《段太尉逸事状》自主达标测评

自主达标测评
一、基础巩固
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.邠阳王（bīn） 釜鬲（lì） 椎（chuí）
B.老躄（pì） 覆校（jiào） 击柝（chè）
C.焦令谌（chén） 衣疮（yì） 野好赭（zhě）
D.注槊（shuò） 晡食（bū） 封识（zhì）
答案:B（“躄”应读“bì”，“柝”应读“tuò”。）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）
A.逸事 无赖 瓮盎 恬然 B.虞侯 肆志 督责 泾州[来源:21世纪教育网]
C.捶死挣扎 亭障堡垒 姁姁 覆校 D.逸坠 瑾状 太尉 执事
答案:A（B中“侯”应为“候”，C中“捶”应为“垂”，D中“瑾”应为“谨”。）
3.对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.纵士卒无赖：撒泼放刁，为非作歹 B.戚不放言：忧虑
C.今尚书恣卒为暴：任意 D.既署一月：暂时担任
答案:C（“恣”应解释为“放纵”。）
4.下列各句中加点的词没有活用的一项是（ ）
A.尽甲 B.裂裳衣疮 C.北上马岭 D.必达其志
答案:D（A中“甲”名词用作动词，B中“衣”名词用作动词，C中“北”名词用作状语，D中没有活用。）
5.下列句子加点的词是古今异义的一项是（ ）
A.杀害人如是不止 B.刚直士也21世纪教育网
C.即告太尉 D.其故封识具存
答案:A（A中“杀害”古义是“杀人害人”，今义是“非法杀死”。）
6.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.为白尚书，出听我言 便可白公姥[来源:21世纪教育网
B.因谕曰 因宾客至蔺相如门谢罪
C.孝德使数十人从太 愿奉军以从21世纪教育网
D.尚书固负若属耶 余固笑而不信也
答案:A（两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B.前一个“因”是“于是”的意思，后一个“因”是“通过，由”的意思；C.前一个“从”是“跟随”的意思，后一个是“听从”之意；D.前一个“固”是“难道”之意，后一个“固”是“本来”之意。）
7.下列各句中“以”字的解释，正确的一项是（ ）
A.今邠人恶子弟以货窜名军籍中：把 B.以乱天子边事：用
C.邠宁节度使白孝德以王故：因为 D.奈何欲以乱败郭氏：而
答案:C（A.凭借；B.而；D.用。）21世纪教育网
8.以下句子分别编为四组，全都表现段太尉超人胆识的一组是（ ）
①今不忍人无寇暴死 ②皆断头注槊上，植市门外 ③无伤也，请辞于军 ④孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去 ⑤解佩刀，选老躄者一人持马 ⑥为白尚书，出听我言
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤
答案:D（①是说明自己的理由；②是段太尉对犯纪军士的处置；⑥是太尉对甲者的要求，这些都不属于“超人胆识”。）21世纪教育网
9.下面是对文章的简析，不符合原文意思的一项是（ ）21世纪教育网
A.作者写郭晞军队无法无天，写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问，这就为段太尉的出场点明背景，渲染气氛。
B.段太尉与白孝德的一段对话，写出了太尉对整顿郭晞军队已成算在胸，这表现了太尉勇于任事、志在救民的品格。
C.段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众，这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的，但它却激起了军营的叛乱，造成了不该出现的紧张局面。
D.这段文字采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法，把为了邠州人民而主动制止郭晞军队横暴的段大尉写得栩栩如生。
答案:C（军营没有“叛乱”，“噪”是“大肆喧哗”的意思。）
二、综合运用
阅读下面的文言文，回答10—13题。
方克勤，浙宁海人也。少从乡先达学，穷研力索，至忘饮食。元季乱，隐山谷中。国初被征，起家为济宁知府。比至官，首为书一通悬康衢，谕天子爱养元元之意，民即有不乐，听诣府自言，禁隶卒谁何之。引耄耋坐语，讯得失。聘贤者为师，各立学，学凡数百区，学子系籍者至千人。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不伺期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，野以日辟。岁暮转戎衣于燕，时令：役民舟者有诛。他郡以牛车从事，天雨雪，牛僵死于道，民破产十八九。民请以舟僦役，克勤曰：“吾知从民便而已，抵法非所惮也。”载以舟行。省义之，不问。郡城坏，故事，以兵完筑。指挥使倚奥援暴贵人为重，五六月，辄聚民万余人治之，民不得田，哀号往即工。克勤奋曰：“民困不救，乌用两千石为！”密闻之中书，即日诏罢役。视事三年，户口增数倍，一郡饶足。克勤为治以德化为本，不喜近名，尝曰：“近名必立威，立威必殃民，吾不忍也。”自奉简素，一布袍十年不易，日不再肉食。每行县，杯汤不肯受。兖州守因童子进二瓜，笞而却之。而于人最恩，南冠过郡者必米醪遗之，不能步者僦舟车送之。同列以事夺禄，旦夕延共食。会饮醉，投案大诟去，礼待之愈恭。及酒醒，来谢。克勤阳为不知者，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不识君何谢也？”晚亦畏甚，昼所为，夜必白之天，俯仰无愧怍。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.少从乡先达学，穷研力索 索：探求
B.时始诏民垦荒，阅三岁乃税 阅：观察
C.故事，以兵完筑 完：修缮21世纪教育网
D.自奉简素，一布袍十年不易 奉：供养21世纪教育网
11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.吾知从民便而已，抵法非所惮也 如姬父为人所杀
B.民谓诏旨不信，辄弃去 喜而捕之，一鸣辄跃去
C.同列以事夺禄，旦夕延共食 不赂者以赂者丧
D.及酒醒，来谢 及至始皇，奋六世之余烈
12.以下句子分别编为四组，全都说明方克勤为官正直清廉的一组是（ ）
①克勤与民约，税如期 ②吾知从民便而已，抵法非所惮也 ③民困不救，乌用两千石为！ ④每行县，杯汤不肯受 ⑤兖州守因童子进二瓜，笞而却之 ⑥昔之夜，吾亦大醉，不识君何谢也？
A.①②④ B.①⑤⑥ C.③④⑤ D.②③⑥21世纪教育网
13.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A.方克勤青年时刻苦学习，元末避乱山中。明朝初任济宁知府，兴办教育。在垦荒征税之事上，他按照朝廷规定办理，取信于民，并采取很好的措施。
B.年底往燕地运送军服时，方克勤为使百姓不受困苦，按照法令用船运送。他还能挺身为民，不畏权势，使朝廷下令停止农忙时征集大量百姓修郡城之事。
C.方克勤治政取得良好的政绩，但他不追求名誉，过着很简朴的生活。每次巡行属县，连一杯热水也不肯接受。兖州长官通过方克勤的小仆人进献两个瓜，也被他退回。
D.方克勤待人诚恳，受贬谪的人经过郡，他一定给予很大照顾。他为人宽和，礼待一位被罚俸禄的同事，那人酒后失态，后向方克勤道歉，方克勤装作不知而安慰他。
10. 答案:B（阅：经过。）
11. 答案:A（A.所：前为特殊指示代词，后为助词；B.辄：就；C.以：因为；D.及：等到。）
12. 答案:C（注意答题的角度是“为官正直清廉”。）
13. 答案:B（“按照法令”错，原文中法律规定“役民舟者有诛”。）
三、表达交流
14.请观察你周围的同学，记录他们一些有趣的逸事，在文中不要透露被记录同学的姓名。然后在班内交流，看其他同学能否正确辨认你记录的是哪位同学。