12为人民服务 同步练习（含答案解析）

12 为人民服务 同步练习
一、选择题
1．下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。
B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。
D．这篇课文形象生动，令人百读不厌。
2．“纪 绩 继”三个字全面的说法应是( )。
A．同音字
B．同部首的字
C．既是同音字，又是同部首的字。
3．下面词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．革（gé）命 压迫（pò） 伺马迁（qān）
B．目标（biāo） 批（bǐ）评 李鼎铭（míng）
C．牺牲（xī shēng） 送葬（zàng） 炊事员（chuī）
D．鸿毛（hóng） 衰（āi）思 追悼（diào）会
4．给下列语句排序，正确的一项是（ ）
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
②只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
③不管是什么人，谁向我们指出都行。
④只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
A．①②③④ B．①④②③ C．②③①④ D．①③④②
5．对下面病句修改不当的一项是 （　）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否”
B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调
D．④句“可能”改为“必定”
二、填空题
6．用“亲”组四个填空。
（1）周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
（2）( )的老师，我们永远不会忘记你。
（3）他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
（4）大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。
7．填上合适的关联词语。
（1）( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。
（2）我一一记下我经历的事情，并( )想把自身的遭遇传给后人看，( )要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
（3）( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
（4）我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。
三、语言表达
8．按要求改写句子。
（1）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（仿写）
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（2）这句话本身就是一个真理。（改为反问句）
__________________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）仿照示例扩写句子。
示例：海在喧腾。海在远方喧腾。海在远方为我喧腾。海依然在远方为我喧腾。我听到海依然在远方为我喧腾。
鸟在歌唱。
__________________________________
（2）加上恰当的关联词，将两个小句子合并成一句话，使表达更简洁。
父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。
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四、现代文阅读
品读片段，完成练习。
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
10．在括号里填上恰当的关联词语。
11．这段话共有四句话。第一句表明“我们”( )，第二句表明“我们”( )，第三句表明“我们”( )，第四句明确了正确批评的标准。
A．接受任何人的只要正确的批评 B．欢迎任何人的批评 C．欢迎批评
12．这段话告诉我们，衡量批评正确与否的标准是_____________________，接受任何人的正确批评的目的是______________________。
开心阅读。
荆赞
① 我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌 木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余 香总是缭绕不散。
②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）_____，可也不能忘记荆花的（乙）_____啊！
③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！
④荆，具有顽强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。
⑤荆，是很有一点精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？
13．第②段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。
A． 功劳 B． 劳累 C． 功能 D． 辛苦
14．第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
15．本文第②段和第③段分别写了荆___________和___________的特点。
16．用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
17．本文结尾一句运用了什么句式？用自己的话说出这句话的本来的意思
________________________
18．这篇文章歌颂了荆的什么精神？根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。
A．荆的精神是给人以香甜、美好的东西
B．荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神
C．荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力
D．荆的精神是一种要求人的很少，却为人类奉献自己的一切的精神
试卷第1页，共3页
试卷第4页，共4页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查了正确使用词语。
对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。
2．C
略
3．C
【详解】
本题考查重点字的字音和字形掌握情况。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．伺马迁（qān）——司马迁（qiān）
B．批（bǐ）评——批评（pī）
C．全部正确
D．衰（āi）思——哀思 追悼（diào）——dào
4．D
【详解】
本题考查语句排序。本题出自课文《为人民服务》，注意熟记课文内容。
结合原文句子完成排序：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
5．C
【详解】
C答案表意不明，“有时老师讲到什么地方都不知道”，可以理解为“老师”自己不知道自己讲到哪里了，还可以理解为“我”不知道老师讲到哪里了。结合语境可知是后者，应在“什么地方”后面加上“我”。
6． 亲切 亲爱 亲密 亲热
略
7． 只要 就 不是 而是 既然 就 如果 就
【详解】
本题主要考查学生对关联词的理解及运用。
（1）这句话前后表条件关系；
（2）这句话前后表并列关系；
（3）这句话前后表因果关系；
（4）这句话前后表假设关系。
8． 示例：所有参加比赛的同学都要赛出风格，赛出水平，赛出成绩。 这句话本身难道不是一个真理吗？
略
9． 鸟在林间歌唱。鸟在林间为春天歌唱。鸟热切地在林问为春天歌唱。人们听到鸟热切地在林间为春天歌唱。 虽然父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净，但是父亲没有气馁。
【详解】
（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象， 充实丰满即可。
故答案为：鸟在林间歌唱。鸟在林间为春天歌唱。鸟热切地在林问为春天歌唱。人们听到鸟热切地在林间为春天歌唱。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。此句分句前后之间是条件关系。
10．因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
11． C B A
12． 是否符合人民的利益 为人民服务
10．
这道题考查运用关联词及理解句子的能力。本题考查关联词语的运用，解答这道题要熟读课文，掌握常用关联词的使用方法。
11．
考查对句与句之间的联系的理解。第一句“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”的意思是“我们”欢迎批评。第二句“不管是什么人，谁向我们指出都行”的意思是“我们”欢迎任何人的批评。第三句“只要你说得对，我们就改正”的意思是“我们”接受任何人的只要正确的批评。
12．
考查对句子的理解。解答这道题，首先要回到第三、四句，“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”说明衡量批评正确与否的标准是是否符合人民的利益。接着再看第一句，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”，这句话告诉我们接受任何人正确批评的目的是为人民服务。
13．D A
14．荆的枝条挺拔，枝叶茂密，它的叶柄长，叶面呈掌状分裂
15． 给人以甜 浑身是宝
16．荆，具有顽强的生命力。
17．反问句，荆的这种精神值得我们礼赞。
18．D
略
答案第1页，共2页
答案第4页，共4页