最新人教版八年级下学期第八章第三节：摩擦力同步练习（B卷）
文档属性
| 名称 | 最新人教版八年级下学期第八章第三节：摩擦力同步练习（B卷） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 244.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2013-03-10 21:25:30 | ||
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文档简介
第八章第三节：摩擦力同步练习（B卷）
一．选择题
1.（12杭州）如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受
到的（ ）
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
1题 2题 3题
2.（12深圳）如图所示，木箱重G=600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（ ）
A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N
3.水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
4.（12聊城）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是（ ）
A．F甲﹤F乙﹤F丙
B．F甲﹥F乙﹥F丙
C．F甲﹤F乙=F丙
D．F甲=F乙﹤F丙
5.一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到
的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）
A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50N
C．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N
6.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则（ ）
A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D.物体立即停止，受到的摩擦力为零
7.（12广东）如图的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．在合页轴上加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹丝
8.（12德州）图中为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B．在轴承中加滚珠
C．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 D．轮胎上制有花纹
9.（12金华市）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
A．接触面压力大小 B．接触面积大小 C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
10.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（ ）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动 B．微风能吹动铁轨上的火车
C．无法手握钢笔写字 D．人轻轻一跳可以离开地球
二．填空题
11.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此
时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至
8N时长方体所受的摩擦力为________N。
12.如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩
擦力是 N，木块受到的 力和木块的重力是一对平衡力。
13. 通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的
木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线
运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直
线运动，如图乙所示，则F2是______N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀
速直线运动，在不撤除F2的情况下应该在B的右端施加一大小为___N的水平向左的推力
12题 13题 14题
14.如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，
在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
15.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运
动，则小车受到的摩擦力大小是_____N；若仅把水平推力由2N增大为3N后， 则小车受
到的摩擦力大小将_____(选填“变大”， “变小”或“不变”)。
16.（12绥化）滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化，这是用 的方法 ___
（“增大”或“减小”）摩擦的。
三．实验题
17.（12荆州）王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹
簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做＿＿＿＿运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧
测力计的示数是利用了＿＿＿＿知识。
18.用图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对((((((((力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是((((((((N。
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成((((((((。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，
摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________,理由是：___________________________
19.（12遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_________运动。
②对比图中_________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为______N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_____N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
参考答案
一．选择题
1. B 2. B 3.D 4. D 5.A 6.B 7.C 8. D 9. C 10. D
二．填空题
11.10 支持
12.16 32
13.10
14.使两个相互接触的表面分开 减小
15.2 不变
16.接触面彼此分离 减小
三．实验题
17.匀速直线 二力平衡
18.（1）平衡 （2）1.6 （3）
（4）正比 （5）不正确 没有控制压力大小不变
19.①匀速（匀速直线） ②甲丙 ③2 2 ；④C
一．选择题
1.（12杭州）如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受
到的（ ）
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
1题 2题 3题
2.（12深圳）如图所示，木箱重G=600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（ ）
A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N
3.水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
4.（12聊城）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是（ ）
A．F甲﹤F乙﹤F丙
B．F甲﹥F乙﹥F丙
C．F甲﹤F乙=F丙
D．F甲=F乙﹤F丙
5.一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到
的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）
A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50N
C．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N
6.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则（ ）
A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D.物体立即停止，受到的摩擦力为零
7.（12广东）如图的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．在合页轴上加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹丝
8.（12德州）图中为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B．在轴承中加滚珠
C．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 D．轮胎上制有花纹
9.（12金华市）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
A．接触面压力大小 B．接触面积大小 C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
10.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（ ）
A．静止在水平路面上的汽车无法开动 B．微风能吹动铁轨上的火车
C．无法手握钢笔写字 D．人轻轻一跳可以离开地球
二．填空题
11.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此
时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至
8N时长方体所受的摩擦力为________N。
12.如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩
擦力是 N，木块受到的 力和木块的重力是一对平衡力。
13. 通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的
木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线
运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直
线运动，如图乙所示，则F2是______N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀
速直线运动，在不撤除F2的情况下应该在B的右端施加一大小为___N的水平向左的推力
12题 13题 14题
14.如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，
在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
15.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运
动，则小车受到的摩擦力大小是_____N；若仅把水平推力由2N增大为3N后， 则小车受
到的摩擦力大小将_____(选填“变大”， “变小”或“不变”)。
16.（12绥化）滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化，这是用 的方法 ___
（“增大”或“减小”）摩擦的。
三．实验题
17.（12荆州）王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹
簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做＿＿＿＿运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧
测力计的示数是利用了＿＿＿＿知识。
18.用图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对((((((((力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是((((((((N。
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成((((((((。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，
摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________,理由是：___________________________
19.（12遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_________运动。
②对比图中_________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为______N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_____N。
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
参考答案
一．选择题
1. B 2. B 3.D 4. D 5.A 6.B 7.C 8. D 9. C 10. D
二．填空题
11.10 支持
12.16 32
13.10
14.使两个相互接触的表面分开 减小
15.2 不变
16.接触面彼此分离 减小
三．实验题
17.匀速直线 二力平衡
18.（1）平衡 （2）1.6 （3）
（4）正比 （5）不正确 没有控制压力大小不变
19.①匀速（匀速直线） ②甲丙 ③2 2 ；④C