文中所说,感情如同江河湖水决堤一样不可遇止，四处“泛温”。作者"泛滥”的情感主要包含哪些
①思念家乡
②热爱、赞美家乡
③渴望尽快回归故乡的迫切心情
④对故乡惨遭蹂蹦的悲痛,对侵略者的罪恶行径的憎恨
㈢探究主旨
4.再读誓言,深化主旨。
作者的家乡如此美丽、丰饶,今人难忘,不能割舍。可是现在,土地上却充满着蹂躏,充满着掠夺!面对这多灾多难的家园，作者表达了怎样的誓言 警言中表达了哪些决心
①作者想急切回归故乡。誓言中说:“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。”
②作者要为故乡的解放而战斗到底的决心。誓言中说:“我必定为她而战斗到底。土地、原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”
③作者为故乡解放,愿意献出自己的一切,包括自己宝贵的生命。誓言中说:“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我面前--或者我的坟前”。
三、拓展延伸
列宁曾经说过,“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”,请同学们找一句与爱国主义有关的诗,作为自己的座右铭，并简要说说理由。
文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
龚自珍:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
鲁迅:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”
四、课堂检测
阅读课文选段，回答问题
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那百古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
1.解释下列词语
①炽痛: ②亘古:
2.指出文中粗体词语各指代什么内容
①她:
②这种声音:
③这个:
3.请找出本段的中心句。
4.作者在这段中列举了哪些东北特有的景色，物产，作者是从哪些角度进行描绘的
5.如何理解文中所说的“红熟的浆液” 这一联想准确吗 为什么
6.文中“不得不回去”“应该回去”“必须回去”，三者之间有什么细微的差别
7.将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。
8.理解下列各句的含义
①这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
②它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
9.文中应用呼告手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀念、眷恋，并将倾诉对象拟人化，这样写有什么好处
答案：1.①热烈而深切②远古2.①关东原野②呼唤我名字的声音③在那亘古的地层里，有着一股股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样3.对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。4.白桦林、红高粱、马群、蒙古驹、黑十地听觉、视觉、嗅觉、味觉.5指沸腾的岩浆。因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样，在燃烧、在沸腾、在奔涌，欲喷涌而出。6.“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表示理所当然，"必须回去"则有一定之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定7.我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字，我时时刻刻都能听见她召唤我回去。双重否定句加强了肯定的语气，强调了作者那种强烈的思乡之情。8.①表示我同故乡已经息息相通，我要回到故乡去，故乡也需要我回去。②我同故乡之间存在一种血肉联系，我思念故乡，终有一天我会回到故乡去。 9.激起读者的强烈共鸣。
五、布置作业
1.课外收集爱国诗词。
2.完成同步练习册。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《土地的誓言》导学案
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。
2.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法，揣摩欣赏精彩语句和段落。
3.通过朗读感受文中饱满、深沉的爱国情感，培养热爱祖国土地的思想感情。
【学习重点】
1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。
2.揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习难点】
1.揣摩欣赏精彩语句和段落。(难点)
【学习时间】 2课时
【学习过程】
第二课时
一、复习提问
1.提写生字词
2.提问：面对故土，作者发出了怎样的誓言 (用原文语句回答)表达了作者怎样的情感
合作探究
㈠赏析语言
1.速读课文,从文中找出描写故乡景物的语句并思考:令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢
2.故乡真是一幅人与自然的和谐图呀!读着这两段文字,我们眼前会浮现美丽、丰饶、神秘而和谐的故乡!再读课文,要求有感情准确地朗读课文,或选取自己喜欢的段落或句子有感情地朗读。
㈡体会情感
3.细读课文,进一步体会作者的思想感情。
作者对家乡是无比的思念正如文中所说,感情如同江河湖水决堤一样不可遇止，四处“泛温”。作者"泛滥”的情感主要包含哪些
㈢探究主旨
4.再读誓言,深化主旨。
作者的家乡如此美丽、丰饶,今人难忘,不能割舍。可是现在,土地上却充满着蹂躏,充满着掠夺!面对这多灾多难的家园，作者表达了怎样的誓言 警言中表达了哪些决心
三、拓展延伸
列宁曾经说过,“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”,请同学们找一句与爱国主义有关的诗,作为自己的座右铭，并简要说说理由。
四、课堂检测
阅读课文选段，回答问题
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那百古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
1.解释下列词语
①炽痛: ②亘古:
2.指出文中粗体词语各指代什么内容
①她:
②这种声音:
③这个:
3.请找出本段的中心句。
4.作者在这段中列举了哪些东北特有的景色，物产，作者是从哪些角度进行描绘的
5.如何理解文中所说的“红熟的浆液” 这一联想准确吗 为什么
6.文中“不得不回去”“应该回去”“必须回去”，三者之间有什么细微的差别
7.将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。
8.理解下列各句的含义
①这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
②它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
9.文中应用呼告手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀念、眷恋，并将倾诉对象拟人化，这样写有什么好处
五、布置作业
1.课外收集爱国诗词。
2.完成同步练习册。
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