20*.外国诗二首
一、基础巩固
1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A.萋萋(qī) 涉足(shè) 瞬息(shùn)
B.幽寂(jì) 伫立(chù) 延绵(mián)
C.忧郁(yù) 蕴含(yùn) 诱人(yòu)
D.欺骗(qī) 镇静(zhèn) 丛林(cónɡ)
2.下列词语书写不完全正确的一项是( )
A.假如 悲伤 来临 另外
B.亲切 选择 从林 往事
C.消失 清晨 污染 恐怕
D.回返 叹息 回顾 路径
3.对下列句子中加点词语的理解,不正确的一项是( )
A.可惜我不能同时去涉足。(指进入某种环境或生活范围。)
B.那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。(本来指染上有害物质的意思,用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。)
C.它荒草萋萋,十分幽寂。(形容荒草孤独寂寞,十分荒凉的样子。)
D.但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。(延长的意思,用在这里指这条路径延长。)
4.下面画线句子有语病,请写出修改后的句子。
联合梯田堪称福建最美的梯田,规模极其宏大,气势极其磅礴,在福建省内非常罕见,梯田周围基本上全是崇山峻岭,梯田就修筑于山坡上,面积数万亩,绵延数十里,一气呵成的风光无限壮美。
修改后的句子:
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性。
②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质
⑤可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。
A.①③④②⑤ B.④②①③⑤
C.①③②④⑤ D.④②③①⑤
6.按要求默写。
(1)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是:
(2)《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句是:
7.选出对课文内容理解不正确的一项是( )
A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
二、阅读理解
(一)课内阅读
1.阅读《假如生活欺骗了你》,完成问题。
(1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”
答:
(2)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解
答:
(3)这首诗表达了诗人怎样的人生态度
答:
(4)你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗
答:
2.阅读《未选择的路》,完成问题。
(1)在第一小节“那路口”指的是什么 “久久伫立”说明了什么
答:
(2)诗人选择了自己的路,可题目为什么却是“未选择的路”
答:
(3)《未选择的路》告诉我们怎样的人生哲理
答:
(4)在诗歌表现出的情绪上,《未选择的路》与《假如生活欺骗了你》有什么不同
答:
(二)课外阅读
阅读普希金的诗歌《风暴》,回答问题。
风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲击和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。
(选自《普希金诗选》)
相关链接:
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837),在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制,对当时的革命者产生过巨大影响。
1.诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。
答:
2.诗人是从哪几个方面来描写少女的 着力刻画了她怎样的形象
答:
3.诗中所写风暴对表现少女有什么作用
答:
4.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么 表达了诗人怎样的感情
答:
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一、基础巩固
1.下列加点的字注音有误的一项是( B )
A.萋萋(qī) 涉足(shè) 瞬息(shùn)
B.幽寂(jì) 伫立(chù) 延绵(mián)
C.忧郁(yù) 蕴含(yùn) 诱人(yòu)
D.欺骗(qī) 镇静(zhèn) 丛林(cónɡ)
2.下列词语书写不完全正确的一项是( B )
A.假如 悲伤 来临 另外
B.亲切 选择 从林 往事
C.消失 清晨 污染 恐怕
D.回返 叹息 回顾 路径
3.对下列句子中加点词语的理解,不正确的一项是( C )
A.可惜我不能同时去涉足。(指进入某种环境或生活范围。)
B.那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。(本来指染上有害物质的意思,用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。)
C.它荒草萋萋,十分幽寂。(形容荒草孤独寂寞,十分荒凉的样子。)
D.但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。(延长的意思,用在这里指这条路径延长。)
4.下面画线句子有语病,请写出修改后的句子。
联合梯田堪称福建最美的梯田,规模极其宏大,气势极其磅礴,在福建省内非常罕见,梯田周围基本上全是崇山峻岭,梯田就修筑于山坡上,面积数万亩,绵延数十里,一气呵成的风光无限壮美。
修改后的句子: 梯田周围全是崇山峻岭,梯田就修筑于山坡上。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( B )
①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性。
②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质
⑤可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。
A.①③④②⑤ B.④②①③⑤
C.①③②④⑤ D.④②③①⑤
6.按要求默写。
(1)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是: 一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
(2)《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句是: 而我选择了人迹更少的一条,/从此决定了我一生的道路。
7.选出对课文内容理解不正确的一项是( C )
A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
二、阅读理解
(一)课内阅读
1.阅读《假如生活欺骗了你》,完成问题。
(1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”
答: 生活中的不幸、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
(2)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解
答: 人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,因为苦难是最好的老师,欲见彩虹必先经历风雨。
(3)这首诗表达了诗人怎样的人生态度
答: 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
(4)你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗
答: 面对挫折要正确、乐观地对待它,要镇静,要坚信未来是光明、美好的。
2.阅读《未选择的路》,完成问题。
(1)在第一小节“那路口”指的是什么 “久久伫立”说明了什么
答: 是指两条路的路口。“久久伫立”说明在反复斟酌进行选择。
(2)诗人选择了自己的路,可题目为什么却是“未选择的路”
答: 从诗歌内容与结构看,诗中重点强调的是那条“未走的路”;从诗歌的感情基调来看,诗人是对未走的那条路的留恋;从诗歌的主旨上来说,诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路加以思索,告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。
(3)《未选择的路》告诉我们怎样的人生哲理
答: 告诉我们,人生的选择很重要,人生的选择又很无奈。既要敢于选择,又要慎重对待。
(4)在诗歌表现出的情绪上,《未选择的路》与《假如生活欺骗了你》有什么不同
答: 《假如生活欺骗了你》表现得乐观积极,而《未选择的路》则表现得有些忧郁。
(二)课外阅读
阅读普希金的诗歌《风暴》,回答问题。
风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲击和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。
(选自《普希金诗选》)
相关链接:
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837),在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制,对当时的革命者产生过巨大影响。
1.诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。
答: 作者抓住了风景中三个典型形象来描摹“风暴”:在幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响的海水;紫红的闪电;冲击和飞旋的海风。
2.诗人是从哪几个方面来描写少女的 着力刻画了她怎样的形象
答: 是从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的。着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
3.诗中所写风暴对表现少女有什么作用
答: 以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
4.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么 表达了诗人怎样的感情
答: “风暴”象征革命浪潮,也可以指沙皇政府对“十二月党人”疯狂镇压的社会形势;“少女”象征革命者。表达对革命者坚定信念、英勇气概的赞扬之情。
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