部编版五年级下册第七单元19牧场之国同步练习（含答案）

部编版五年级下 19 牧场之国 同步练习
一、选择题
1．下面句子没有语病的一项是（　　）。
A．我上课的时候就是爱涂涂抹抹，画点儿什么。
B．历史上，王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。
C．《三国演义》是我国四大古典名著。
D．我家有一只全身乌黑的小花猫。
2．加点字的读音和字形全部正确的一项是（　　）
A．牛犊（dú）　 呼噜（lū） 极目远眺 B．哞哞（mū）　 伯爵（jué） 闪烁
C．肥膘（biāo） 毛毡（zhān） 膘肥体壮 D．欣赏（sǎng）满载（zài） 丝绒
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“音乐真是迷人啊！”小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏。”
B．《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。
C．如果你是一棵大树就提供一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草就增添一份绿意。
D．如何引导未成年人正确使用网络资源？这是值得大家共同关注的社会问题。
4．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．蝴蝶 萎托 纳喊 B．纽扣 屏嶂 飞弛
C．熟练 颤抖 舒缓 D．远跳 牲蓄 附庸
5．被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ）
A．埃及 B．威尼斯 C．荷兰 D．中国
二、填空题
6．比一比，再组词。 　
仪( ) 尊( )　 眺( ) 绵( ) 驰( )
议( )　 遵( )　 跳( ) 棉( ) 弛( )
7．根据课文内容填空。
1．把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇________的特点。
2．荷兰，是水之国，这里一条条________纵横交错，宛如棋盘。
3．荷兰，是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花——_________。
三、语言表达
8．根据要求完成句子练习。
1．老牛好似牛群的家长，无比尊严。
用“好似”写一个句子： _______________________________________
2．长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
用“安闲”造句：________________________________________
9．综合实践。
近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象,你是怎么看待的呢 请写写你的想法。
___________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
10．选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即_________和_________。
11．选文主要用了_________描写和_________描写，其中第①属于_________描写，第②句属于_________描写。
12．“沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、微弱的光芒”这几个词语让我们真切地感受到了夜晚荷兰牧场之国的_____________美。我还能依照词语的结构写出两个体现夜晚这种美感的词语：_____________、_____________。
13．选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？
________________________
阅读短文。
___________________
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
14．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
15．在文中用“_______”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
16．从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——（ ） 似乎——（ ）
快活——（ ） 大约——（ ）
17．文中的“小精灵”指的是_________________，作者对柳絮的称呼表达了__________________的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是_______________________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查病句辨析。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
B项：“历史上，王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。”词序混乱，应该是先发现后研究。
C项：“《三国演义》是我国四大古典名著。”归类不当，在结尾处加上“之一”。
D项：“我家有一只全身乌黑的小花猫。”前后矛盾，去掉“花”。
2．C
【详解】
本题考查了学生对于字音及字形的辨析。
A．有误，呼噜（lū）错，应读轻声：lu。
B．有误，哞哞（mū）错，应读：mōu。
C．正确。
D．有误，欣赏（sǎng）错，应读：shǎng。
3．C
【详解】
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
A．正确形式为：“音乐真是迷人啊！”小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏！”
B．正确形式为：“中国梦”的实现，需要每一个中华儿女的努力。
D．正确形式为：如何引导未成年人正确使用网络资源，这是值得大家共同关注的社会问题。
4．C
【详解】
此题考查字形的辨析能力。平时要多写多记，记清字形。
A．萎托——委托 纳喊——呐喊
B．屏嶂——屏障 飞弛——飞驰
D．远跳——远眺 牲蓄——牲畜
5．C
【详解】
本题考查对课文内容的理解和识记，学生平时要注意积累。
《牧场之国》是一篇描写荷兰田园美景的散文，课文第一段：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
6． 仪器 尊敬 远眺 绵羊 奔驰 议论 遵守 跳远 棉花 弛缓
7． 狭长 轻巧 灵活 运河 郁金香
8． 太阳好似一个大火球挂在空中。 爷爷安闲地坐在门口的石凳上喝茶。
9．我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字,不能随意地去曲解汉字。
10． 傍晚 夜晚
11． 动态 静态 静态 动态
12． 静谧 朦胧的夜色 习习的晚风
13．这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”来衬托荷兰牧场傍晚的寂静。
10．
本题考查对选文内容的理解和提取关键词的能力。
根据选文中“到了傍晚”“漆黑的夜晚”可知描写的两个时间场景。
11．
本题主要考查描写方法的理解和运用。
“静态描写”指描写静止状态下的事物，表达安静、和平的气氛。
“动态描写”是将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来，表达热烈、欢快的气氛。
分析①句“不叫喊吆喝、铃铛也没有响声、人更是默默无言”属于静态描写。
分析②句中“行驶的船”属于动态描写。
12．
本题考查获取信息的能力。
牲畜都沉睡了属于静态描写，“灯塔在闪烁着微弱的光芒”中“闪烁”为动词，属于动态描写。选文描写的是夜晚的荷兰，是宁静祥和的，“灯塔在闪烁”是通过以动衬静的写法来表现荷兰夜晚的静谧。
在仿照词语的结构写词语时注意按照：形容词+的+名词的结构进行仿写。
13．
这道题考查的是写作手法。
本题中给出的句子通过写“远处偶尔传来汽笛声”反衬这里的寂静，这种写作手法叫“以动写静”。远处传来的汽笛声应该是比较微弱的，但在这里能听得到，说明了这里的寂静。
1.柳絮
2.比喻句：春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
拟人句：一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。
3.飘扬——（ 飘荡）似乎——（好似 ）
快活——（快乐） 大约——（大概）
4.柳絮 喜爱 它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往。
【详解】
答案第1页，共2页
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