部编版五年级下册第四单元10青山处处埋忠骨同步练习（含答案）

10 青山处处埋忠骨
一、选择题
1．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
B．爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。
C．身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。
2．下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）
A．参加文娱演出的有警察、教师、医生……等社会各界人士。
B．来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。
C．今天去？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的《四大名著》。
3．下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．万仞（rèn） 肥沃（wò） 一声不吭（kànɡ）
B．堪称（kān） 晕车（yùn） 企望（qǐ）
C．由衷（zhōnɡ） 审视（shēnɡ） 羌笛（qiānɡ）
4．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．土匪（fěi） 万仞（rèn） 筹集（chóu） 山坞（wù）
B．由衷（zhōnɡ） 奔赴（fù） 踌躇（zhú） 黯然（àn）
C．五岳（yuè） 诊所（zhěnɡ） 审视（shěn） 皮革（ɡé）
D．施行（shī） 慈祥（cí） 荣幸（lónɡ） 矜持（jīn）
5．下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是（ ）
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②
二、填空题
6．填写近义词
破格——( ) 踌躇——( ) 悲痛——( ) 慰问——( )
诚恳——( ) 飘拂——( ) 拟定——( ) 刚强——( )
7．根据课文内容填空。
1．桌子上的饭菜已经热了___________。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上___________了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学回国后毛主席又亲自把爱子送到农村___________。那一次次的分离岸英不都___________回到自己的身边来了吗？
2．“毛主席不由自主地站了起来仰起头，望着天花板强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话是对毛主席的___________描写，表现了毛主席既有着跟普通人一样的___________之痛，又有着伟大人物的胸怀，充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的___________品质和伟大精神。
3．这篇课文主要讲了毛主席的爱子___________在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对___________遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感，超人的___________。
三、语言表达
8．从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬
_______________________________________________________________
9．读下面的句子，体会人物心理活动。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”。
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四、现代文阅读
课内阅读。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
10．选段描写了毛主席的________、________、________和________，表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。
11．“若有所思”的意思是________。此时，毛主席思考的是( )
A．战士们都是血肉之躯，父母所生。
B．如果不尊重朝鲜人民的意愿，会破坏两国的友谊。
C．不能因为自己是主席，就搞特殊。
D．岸英是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
12．通过这段描写，你认为毛主席是一位怎样的领导人？
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阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
13．古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是（ ）
A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼
14．阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了_____
15．从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查的是词语解释和搭配。
本题中词语运用有误的是B项。“情不自禁”意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。在语境中形容爷爷生病之后的手抖是不合适的。
A项：“一针见血”比喻论断直截了当，切中要害。
C项：“肃然起敬”肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。
2．B
【详解】
此题考查标点符号的运用。
A．参加文娱演出的有警察、教师、医生等社会各界人士。
B．正确。
C．今天去，还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的四大名著。
3．B
【详解】
本题考查字音。
A项：错误。“一声不吭”的“吭”的读音是“kēng”
B项：正确。故本题选B。
C项：错误。“审视”的“审”的读音是“shěn”
4．A
【详解】
考查汉字字音。
B踌躇（zhú）—— chú
C诊所（zhěnɡ）——zhěn
D荣幸（lónɡ）——rónɡ
5．D
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
欢呼：形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。
欢聚：欢乐的聚会或欢乐地聚会。
欢笑：欢乐地笑，快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。
欢乐：形容内心十分开心，高兴。
6． 破例 犹豫 悲伤 慰藉 真诚 飘扬 制定 坚强
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
破格：拼音为pò gé，意思是格外；分外，突破常规；不拘成格。近义词有：破例等。
踌躇：拼音为chóu chú，释义：1．指犹豫不决，拿不定主意。2．做思量、考虑的意思。3．很得意的样子。近义词有：犹豫、迟疑、踟蹰、夷由、观望等。
悲痛：bēi tòng 释义：悲伤哀痛。近义词有：痛切、悲哀、悲伤等。
慰问：拼音是wèi wèn。意思是安慰问候。出自《后汉书·宋均传》“ 均 自扶舆诣阙谢恩，帝使中黄门慰问，因留养疾。”近义词有：慰藉、存问、安危、宽慰、存候等。
诚恳：拼音是chéng kěn。一指诚实而恳切，形容不虚假的话；二指以光明磊落的动机做正确的事；三指真诚的恳求。近义词有：真诚、厚道、朴实、老实、殷切等。
飘拂：读音为piāo fú，是指轻轻地飘动。近义词有：飘扬、飘荡、飘舞、轻拂等。
拟定：拼音为nǐ dìng，意思是指草定；凭揣测而推断。近义词有：制定、制订、拟订等。
刚强：读音为gāng qiáng，释义：（性格、意志）坚强，不怕困难或不屈服于恶势力：～不屈。近义词有：坚强、顽强、健壮、阳刚等。
7． 几次 倾注 锻炼 平平安安 动作、神态 丧子 崇高 毛岸英 岸英 胸怀
略
8．听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
略
9．抓住将军的动作、语言，写出了将军的感动和对战士们的关爱。
【详解】
此题考查描写手法的鉴赏能力。本句通过对将军的动作、语言描写，写出了将军的感动及对战士的关爱。
10． 动作 神态 心理 语言
11． 好像在思考着什么似的 C
12．毛主席是一位不为自己搞特殊的领导人。
10．
本题考查了对描写方法的辨析。
结合句中“站起来”“仰起头”“望着”这些描写动作的词语可知，运用了动作描写的方法，结合“目光流露出无限的眷恋”可知为神态描写。结合“毛主席想”可知，运用了心理描写的方法。“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”可知，运用了语言描写的方法。通过些描写，表现了毛主席内心的无比悲痛。
11．
本题考查学生对词语的理解。
“若有所思”的意思是好像在思考着什么。由“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”可知，毛主席思考的是不能因为自己是主席，就搞特殊。
12．
本题考查了对人物品质的辨析。
通过阅语段可知，毛主席因为失去儿子而感到无比悲痛，但是他并没有因为自己是主席而要求将儿子运回国内安葬。表现了毛主席常人的情感以及以人作则、不搞特殊化的品质和伟人的胸怀。
13．C
14．示例：爱国不分年龄大小，王二小和邱少云年纪轻轻却勇于为国牺牲的精神难能可贵
15．他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
这个句子写出了邱少云牺牲时的动作，从中我可以感受到他被大火灼烧的痛苦，更能感受到他可贵的视死如归的精神。
13．本题考查文化常识。爱国英雄是爱自己的国家，为自己的国家做出贡献和牺牲的人。孔子、李白是文化名人，不是爱国英雄。
14．本题考查对材料的理解。根据材料一“1942年10月25日”，可知王二小牺牲的日期，根据材料二“1952年10月12日”，可知邱少云牺牲的日期。他们牺牲时还很年轻，为了革命事业，他们毫不犹豫地奉献出了自己年轻而宝贵的生命，这种强烈的爱国精神值得我们敬佩。
15．本题考查根据要求找句子。“他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲”这句话里面的“插”、“贴”、“一动不动”等词动作描写生动形象地写出了邱少云在烈火焚烧下依然纹丝不动的样子，表现出了邱少云强烈的爱国主义精神，让我十分感动。
答案第1页，共2页
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