小学四年级数学（下）《确定位置》练习题（含答案）西师大版

小学四年级数学（下）《确定位置》练习题
第1课时
填空。
在图中确定位置。竖排叫（ ），横排叫（ ）行，确定第几列一般从（ ）往（ ）数； 确定第几行一般从（ ）往（ ）数。
你在教室里位置用表示是（ ， ）； 你前面的同学是（ ， ），他（她）的位置用数对表示是（ ， ）； 你的同桌的位置用数对表示是（ ， ）。
数对（4，5）表示第（ ）列第（ ）行； 第3列第7行用数对表示是（ ， ）。
若将电影票上的“5排8行”记作（5，8），那电影票上的3排15号记作（ ， ），（2，
10）表示位置是I ）排（ ）号。
下面是星光小学五（1）班同学的座位分布图。
先根据行和列的确定方法标出行和列。
天天、佳 佳、文文的位置用数对表示分别是（ ， ）、（ ， ）、（ ， ).
强强和佳 佳 是好朋友，他坐在佳的旁边，他的位置可能是( )或（ ）。
淘淘理解错了对数的表示方法，他把行和列颠倒了，坐到其他同学的位置上，请在图中用 表示陶陶的位置。
同学们排方阵做操，牛牛的位置从前往后数功从后往前数都是第7个，从左往右数或从右往左数都是第2个。
牛牛的班上共有多少人？
牛牛的位置用数对表示是什么？
第2课时
下面是实验小学所在街区平面图。
实验小学的位置有第（ ）列。第（ ）行。
图书馆在图中的位置在（ ， ）； 公园的位置是（ ， ）。
图上（4，2）和（2，4）表示的位置分别是（ ）和（ ）
下面是北海公园景区平面图
孔雀馆所在位置用数对表示为（2，4），请在图中用 标出来。
从孔雀馆身边东走3 格就是猴山，用数对表示为（ ， ）。
从猴山向北走2格就是虎馆，用数对表示为（ ， ）。
公园大门在第8列，和孔雀馆在同一行，它的位置用数对表示是（ ， ）
野生动物保护小组先测得一只东北虎的位置在（7，4）。东北虎沿着方格边上跑，9分钟
后，测得这史东北虎的位置已经在（1，4）了。
在上图中用点分别标出这只东北虎两次
所在的位置。
如果图中每格的边长代表600米，那么
这只东北虎平均每分钟跑多少米？
附参考答案
第1课时
一、填空，1、列、行，左，右，下，上； 2、（4，3），王燕，（4，2）（3,2)
3、第4列第3行， （3，7） 4、（3，15）2， 排10号
二、（1）由下往上数：1.2、3、4、5、6列，从左往右数：1，2，3，4，5，6，7，8行
(2)(7,6),(3,4),(6,1)
（3）（2，4）（4，4）、（4）（1，4）
三、（1）39人，（7，2)
第2 课时
一（1）6列，6行， （2）（7，8） (10,6), (3）电影院，书店，
二、1、孔雀馆（2，4） 2、猴山（5，4），虎馆（5，6）大门（8，4)
三、（1）作图略 （2）600×6÷9=400(米）