部编版四年级下册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第五单元 单元综合练
一、选择题
下面加点的字选择合适的解释。
1．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（ ）
A．感染、沾染 B．用染料着色
2．这不是伟大的奇观吗？（ ）
A．景色或样子 B．看
3．红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。（ ）
A．模子 B．周围界限
4．选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。（　　）
A．表现出来的活力。 B．活跃；有生气。
C．英俊；相貌、身材好。
5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．每当李明考试得了班里第一名的时候。他总是一副神气十足的样子。
B．我的心怦然一震，终于明白了父爱的深沉。
C．妈妈每次逛街时，看到漂亮的衣服都手不释卷，舍不得放下。
D．那件埋在地下千年的古董，终得重见天日的机会。
读句子，给加点的字选择正确的解释。（填序号）
6．上源在深黑的石洞里。 （ ）
A．水流起头的地方。 B．事物的根由。
7．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （ ）
A．含某种成分多。 B．深厚，不淡薄。
8．“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
B．“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
C．山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
D．盆栽的是经过人工精心培育，比起山上的映山红更显得精神。
二、填空题
9．写出作者游览颐和园的顺序
10．根据所学知识，将下列句子补充完整。
1．谁都有________ ，谁都可以创造________________________ 。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
2．人的生命是有限的，可是，____________ 是无限的。我要________，_____________________________。
3．对于我来说，生命的意义在于__________________，____________，_______________。
三、语言表达
11．句子练习。
（1）太阳把黑云染成了紫色或者红色。（改成“被”字句）
_______________________________________
（2）溪声也时时变化着。（改为拟人句）
___________________________________
（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
___________________________________
（4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
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12．快乐读书吧
中国最美风景之丽江
好多人都是看过“一米阳光”之后对丽江着迷的，古朴幽雅、自然、富有民族特点和地方特色的高原水乡丽江古城，风景宜人的万里长江第一湾，幽雅俊秀的玉泉公园，以及被喻为“云岭第一枝”、“环球第一树”的万朵山茶等景色，组成了一幅优美的自然画卷。旅游资源以“二山、一城、一湖、一江、一文化、一风情”为主要代表。
四、现代文阅读
阅读课内片段完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有40多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。
13．洞内的景物有：_______、_______、_______、_______。
14．内洞的特点可以用三个字概括，在正确的选项后里括号里打“√”。
A．亮（ ） B． 黑（ ） C． 大（ ） D． 小（ ） E． 奇（ ）
15．洞内的石笋、石钟乳众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，将它们比作什么吗？
第一种：______________ 第二种：_____________
16．把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，很值得观赏”好不好？为什么？
______________________________________
阅读短文，完成练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声“哗哗”响。
三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着岩壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插着簪（zān）子，身上拖着绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜地盼着他回家。一天天过去了，渔民始终没有回来，姑娘最后化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
17．“山巅”的“巅”是______结构，用部首查字法应查_____部，除部首外还有____画。）
18．照样子，写词语。
例：七弯八拐（带有数字）　( )　　( )
19．用“ ”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是 。
20．这篇文章第2—4自然段的结构相同，都采用___的结构方式，写出了三峡的三个特点：___、_____、_____。
五、书面表达
21．小练笔
本文按“日出前——日出时——日出后”的顺序描写了海上日出的雄伟美丽和奇妙。你注意过日落吗？试着按一定的顺序写一写日落时的美景。
_______________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．B
1．
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累，多总结。
“染"在字典里的解释有“感染、沾染"和“用染料着色”两种意思。
根据具体语境判断，太阳把云染成紫色或红色，意思是太阳光线的折射作用使得云层的颜色发生了变化，好像云朵被染料涂上了颜色一般。
因此，这里的“染”是“用染料着色”的意思。
2．
考查了句子中加点字意思的理解。
要想理解字义，就要先理解整个词语的意义,结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。
