统编版（部编版）必修上册第六单元11 《反对党八股（节选）》课件（21张PPT）

(共21张PPT)
反对党八股
部编版第六单元第11课
1.记字音
liàng
zēng
làn
bié
qià
xiāo
yín mǎo
xí
hè
2.识字形
yāng
祸国殃民
yāng
泱泱大国
làn
滥调
lán
褴褛
xiāo
芒硝
qiào
料峭
tì
抽屉
jiè
应届
预习检测
2、成语释义
①量体裁衣：
②装腔作势：
③无的放矢：
④莫名其妙：
⑤对牛弹琴：
⑥面目可憎：
⑦津津有味：
⑧祸国殃民：
指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。
故意做作，装出某种情态。
没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解
(名：说出)。也作莫明其妙。
比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑
说话的人不看对象。
面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
使国家受害，人民遭殃。
八股文：也称制义、制艺、时文、八比文，是明清科举考试的一种文体。八股文章就"四书五经"取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
文章里面八股——比喻党内不好的文风。
反对党八股——即反对党内不好的文风
解题
自主学习
学习任务一：请仔细阅读全文，党八股下一个定义。
学习任务二：为什么要反对党八股，作者反对的是什么。
党八股试定义：
“党八股”文章是革命队伍中有些同志在宣传工作中发表的内容空洞、语言乏味、结构混乱、不负责任、结构混乱的文章。
任务活动二　你怎样认识八大罪状之间的逻辑关系
条目 角度 总结
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人 无的放矢，不看对象 语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺 不负责任，到处害人 流毒全党，妨害革命 传播出去，祸国殃民 问题：文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？是按照什么顺序排列的？
条目 角度 总结
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人 无的放矢，不看对象 语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺 不负责任，到处害人 流毒全党，妨害革命 传播出去，祸国殃民 内容
形式
根源
危害
由表现到根源到危害,体现由表及里、由浅入深的原则,具有严密的逻辑性。
问题：文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？是按照什么顺序排列的？
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
危害后果
思想内容
文章形式
表
现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
一点一练
小结
议论文常见论证逻辑
“摆现象—论危害—挖根源—提办法”的论证思路。
反对 提倡
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
问题：文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状，那么作者提倡什么呢？
合作研究
活动任务一：毛泽东的这篇文章在当时有何意义？
活动任务二：这篇文章对我们的现实生活有何指导意义？
任务活动一　知背景，明深义
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。当时,党内长期存在着的“左”倾、右倾错误,特别是以教条主义为主要特征的王明“左”倾错误,还没有来得及从思想上系统地彻底清算,党内对这种错误的思想根源还缺乏深刻认识,党的高级干部中对党的历史上的一些重要问题的认识还不完全一致,党内的“三股歪风”,即主观主义、宗派主义和党八股还较为突出。同时,抗战以来党组织的发展壮大,使大量新党员、新干部加入党的队伍,他们常常把一些非无产阶级思想带进党内,成了党内各种错误倾向滋长的温床。
因此,在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。 1941年,抗日战争进入了极为严重的困难时期,这就更为迫切地需要我们党加强自身建设,在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩固,这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。整风运动正是在这样的背景下,有领导、有计划、有步骤地首先在延安从党的高级干部开始的。
毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》,是整风运动的纲领性文件,是我们党的思想建设的重要文献。
毛泽东指出：
要做好群众的宣传工作，必须看不同的对象说不同的话。碰到雇农要讲雇农话，碰到中农要讲中农话，碰到商人要讲商人话，碰到商人要讲商人话。
任务活动一　知背景，明深义
任务活动二　观当下，躬自省
任务活动二　观当下，躬自省
任务活动二　观当下，躬自省
某官员出版的《平安经》，出版价高达268元。大家阅读这些节选，当真有如此价值吗？请你结合本文的观点，对《平安经》进行诊断。
任务活动二　观当下，躬自省
习近平指出：
“在一些党政机关文件，一些领导干部讲话，一些理论文件中，文风上存在的问题依然很突出，主要表现为长、空、假。”
“针对上面所说的不良文风的三个字，我想另外提出三个字，就是短、实、新。”
作业
课外阅读《改造我们的学习》（毛泽东），《邓小平的治学之道》（载人民网），《习近平大力“劝学”“促学”》（载新华网）。
要求：
1、阅读时做好读书笔记。
2、针对当前某些不良的学风，在明确观点后，运用“摆现象---析危害----挖根源--指办法”的论证逻辑写一篇不少于300字的短评。
谢谢大家
部编版第六单元第11课