自主达标测评
一、基础巩固
1.下列各句中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.臣以险衅(xìn) 外无期功强近之亲(qī)
B.门衰祚薄(zuò) 茕茕孑立(qiánɡ)
C.除臣洗(xǐ) 马责臣逋慢(bū)
D.过蒙超擢(zhuó) 猥以微贱(wēi)[来源:21世纪教育网
答案:B(其中“期”应读“jī”,“洗”应读“xiǎn”,“猥”应读“wěi”。)
2.对下列句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.臣以险衅 险:坎坷 B.终鲜兄弟 鲜:少有
C.未曾废离 废:废止 D.拜臣郎中 拜:授官
答案:B(“鲜”在这里是“无”的意思。)
3.分别比较下列两组句子中加点词语的意义,判断正确的一项是( )
①夙遭闵凶 ②而刘夙婴疾病 ③门衰祚薄 ④日薄西山
A.①与②相同,③与④不同 B.①与②相同,③与④也相同
C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④也不同21世纪教育网
答案:D(①“夙”应解为“早时,小时候”,②“夙”应解为“早,多年”,③“薄”应解为“浅薄”,④“薄”应解为“接近”。)
4.下列各句中没有活用词的一项是( )
A.猥以微贱,当侍东宫 B.臣具以表闻
C.则刘病日笃 D.是以区区不能废远21世纪教育网
答案:A(其中“闻”是使动用法,“日”是名词作状语,“远”是形容词用作动词。)
5.解释下列句中加点的词语,注意与现在用法的不同。21世纪教育网
①零丁孤苦,至于成立( )
②逮奉圣朝,沐浴清化( )
③后刺史臣荣举臣秀才( )
④是以区区不能废远( )
⑤臣之辛苦非独蜀之人士……( )
答案:①成人自立(今义为“组织机构等筹备成功,开始存在”) ②蒙受(今义为“①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中”) ③优秀人才(今义为“明清科举称生员为秀才”) ④指私情(今义为“数量少,不重要”) ⑤辛酸苦处(今义为“身心劳苦”)
6.下面关于本文的分析正确的一项是( )21世纪教育网
A.作者从小失去父母,由祖母抚养成人;而现在祖母人老,身边无人照料,必须由作者来承担服侍终老的义务。这是作者提出辞不应征的根本的、唯一的理由。
B.本文始终抓住“孝”这一思想,围绕“尽孝”来反复陈述辞官的理由。与当前社会上一些不知尽孝的令人痛心的现象相比,李密对祖母竭尽孝敬之心是应完全肯定的。
C.本文在篇章结构上层次分明,层层递进,发展自然,顺理成章;在句法结构上以散为主,整散结合,富有形式美和音乐美。
D.本文感情朴实真挚,文笔委婉流畅,作者写自己的遭遇和对祖母的感情,如倾吐肺腑,感人至深,可谓入情入理,委婉恳切。
答案:D(A.“唯一的理由”不对,还有“刘病日笃”等原因。B.“始终抓住‘孝’这一思想”不对。C.“以散为主”不对,应是“以整为主”。)
二、综合运用
阅读下面两个文段,回答7—11题。
圣朝赦罪责功,弃瑕录用。推赤心于天下,安反侧于万物。将军之所知,不假仆一二谈也。朱鲔涉血于友于,张绣剚刃于爱子,汉主不以为疑,魏君待之若旧。况将军无昔人之罪,而勋重于当世。夫迷涂知反,往哲是与,不匹而夏,先典攸高。主上屈法申恩,吞舟是漏,将军松柏不剪,亲戚安居。高台未倾,爱妾尚在。悠悠尔心,亦何可言?
今功臣名将,雁行有序。佩紫怀黄,赞帷幄之谋;乘轺建节,奉疆惕之任。并刑马作誓,传之子孙。将军独腼颜借命,驱驰毡裘之长,宁不哀哉!夫以慕容超之强,身送东市;姚泓之盛,面缚西都。故知霜露所均,不育异类;姬汉旧邦,无取杂种。北虏僭盗中原,多历年所。恶积祸盈,理至焦烂。况伪孽昏狡,自相夷戮,部落携离,酋豪猜贰。方当系颈蛮邸,悬首藁街。而将军鱼游于沸鼎之中,燕巢于飞幕之上,不亦惑乎?
〔丘迟《与陈伯之书》(节选)〕21世纪教育网
7.下列各句中加点字的注音不正确的一项是( )[来源:21世纪教育网
A.张绣剚刃于爱子(zì) B.今功臣名将,雁行有序(xīnɡ)
C.北虏僭盗中原,多历年所(jiàn) D.乘轺建节,奉疆惕之任(yì)21世纪教育网
答案:B(应为“hānɡ”。)
8.下列对各句中加点字的解释,不正确的一项是( )
A.圣朝赦罪责功 责:要求 B.往哲是与 与:嘉许
C.赞帷幄之谋 赞:称赞 D.故知霜露所均 均:分布
答案:C(应为“参与”。)
9.分别比较下列两组句子中加点字词的用法,判断正确的一项是( )
①安反侧于万物 ②不匹而夏,先典攸高 ③夫迷涂知反 ④理至焦烂
A.①与②相同,③与④不同 B.①与②相同,③与④也相同
C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④也不同[来源:21世纪教育网]
答案:C(“安”是使动用法。“高”形容词用作动词,“推崇”的意思。“涂”和“焦”都是通假字,“涂”通“途”,“焦”通“燋”。)
10.下列各句中画线部分的句式特点,不同于其他三项的是( )
A.高台未倾,爱妾尚在 B.驱驰毡裘之长,宁不哀哉
C.夫以慕容超之强,身送东市 D.而将军鱼游于沸鼎之中[来源:21世纪教育网
答案:D(A、B、C为被动句,D为状语后置。)
11.下列对于选文的分析不正确的一项是( )
A.选文第一段先以梁朝的宽容和历史上成大事者不计小怨的事例解除陈伯之归梁后的顾虑,又以祖坟、房屋、亲族无恙来动其情,可谓用心良苦。
B.选文第二段作者先以官爵相诱,接着以两个典型事例予以威慑,可谓深谙陈伯之这一叛国者的心理,能够切中其要害。
C.由于阶级和时代的局限,节选部分夹杂着浓厚的种族偏见,表现了歧视少数民族的大汉族主义。
D.从节选部分可看出,这封信是用当时流行的骈体写成,文辞优美。内容上重在劝降,所以主要用循循善诱的语言,分析陈伯之的处境,解除其顾虑。
答案:B(“先以官爵相诱”错误,应为先以“圣朝明主令人心往”相诱。)
三、表达交流
12.“忠”“孝”在不同时期都有不同的内涵,请同学就当今社会里如何理解“忠”和“孝”谈谈自己的看法,可以在班内组织一次辩论会。
参读书目:
(1)《郑伯克段于鄢》
(2)《狱中上母书》
(3)《家训粹语》
(4)《汉书·董仲舒传》
(5)《礼记·礼运》