“观”：景色或样子。
3．
此题考查的是字词解释。
根据句子意思：“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。”可知，天上云霞周围界限在扩大，越来越亮。
4．B
【详解】
本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
精神：有生机和活力的。
5．C
【详解】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
A答案：“神气十足”形容自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。结合“班里第一名”和“样子”可知是正确的。
B答案：“怦然一震”指受到巨大的震惊。结合“我的心”和“父爱的深沉”可知是正确的。
C答案：“手不释卷”意思是手不放下书卷，形容好学不倦。结合“漂亮的衣服”可知是错误的。
D答案：“重见天日”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。结合“那件埋在地下千年的古董”可知是正确的。
6．A
7．A
6．
本题考查的是字词解释，结合原文语句的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“上源”是指上游；上流。所以“源”是指水流起头的地方。
7．
本题考查的是字词解释，结合原文语句的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“或浓或淡”指的是颜色的深浅，所以“浓”的意思是含某种成分多。
8．D
【详解】
此题考查对句子的理解能力。
“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话是说映山红和盆栽的杜鹃相比，映山红更有精神。D选项所表达的意思是盆栽的杜鹃有精神。与句子表达的意思相反。
9．
【详解】
对课文写作脉络的考查。本文按照游览顺序（又叫移步换景法）抓住景物特点来写的。具体体现在课文第二部分。“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊” “走完长廊，就来到了万寿山脚下” “登上万寿山------” “从万寿山下来，就是昆明湖”“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩了”，这就是作者的游览顺序（颐和园大门——长廊——万寿山（佛香阁、排云殿）——昆明湖（长堤、湖心岛）及十七孔桥）。
10． 生活的权利 一个属于自己的缤纷世界 为人民服务 把有限的生命 投入到无限的为人民服务之中去 舍身处地替人着想 忧他人之忧 乐他人之乐
【详解】
本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
1．“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理”出自《触摸春天》。
2．“人的生命是有限的，可是为人民服务 是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是60年代毛泽东题词“向雷锋同志学习”时很流行的一句活。摘自雷锋生前日记，意思就是用有限的生命去做对对人民有利的事。
3．“对于我来说，生命的意义在于舍身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”是美国科学家、物理学家爱因斯坦的一句名言。
11． 黑云被太阳染成了紫色或者红色。 溪声也时时变换调子。 虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 怎样美的一幅画呢？那环绕着青山的河流，那青翠欲滴的树木，是这样美的一幅画。
12．中国最美风景之丽江
好多人都是看过“一米阳光”之后对丽江着迷的，古朴幽雅、自然、富有民族特点和地方特色的高原水乡丽江古城，风景宜人的万里长江第一湾，幽雅俊秀的玉泉公园，以及被喻为“云岭第一枝”、“环球第一树”的万朵山茶等景色，组成了一幅优美的自然画卷。旅游资源以“二山、一城、一湖、一江、一文化、一风情”为主要代表。
【详解】
阅读能力的积累，学生通过阅读增长自己的知识，积累写作素材。
13． 黄龙 青龙 石钟乳 石笋
14．B．黑√ C．大√ E．奇√
15． 倒挂蝙蝠 海龟探海
16．不好 原句使用“即使……也……”这组关联词强调了石钟乳和石笋就算不被具体比作什么也值得观赏，表现了石钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层意思了。
13．在文段中找到写景物的关键词，不难得到答案。
14．考查对文段的理解。第一句提到内洞的“黑”，“不知道有多么宽广”说明内洞的“大”，石钟乳和石笋形态各异，说明内洞的“奇”。
15．主观题。考查学生的想象能力，可结合文段的所给的形象，进行合理想象。
16．考查对句子的理解。把原句和修改后的句子进行对比阅读，可以体会到原句更能体现石钟乳和石笋的观赏价值高。
17． 上下 山 16
18． 九牛一毛 三心二意
19．我更喜欢三峡的神女峰。
承上启下
20． 总——分 奇 急 险
17．
本题考查了学生查字典的方法，按查字典的要求填空，知道“巅”是上下结构，找准部首“山”，笔顺竖、竖折/竖弯、竖、横、竖、竖、横折、横、横、横、横、撇、点、横、撇、竖、横折、撇、点，再查16画，音节为diān，音序就是第一个字母的大写。
18．
本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。
一和三带数据的词语：一本万利、一模一样、朝三暮四等。
19．
本题考查了过渡段，过渡段主要是指段落之间的衔接和转换，具体一点说：由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串起来，这就是“过渡”，其作用是承上启下，在“我更喜欢三峡中的神女峰。”这段中看出作者喜欢上文三峡的山、水、船，更喜欢神女峰，前面的意思是承接上文，后面的意思是总结下文，就是过渡段。
20．
本题考查短文结构。阅读文章可以看出二三四自然段写了山、水、船的特点，结合句子：三峡的山好奇啊。三峡的水好急啊。三峡的船好险啊。第一句话都为总写这段的意思，为中心句，然后为分写的内容，三个段落具有并列关系。写了山奇，水急，船险。
21．西边的天渐渐红了，比白天的太阳更红。慢慢地，在天的那边飘出了几朵红彤彤的云，它们缓缓地围拢过来，映红了地面。太阳还停在远处，迟迟不肯离去，就像一个贪玩的孩子不肯回家。天空不一会儿就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。这时，太阳终于肯走了，它向西边挪动着，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地渐渐下落，带着天边最后一抹阳光消失了……夜降临了。
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