沪教版三年级下学期数学整十数除两、三位数表格式教案

教学内容 整十数除两、三位数
教学目标 理解和掌握除数是整十数除法的计算方法。 能正确地进行除法笔算。
通过学生对除数是整十数除法试商方法的探究，培养他们的算法思维。
在小组合作过程中，让学生感受合作学习的快乐，发挥学生的互助作用，使 小组同学共同完成学习任务，感受学习的成功和快乐。
教学重点 理解算法
教学难点 理解算法
教学环节 教 师 活 动
引入： 小猪和小羊要参加举重比赛，赛前要进行称体重。 小猪和小羊的体重分别是多少？ 根据这两个条件你们能编出应用题吗？（自由编题） 引出例题： 小猪：82千克，小羊：30千克，小猪的体重比小羊体重的几倍还多几？ （1）、知道什么？要我们求的是什么？ （2）、用什么方法计算？ 怎样计算上面这道题，知道吗？ 今天我们就来学习“如何计算整十数除两、三位数”（板书课题） 新授： 1、探究练习： （1）、小组活动：探究“82÷30”的结果是多少？ （2）、大组交流小组探究的结果： （3）、小结： 一般我们采用笔算的方法先想“82里面有多少个30”？ 2个30，这个2写在哪个数位上？ 2个30 2写在个位上 （因为82里面有2个30，2是一位数，所以可以写在个位上。） 然后再用商2去乘除数30，求出余数。 2 3 0 ） 8 2 6 0 2 2 （4）、学生叙述计算过程： 2、试一试： （1）、62÷20 （2）、420÷60 （3）、93÷40 （4）、317÷40 （5）、94÷70 （6）、518÷70 列竖式计算 汇报计算结果并讲述计算过程。 三、练习： 1、练一练： 97÷30= 170÷30= 252÷30= 2、列式计算 165 里有几个 40 还多几？ 475 里有几个 60 还多几？ 4、应用题 ① 小明看一本 152 页的《海底世界》，前 5 天看了 95 页，照这样计算，看完这本书要 多少天？ 四、小结： 整十数除两、三位数的计算方法？
板书设计： 整十数除两、三位数 2 3 0 ） 8 2 6 0 2 2