部编版五年级上册第八单元27我的“长生果”同步练习（含答案）

27*我的“长生果”
一、选择题
1．正确读音下边打“√”
（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。
2．下列词语字音与字形都无误的一项是（ ）
A．馈赠（guì） 借鉴 书藉 B．磁石（cí） 囫囵吞枣
C．酵母（xiào） 锻练 领悟 D．过瘾（yǐng） 浮想联篇
3．散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（　　）
A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
4．多音字的读音相同的一组是（ ）
A．新鲜 鲜嫩 鲜活 B．静悄悄 悄无声息 低声悄语
C．屏息 屏障 屏幕 D．积累 劳累 果实累累
5．下列词语搭配有误的一项是(　　)。
A．得到报偿　　养成习惯　　发挥作用
B．接受赞誉　　悟出道理　　饱览记忆
C．抢到美差　　得到好评　　遮挡风寒
二、填空题
6．把下列词语补充完整。　　
不求( )解 千篇一( ) 别出心( ) 流光( )彩　　
黯然( )伤 天高气( ) 牵肠( )肚 如饥似( )
7．给下列句子中加点的词语换一个说法，不改变句子原意。
（1）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。( )
（2）我对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。( )
（3）那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！( )
（4）“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。( )
三、语言表达
读句子，做练习。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
8．解释词语。
借鉴：_______________
模仿：_______________
9．谈谈你对这句话的理解。
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10．句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．少年时代的读书生活恰似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（缩句）
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2．月亮挂在天上。（改为比喻句）
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四、现代文阅读
鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。
成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
11．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
12．用“——”画出短文的中心句。
13．短文围绕中心句写了哪几件事？
读书学文
贾平凹是我国当代的著名作家。他读《白洋淀纪事》，每遍都要从中学到一些东西，提高自己的写作水平。这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再次学语言运用……当时，贾平凹没有给他这种读书法起什么名字，我们就叫它“读书学文”法吧!
从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。他说:“第一看文章的主旨大意，第二看整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句……”通过这“四看”，吕祖谦既读了书，又学会了写。
北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次，黄庭坚从开封相国寺得到一本宋子京写的《唐史》初稿。这本史稿是经作者修改过的，稿纸空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷，有的字已无法辨认，黄庭坚却如获至宝，对修改之处读得特别仔细，凡宋子京改过的字句，他都反复推敲，对比分析。这样读下来，黄庭坚收益很大。
这些经验表明，“读书学文”，以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是一种非常可靠的读书方法。
14．用“　　”画出文中的过渡句。
15．本文讲了____、____、黄庭坚三人的读书方法。用一句话总结一下黄庭坚的读书方法。
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16．读了这篇文章，你有什么收获？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．1.jìn 2. hú 3.sì 4.cí
【详解】
略
2．B
【详解】
此题考查字音和字形。
A．馈赠（kuì） 书藉——书籍
C．酵母（jiào） 锻练——锻炼
D．过瘾（yǐn） 浮想联篇——浮想联翩
3．A
【详解】
略
4．A
【详解】
本题考查多音字的辨析。
可根据词性、字义等进行区分，平时要注意积累，多读多练。
A项：读音都是xiān。
“鲜”：[ xiān ]1．新鲜：～花。～肉。2．明丽的：～红。～艳。3．（味道）美好：味道很～。4．鲜美应时的食物：时～。尝～。5．古指生鱼：治大国，若烹小～。[ xiǎn ]少：～见。～有。
B项：静悄悄（qiāo） 悄（qiǎo）无声息 低声悄（qiǎo）语。
“悄”：[ qiāo ]1．〔悄悄〕2．没有声响或声音很低：静～。3．偷偷；（行动）不让人知道。[ qiǎo ]1．忧愁。2．形容没有声音或声音很低：～然无声。低声～语。
C项：屏（bǐng）息 屏（píng）障 屏（píng）幕。
“屏”：[ bīng ]〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。[ píng ]1．遮挡：～风。2．字画的条幅：四扇～。[ bǐng ]1．放弃；排除：～弃。2．抑制（呼吸）：～息静听。
D项：积累（lěi） 劳累（lèi） 果实累累（léi）。
“累”：[ lèi ]1．疲乏，过劳：劳～。～乏。2．使疲劳：病刚好，别再～着。[ lěi ]1．连续，重叠，堆积：～计。～日。～积。～～。日积月～。连篇～牍。2．照原数目多少而递增：～进税。3．连及，连带：～及。牵～。拖～。[ léi ]1．〔～～〕a.连续成串，如“果实～～”；b.颓丧的样子，如“～～若丧家之犬”。2．多余，不简洁，如“文字～赘”；
5．B
【详解】
本题考查的是词语搭配。
本题中搭配有误的是B项，“饱览”不能形容记忆。可以改为提高记忆。
6． 甚 律 裁 溢 神 爽 挂 渴
【详解】
考查补全词语。
不求甚解：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
别出心裁：：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
流光溢彩：流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。
黯然神伤：指心神悲沮的样子。
天高气爽：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。
牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
7． 无尽 特别 朴实 娱乐
【详解】
找词语近义词的方法：1.从有共同词素的词语中去找。2.从词的意义上去找 3.结合词具体的语言情境去找。
8． 比喻别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短。 是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。
9．好的作文一要有真情实感，二要在模仿别人文章的基础上有所创新。
8．
略
9．
略
10． 生活恰似乐章。 月亮像一个玉盘嵌在蓝色的天幕中。
【详解】
略
11．爱书如命的鲁迅
12．鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。
13．幼年鲁迅读书，爱护书；成年后鲁迅对稀有的好书，他会亲自动手翻印，装订成册；鲁迅的修书工具；借书；赠书。
11．
略
12．
略
13．
略
14．从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。
15． 贾平凹 吕祖谦 特别留意作家对作品的修改之处。
16．我学会了在读书的时候可以从名家范文中吸取营养，提高自己的写作能力。
14．
略
15．
略
16．
略
答案第1页，共2页
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