部编版五年级下册第七单元18威尼斯的小艇同步练习（含答案）

18 威尼斯的小艇
一、选择题
1．“眺”字的意思与（　　）有关。
A．耳朵 B．眼睛 C．嘴巴 D．鼻子
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．窗帘 保姆 膘肥体状
B．恢复 辽阔 悠然自得
C．蚂头 斯文 默默无言
D．吆喝 埃及 不可思仪
3．下列词语搭配有错误的一项是(　　)。
A．软软的沙发　　神秘的风采
B．灵活的动作　　神奇的画作
C．慢慢地散开　　深厚的晨雾
D．拼命地奔跑　　悠闲地看书
4．在下面句子中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（　　）
（　　　）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，（　　）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．因为……所以…… B．如果……就……
C．虽然……但是…… D．即使……也……
5．下列句子中有错别字的是（）。
A．爷爷告诉我，他非常赠恨那些没有同情心的人。
B．爷爷告诉我，饭后听一段戏曲对他来说是非常享受的一件事情。
C．爷爷告诉奶奶，他衣服上的一个纽扣掉了。
二、填空题
6．读下面句子，回答问题。
1．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
这句话写出了威尼斯小艇________、________、_________的特点。
2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这句话采用_______的修辞手法写出了夜晚威尼斯的__________ （动 静），它与课文第⑤自然段的内容形成了鲜明的________。
7．生字扩词。
尼：( )( ) 斯：( )( )
艇：( )( ) 纵：( )( )
三、语言表达
8．根据要求完成句子练习。
1．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。（用加点字造句）
________________________________________________________。
2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（用相同的修辞方法造句）
________________________________________________________。
3．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（用相同的修辞方法造句）
________________________________________________________。
4．一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。（语序改变，意思不变）
________________________________________________________。
5．那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的世界。（改为“被”字句）
________________________________________________________。
9．按要求写句子。
1．威尼斯人睡了。(扩句)
_________________________________________
2.小艇穿过一座座形式不同的石桥。(缩句)
__________________________________________
3.槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。(改成反问句)
____________________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
10．选文写出了威尼斯小艇的三个特点：__________、_________、__________。
11．在选文中用“ ”划出文中的一处比喻句，该比喻句让人形象地感受到 。
12．选文的第三自然段是围绕“___________”这句话来写的，作者运用了__________描写，再体现了小艇往来河道中的情景。
主题阅读拓展。
尼罗河上的夜色
此时的尼罗河已近黄昏，我们的帆船慢慢向前行驶。水面开阔而平静，过了一会儿，太阳缓缓地潜入水中，尼罗河的夜开始了。
我们的帆船抛锚靠岸，“好心肠”船长不知从哪里变出一块长长的木板，搭在了帆船与岸之间，我心惊胆战地走下船。当赤裸的脚指头触碰到柔软的沙地时，我才惊异地发现眼前竟是夜色下的茫茫沙漠，与我心目中的童话世界如此接近。天空中的月亮与我在北京所见的有着天壤之别，它巨大而发出橙红色的光，在夜的衬托下，它的魔力牢牢地抓住了我的心。此时此刻，就算飞出外星人，我也不觉得奇怪。
我一言不发地痴望着，其他人也被迷住了，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。
晚餐后，我们在岸边的沙地上点起了篝火，燃烧着的干树枝噼里啪啦地响着。才华横溢的船长拿出了他的非洲鼓，唱着豪迈的歌儿。我们伴着音乐在沙地上跳舞；我们“举杯邀船长，对影成一群”；邻近的居民们也干脆放弃了睡觉的念头，纷纷加入了聚会，好像没人在意第二天是要上班的。
不知过了多久，夜渐渐静了。
清晨，我聆听着周围鸟儿的叫声，慢慢坐起来，看看四周，发现眼前的尼罗河像是被太阳的热情感染了，粼粼的波光满是红色，我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着，我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了。（有删改）
13．联系上下文，解释下面的词语。
（1）天壤之别：__________________
（2）才华横溢：__________________
14．短文是按照_______顺序写景抒情的，请用“____”画出标志性的词语。
15．作者笔下尼罗河上的夜色的特点是什么？夜色下人们的生活有什么特点？
_______________________________
16．短文的题目是“尼罗河上的夜色”，结尾为什么要写第二天清晨的景色呢？
