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Unit4 Where is my car
B. Let’s talk&Let’s do
教学目标
1、知识与技能
能够听、说、读Where is my…？ Is it… Yes/No,…
Have a good time!
2能灵活运用所学句型。
2、过程与方法
教师可以充分利用生活情景进行教学设计 ( javascript:void(0) )。激发学生兴趣。这些对话也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
3、情感态度与价值观
培养学生学会整理自己的物品，养成收拾文具的好习惯。
4、教学重点、难点：
理解并在具体情境中运用新句子
5、课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 复习与导入
1. 教师播放歌曲音频《Where is the cat》，同学们跟着边唱边跳。
设计意图：歌曲的导入加上律动，增加了学生的学习乐趣，活跃了课堂气氛。
游戏：What’s in the toy box
（设计意图：复习巩固，激发学生兴起，将他们的注意力转移到课堂上来。）
二 新课呈现
Step 1: Leading
New sentence: 新句型的引入
出示图片。 Where is my book Is it on the desk 教师问时强调Is it…？
引导学生回答：No,it isn’t. 连问几句，学生作否定回答。
Where is your book Is it under the desk 生：No,it isn’t.
Where is your eraser Is it under the chair 生：No,it isn’t.
最后教师问正确的：Where is the pencil Is it behind the teacher’s desk 找一同学作肯定回答。Yes, it is.
.(2) 板书：
Where is my…？Is it in your bag Is it…
带学生读句子，注意强调Is it的读音。
（设计意图：以看图猜一猜的形式引起学生的好奇心学习新句型，能抓住他们的注意力，提高学习的有效率，并大大地降低知识的难度。）
Step 2: Let’ s talk
Mike 的帽子丢了，他找回来了吗？引导学生观察图片，并问：
T:Look at the picture. Who’s the boy 生回答。
Who’s the woman 生回答。
What are they doing？
Where is the cap
Look at the picture, and then answer my questions.课件播放课文动画.
4.课件出示问题，学生回答。
5.跟录音读课文。
6.听录音，朗读对对话。
7.全班朗读对话。
8.分角色朗读对话。
9.学生自由读课文。
(设计意图：用各种形式来启发他们思考，这样既让学生养成勤于动脑的好习惯，在开展大量的听读练习，训练学生的语感，让学生的知识印象更深，不易遗忘的同时，培养纯正的口语。)
Step 3: Practice
模仿Let’s play, 创编新对话
（设计意图：看图让学生两人一组进行问答，然后汇报，大大增加了学生的参与度，提高了课堂效率。）
Step 4: Summary
一般疑问句的表达方式
（设计意图：让学生对本课所学做个小结。教师也可以了解本课目标是否达成。）
Step 6:Homework
1.学生练习，表演Let's talk的对话。
2.完成Let's play 活动。
教学反思：
学生基本掌握了 Let's talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的所丢失的物品换成其他的东西，并能基本掌握几个放为此的用法。对于句子“Excuse me，can I use … No problem ．”等扩展的内容比较绕嘴，要加强巩固。
附：板书设计
Unit 4 Where is my car
Where is my…？
Is it in your bag
Is it…
Yes/No,…
Have a good time!
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Unit 4 Where is my car
第五课时同步练习
给下列图片选出合适的单词。
cap B. ball C. map D. boat E. car
（ ）1. （ ）2. （ ）3.
（ ）4. （ ）5.
给下列短语选出合适的翻译。
（ ）1. 划小船 A. Show me your car. B. Row a boat.
（ ）2. 开小汽车 A. Drive a car. B. Put your car on the bag.
（ ）3. 排球 A. Bounce a ball. B. Put on your hat.
（ ）4. 看地图 A. Read a map. B. Look at me.
（ ）5. 戴上帽子 A. Read a map. B. Put on a cap.
三、单项选择。
（ ）1. This is ＿＿＿ car.
A. / B. my
（ ）2. I can ＿＿＿ the ball.
A. drive B. bounce
（ ）3. ＿＿＿ the book, please.
A. Row B. Read
（ ）4. ＿＿＿ your cap.
A. Put on B. Put
（ ）5. ＿＿＿ the teacher.
A. Look B. Look at
四 看图片，选词填空。(10分)
under on pencil in cap
1. —Where is my
—It's on your head.
2. —Where is my pen
—Is it your pencil box
—Yes, it is.
3. —Where is the book
—Is it the chair
—No. Oh, it's the desk.
—Is the on the desk, too
—Yes, it is.
参考答案
一、1. A 2. C 3. D 4. B 5. E
二、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
三、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B
四、
参考答案
一、1. thin 2. fat 3.short 4. tall
二、1. cat 2. giraffe 3. fat 4. tall 5. bear 6. short 7. zoo
三、1. B 2. A
四、1. A 2. B 3. A
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Unit 4 Where is my car
Part B
Let’s talk & Let's play
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Enjoy a song
toy box
(玩具箱)
What’s in the toy box
Warm up
Say it quickly!
under
in
desk
chair
ball
on
boat
map
box
cap
car
Where is my book
猜一猜
Is it ______ your desk
No, it isn’t.
Is it ______ your desk
on
in
under
Yes, it is. / No, it isn’t.
请点击单词进行猜测
Where is my pencil
Yes, it is. / No, it isn’t.
Is it ______ your pencil box
Where is my pencil
Is it ____ your pencil box
on
in
under
Yes, it is. / No, it isn’t.
请点击单词进行猜测
的cap丢了，他最终找到了吗？
读对话并回答下面的问题吧！
（Read and answer）
Let's talk
Let’s talk
Where is Mike’s cap
A. It’s in the bag.
B. It’s in the toy box.
C. It’s under the chair.
cap找到了.他要出去玩了。妈妈会和他说什么呢？
Read and find
Have a good time !
玩得开心！
Mum, where is my cap
No, it isn’t.
Yes, it is. Thanks, Mum. Bye!
Is it in your bag
Is it in your toy box
Bye! Have a good time!
Mum, where is my _____
No, it isn’t.
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye!
Is it _____ your ____
Is it _____ your _______
Bye! Have a good time!
cap
in
bag
in
toy box
Mum, where is my cap
Is it in your bag
No, it isn’t.
Is it in your toy box
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye!
Bye! Have a
good time!
Role play
A: Where is my _____
B: Is it _____ your desk/chair/…
A: Yes, it is. / No, it isn’t.
Pair work
Let's play
A: XXX, where is my_____
A: No, it isn’t.
A: Yes, it is. Thanks, XXX.
Bye!
B: Is it ____ your ____
B: Is it _____ your _____
B: Bye! Have a good time!
Make a new dialogue.
bag, cap, desk, chair, toy box, ball, car, map, boat..
In, on, under
Learning tips ④
同桌二人合作，大胆创编新对话，做到发音清晰准确，语调自然。
一般疑问句：Is it in your bag
肯定回答：Yes, it is. (是的)
否定回答：No, it isn’t.（不是）
你的
on
under
(它在你的包里吗？)
desk
…
Summary
Homework
1.读p41对话5遍，并读给家长听，家长签字。
2.尝试背诵对话。
Thank you
