北师大版四年级下学期数学第三单元手拉手课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
小数乘法竖式计算
2.4×0.85＝
2.4
×0.85
120
192
2040
一位小数
两位小数
三位小数
小数末尾的0要去掉
2.04
1
0.8 2
×0.03
246
0.0
0.82×0.03
=0.0246
当积的小数位数不够时，用“0”占位
两位小数
两位小数
四位小数
1.末位对齐 2.竖式中间按照整数乘法计算 3.最后点上小数点
温故：
小数乘法竖式计算
1.末位对齐 2.竖式中间按照整数乘法计算 3.最后点上小数点
将300百位上的“3”与0.35的末位对齐相乘。
0.35×300=
105
0.3 5
3 0 0
×
5
1
0
1
1
把300末尾的“0”落下来。
0 0
两位小数
两位小数
.
因为乘数中共有两位小数，就从积的末位起数出两位，点上小数点。
再将小数末尾的“0”划掉。
0位小数
温故：
2.3× 1.2 ＝
1.05
1 2.3
0.9 2.07
0.86
一个数（不为0）乘大于1的数，积（ ）这个数。
一个数（不为0）乘等于1的数，积（ ）这个数。
一个数（不为0）乘小于1的数，积（ ）这个数。
大于
等于
小于
2.76
2.415
1.978
比较积和乘数（0除外)的大小的方法
温故：
手拉手
——小数的加、减、乘混合运算
物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》
单价/元 2.8 6.1 7.2
淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？
2.8×3＋6.1×3
＝8.4＋18.3
＝26.7（元）
（2.8＋6.1）×3
＝8.9×3
＝26.7（元）
答：一共要花26.7元。
3本练习本和3个铅笔盒
1本练习本和1个铅笔盒，共3份
发现：乘法分配律在小数中也适用
=
知新
物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》
单价/元 2.8 6.1 7.2
笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少元？
2.8×5＋7.2×5
＝14＋36
＝50（元）
（2.8＋7.2）×5
＝10×5
＝50（元）
答：一共要花50元。
5本练习本和5个铅笔盒
1本练习本和1个《数学家的故事》，共5份
发现：乘法分配律在小数中也适用
=
知新
整数运算顺序和运算律在小数中仍然适用
加法结合律
3.6+10.78+6.4
=10.78+（3.6+6.4）
=10.78+10
=20.78
小数加减乘混合运算总结
乘法结合律
2.5×3.6×4
=2.5×4×3.6
=10×3.6
=36
乘法分配律
2.8×5+7.2×5
=（2.8+7.2）×5
= 10×5
= 50
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
（24+24+6）×2.5
2.这些果汁一共多少元？与同伴交流你的想法。
24×2.5+24×2.5+6×2.5
结果都是135元
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
2.5×13+0.9
=32.5+0.9
=33.4
2.6+1.4×3
=2.6+4.2
=6.8
0.25×3.7×0.4
=0.25×0.4×3.7
=0.1×3.7
=0.37
0.89×4.8+0.89×5.2
=0.89×（4.8+5.2）=0.89×10
=8.9
1.83+3.79+0.17
=1.83+0.17+3.79
=2+3.79
=5.79
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
10-0.34-0.66
=10-（0.34+0.66）
=10-1
=9
2.5×0.6-1.8×0.5
（8+0.8）×1.25
=1.5-0.9
=0.6
=8×1.25+0.8×1.25
=10+1
=11
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
4.如果每人回收1.5千克废纸，我们班回收的废纸可生产多少千克再生纸？
每人：0.8×1.5=1.2（千克）
答：我们班回收的废纸可生产56.4千克再生纸。
全班：1.2×47=56.4（千克）
（1）实际宽：6+2.5=8.5（米）
实际面积：10×8.5=85（平方米）
（2）85-10×6 或者：10×2.5=25（平方米）
（3）85×0.04=3.4（千克）
巩固：翻开课本第45页，完成以下题目。
5.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪。实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。
⑴草坪的实际面积是多少平方米？
⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？
⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？
下课