____________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查字义理解，学生注意平时要多积累。
“眺”字的意思为望，往远处看；目不正，斜视。结合意思可知“眺”字和眼睛有关。故选B。
2．B
【详解】
考查汉字书写。
A项，膘肥体状——膘肥体壮，形容牲畜肥壮结实。
C项，蚂头——码头，在江河沿岸及港湾内，供停船时装卸货物和乘客上下的建筑。
D项，不可思仪——不可思议，多指无法想象，难以理解。
3．C
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C项：“深厚的晨雾”应为“浓浓的晨雾”。
4．A
【详解】
本题考查关联词的运用。
要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
仔细阅读句子，分句前后表示因果关系，所以选择“因为，所以”这组关联词。
5．A
【详解】
本题考查的知识点为字形。
A. 赠—憎
6． 长 窄 深 拟人 静 对比
【详解】
1．考查学生对句子的理解。阅读句子可知，句子运用比喻句，把小艇比作了独木舟，形象生动。从“有二三十英尺长，又窄又深”可知写出了威尼斯小艇的长、窄、深的特点。
2．考查学生对修辞手法的掌握。阅读句子“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知，从“入睡了”可以看出这句话运用了拟人的手法，写出了威尼斯夜晚的寂静，也写出了威尼斯由动到静的过程，形成了鲜明的对比。
7． 威尼斯 尼龙 威尼斯 斯文 小艇 舰艇 操纵 纵横
【详解】
考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。
如：“尼”指：1．尼姑。 2．姓。可组词：威尼斯、盘尼西林、僾尼、尼龙、比丘尼、尼姑、僧尼等。
“斯”指：1．文言指示代词。这；这个；这里。 2．文言连词。于是；就。3．上古汉语指劈、砍。可组词：慢条斯理、威尼斯、瓦斯、通古斯、迪斯科、法西斯蒂、斯文等。
“艇”指：1．轻快的小船。 2．排水量在500吨以下的水面舰艇通常称为艇。潜艇，无论其吨位大小，习惯上均称为艇。可组词：汽艇、小艇、飞艇、划艇、赛艇等。
“纵”指：1．放。 2．放任；不拘束。 3．身体猛然向前或向上。可组词：稍纵即逝、操纵自如、操纵、娇纵、纵横驰骋等。
8． 不管别人怎么嘲笑他，他总是一笑而过。 花儿在微风中开心地跳舞。 小溪在丛山越岭间快乐地向前奔跑。 黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。 那一片迷人的金色，你简直被一个神奇的世界融化进。
【详解】
1．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
2．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
3．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
4．此题考查改变语序，不改变句意的能力。根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下改变词语顺序。
5．要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了：刘胡兰的动人事迹是主语，深深感动是谓语，我们是宾语，改为被动句就是：宾语我们提前，我们被谁怎么样：我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
9． 1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。 2.小艇穿过石桥。 3. 槐乡的八月，怎能不是孩子们最快乐的时光？
【详解】
略
10． 又窄又深 船头船艄向上翘 行动轻快灵活
11．“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”，感受到威尼斯小艇独特的外形特点。
12． 船夫的驾驶技术特别好 动态
10．
考查文章的理解和提取关键信息。结合第一自然段，提取答案：又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动轻快灵活。
11．
考查比喻句的辨析。本段主要介绍威尼斯小艇，所以作者更多的笔墨和修辞应该用在小艇上，这样我们就很轻松找到比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。作者把它船头和船艄向上翘起的样子，比作了新月。通过作者的比喻，没见过小艇的人们也能通过新月细长的月身，两端尖尖翘起的样子想象到小艇的样子。
12．
考查找中心句。第三段主要介绍了小艇在速度快，水路拥挤的情况下遇到极窄的地方，船夫都能极快地平稳的穿过。所以这一段主要围绕船夫的驾驶技术介绍。中心句就是第一句：船夫的驾驶技术特别好。全段都围绕这句来写的。作者运用了动态描写，呈现了小艇往来河道中的情景。
13． 文中指尼罗河上空的月亮与作者在北京见到的月亮有极大的差别。 文中指船长很有才华，多才多艺。
14．时间　已近黄昏　夜开始了　晚餐后　清晨
15．夜色是优美迷人的。夜色下人们的生活是热闹、快乐的。
16．为了衬托尼罗河夜晚的景色，表达自己愉悦舒适的感觉。
13．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，合理解释词语。同时，我们要严格遵守题干要求“联系上下文”，千万不要脱离文章。
14．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，短文是按照时间顺序写景抒情的，标志性的词语有已近黄昏、夜开始了、晚餐后、清晨等。
15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每个层次的意思。通过阅读短文我们知道，尼罗河上的夜色是优美迷人的。夜色下人们的生活是热闹、快乐的。
16．同学们在做此类题目时，还是要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。作者在结尾写第二天清晨的景色，是为了反衬出尼罗河夜晚景色的优美，表达自己愉悦舒适的感觉。
答案第1页，共2页
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