2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册第4课中古时期的亚洲课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
复习提问
1、西欧进入封建社会的时间、特征？
2、西欧封建庄园的特点？
3、西欧中古中后期有哪些新变化？
4、城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
5、《罗马民法大全》有哪几部法律文献构成？
导
如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么留给他印象最深的将是伊斯兰世界……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
导
第4课 中古时期的亚洲
课程标准：了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识中古时期各区域文明的多元面貌。
导
思
自主学习，8分钟
1、结合【导学案】基础感知，快速阅读课文，标划重点。
2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环节中讨论解决。
〖思考〗
小组讨论，4分钟
多元、开放、兼容；
①保存并传播了古代文化，如翻译古代文献；
②融合并发展古代文化，在文艺、科学和思想等领域都取得重要成就；
③东西方文化沟通的媒介，如把中国、印度文化传入欧洲，把伊斯兰文化传播到东方。
议
展
带着真神安拉的启示
沙漠之子从荒漠中走出
信安拉、信天使、信经典
圣战的旗帜下他们不断征服
他们的疆土堪比宏伟罗马
他们的文化并肩于辉煌希腊
战火硝烟
大厦终在内外交困中倾覆
唯有文化
贯通东西 兼容并蓄
评
一、阿拉伯世界的伊斯兰文明
（一）阿拉伯帝国
1、帝国的崛起
7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国（中国史书称大食帝国）。
东接唐朝
东南印度河
西南尼罗河下游
西临大西洋
北接黑海与里海
材料一 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。
材料二 我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。
——古代穆斯林作家 比鲁尼
帝国的崛起得益于伊斯兰教的兴起和发展
穆罕默德
评
麦加
麦地那
耶路撒冷
伊斯兰教的三大圣地
7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，宣称“除安拉外，别无神灵；穆罕默德是安拉的使者”。安拉是宇宙间至高无上的主宰，是真主，是独一的主。他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。
伊斯兰，是阿拉伯语的音译，本意“顺从”。顺从安拉旨意的人，即“顺从者”，阿拉伯语叫“穆斯林”，是伊斯兰教徒的通称。穆斯林都相信穆罕默德是“先知”，是“安拉的使者”，是奉安拉之命向人类传布伊斯兰教的。
穆罕默德创建伊斯兰教
评
2、帝国的特征
（1）政治：
实行政教合一的专制统治，君主（哈里发）集军政大权于一身的同时，也是宗教最高精神领袖；
（2）经济：
（3）文化：
（4）地位：
曼苏尔（阿拔斯王朝第二代哈里发）不仅是独揽政教大权的世俗专制君主，同时也是神。……为了贯彻专制集权统治，曼苏尔建立了一套组织庞大而严密的官僚统治机构，并设立“维吉尔”（即宰相），为政府最高长官，辅佐哈里发总理万机，权力极大。中央机关设各部局，分掌各种行政事务，重要的有财政、驿站（监察）、司法、工商、农业和军事等部。……财政收入是帝国的经济命脉，各省的财政总监由哈里发直接任命，并不受总督的管辖。
——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯交手，是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食”，留下了大食使臣多次访唐的记载。
——菲利普 希提《阿拉伯通史》
手工业、商业和城市繁荣，对外贸易发达
◎阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界
阿拉伯人改进并推广了印度人的数字系统，使用了印度人创造的“0”的符号和十进位法。阿拉伯人把印度数字传到欧洲，人们称其为阿拉伯数字。
多元、开放、兼容；
阿拉伯文化繁荣的原因：
①帝国疆域辽阔，经济繁荣，各民族文化并存；
②阿拉伯人善于学习融合外来文化；
③哈里发重视知识、人才；
材料 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——［美］菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》
说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用？
阿拉伯商业贸易，促进了亚欧非三大洲各个封建文明区域间的经济文化交往，推动了中世纪印度洋区域和地中海区域海上贸易的繁荣与发展。
阿拉伯帝国：沟通东西方文明的使者
评
一、阿拉伯世界的伊斯兰文明
（二）奥斯曼帝国的兴起
1、帝国的建立
13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人开始建立奥斯曼国家。1453年，灭亡拜占庭帝国，到 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
评
2、帝国的特征
（1）政治：
（2）经济：
（3）地位：
奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹（主在人间的影子），他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
政教合一，君主专制
苏丹是全国土地的最高所有者，各级封建主也掌握土地，工商业者、农民承担沉重财税。
材料二 奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。
----宋保军《奥斯曼帝国与16世纪中期旧商路的贸易复兴 》
材料一 奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯。拉丁商人经常从小亚细亚南部的安塔利亚和西部的巴拉特（Balat）购买奥斯曼帝国生产的地毯，以销往欧洲。矿产品也是奥斯曼帝国对外贸易的重要商品之一。 锡诺普在中古时期就以出产铜而闻名。铅被出口到西方和埃及；铜也被卖给热那亚人。金银当然也在贸易之列。在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这些都是用于铸造火炮必须的金属。
---张楚乔《奥斯曼帝国崛起研究——从文明交往角度探析》
根据材料和所学知识分析奥斯曼帝国在东西方贸易中的作用。
帝国一度成为东西方经济文化交流中心
另一方面，控制传统东西方商路，征收重税，一定程度阻碍东西方贸易，刺激了新航路的开辟。
奥斯曼土耳其帝国：沟通东西方文明的使者
评
二、南亚的混合文明
1、印度教的笈多帝国
在北印度地区，4世纪初出现了封建的笈多帝国。
帝国特征：
政局稳定、经济繁荣，种姓制度依然存在，佛教走向衰落，印度教占统治地位。
印度教的基本教义与婆罗门教类同，主要经典有《吠陀》《奥义书》《往世书》《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》等。印度教恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。印度教的主神是相互关联而各具一相的“三相神”，即婆罗摩、毗湿奴和湿婆三大主神。（如图从左至右）
◎三大主神
婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。
毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。
湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。
印度教由婆罗门教演变而来，是一种多神教。因维护种姓制度得到统治阶级支持，取代佛教成为印度的主要宗教。现代印度人的主要宗教信仰是印度教。
德里苏丹国
2、伊斯兰教的德里苏丹国
13世纪初，侵入印度的突厥人建立起封建的德里苏丹国。
帝国特征：
引入阿拉伯帝国的政治制度，最高统治者称苏丹，实行君主专制，以伊斯兰教为国教。
评
伊斯兰教在印度的传播，对印度社会产生深远影响。
伊斯兰教成为印度第二大宗教。
伊斯兰教的传播加深了印度教与伊斯兰教之间的对立（尤其是多神崇拜与一神信仰），导致尖锐的宗教矛盾。
伊斯兰教在印度传播的影响？
评
三、东亚的儒家文明
1、中古时期的日本
（1）天皇统治时期（7—12世纪）
（大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
孝德天皇
646年，孝德天皇仿照唐朝制度进行大化改新，确立了中央集权的政治体制，标志着日本进入封建社会。
（2）幕府政治时期（12世纪末—19世纪中期）
唐代服饰与日本服饰
唐代斗茶与日本茶道
从12世纪末镰仓幕府建立，到19世纪中期明治维新推翻德川幕府，是日本的幕府政治时期。
武士勇武尚义，绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗，武士道精神是武士的道德规范的行为准则。在二战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。
社会特征：
政治上天皇成为傀儡，幕府将军掌握实权；将军和武士结成主从关系，武士效忠将军；经济上封建庄园遍布全国；外交上德川幕府推行锁国政策。
封建幕府等级身份制
统治阶级
被统治阶级
天 皇 （傀 儡）
将军(幕府)掌握实权
大名统治地方
武 士
农 工 商
士
17世纪初，德川幕府采取锁国政策，使日本退缩到几乎完全与世隔离的境地中。锁国政策规定，所有传教士必须离开日本，其信徒必须放弃他们的宗教信仰。……另外，锁国政策禁止日本国民出国，违者处以死刑。这样，日本开始了两个多世纪的闭关自守。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
评
三、东亚的儒家文明
2、中古时期的朝鲜
（1）政权演变：
（2）社会特点：
7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，进入封建社会。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，朝中军民取得反击日本侵略的胜利。
李成桂
仿效中国唐朝制度进行变革，确立中央集权制度，深受中华文化影响。
古代朝鲜文化打上了中国文化影响深刻的烙印，如提倡儒学，实行科举制，派贵族子弟到唐朝留学，培养国王所需要的各种人才；另外，中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜，新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往，注重借鉴中国文化来发展本国文化，如朝鲜的文字、史学等，同时朝鲜人民又推陈出新，在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上，发明铜活字印刷，这是世界上最早的金属活字。
——孟广林 《世界中世纪史》
固
中古时期的亚洲
西亚伊斯兰文明
阿拉伯帝国（7—8世纪）
奥斯曼土耳其帝国（13—16世纪）
南亚混合文明
笈多帝国（4世纪）
德里苏丹王国（13世纪）
东亚儒家文明
封建社会繁荣、多元发展
古代日本（7—17世纪）
古代朝鲜（7—16世纪）
政教合一
多种宗教
中央集权