2022年高考语文二轮专项复习 一篇搞定小说叙事特征类所有题型（中）(共41张PPT)

(共41张PPT)
高三语文小说二轮复习
一篇搞定叙事特征所有题型
本节目录
一、小说叙事特征框架梳理构建
二、练透一篇搞定叙事特征类题型
三、巩固强化之叙事特征专练
第一讲
分析叙事特征
准确判断手法，分析叙事效果
分析叙事特征一准确判断手法，分析叙事效果
对小说文体特征和叙事技巧的综合探究，是近几年高考的热点。
如2021年新高考全国卷1《石门阵》中对反复的叙述方法的考查，2019年全国卷I
对鲁迅《故事新编》中《理水》的“故事”与“新编”的理解分析，2018年全国卷1
对小说《赵一曼女士》中“历史与现实”交织手法的分析、全国卷Ⅲ对刘慈欣科幻小
说“科学”与“幻想”的分析，都属于对小说文体特征的深度分析。
2020年浙江卷对苏联作家康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基的《雪》进行局部语言特点的
分析，2018年全国卷‖对老舍的《有声电影》进行语言风格的分析，都属于对语言技
巧的深度分析。对于小说的文体特征和语言技巧题，我们应该从不同角度、全面深刻
地进行分析，进而领悟文学作品的艺术魅力。
知识构建
顺序
顺叙、倒叙、插叙、补叙
作者（故事外）》
人物
叙述频率
小说中的人物（故事内）
故事中事件与叙述的重复关系
时间
叙事速度的快慢疾缓，包括场景、
第一人称
叙述节奏
叙
概要、延缓、停顿与省略五种形式
谁在
事
怎么
线索
第二人称
人称
讲述
艺
讲述
波三折（摇摆延迟
第三人称
术
技巧
开头与结尾（悬念、欧·亨利式结尾）
有限视角
伏笔、铺垫、照应、对比、抑扬等
视角
无限视角
散文化、魔幻化、客观化、幽默化
方式
对话式、独白式、讲述式、意识流式
(风格)
交织式：历史与现实、真实与荒诞、
叙事与写景
题点2
叙事顺序与叙事时间
叙述顺序
作用
顺叙
按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后
再按顺序叙述下去。造成悬念，
引人入胜。
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接着原来
插叙
的事件写。对主要情节或中心事件进行必要的补充说明，使情节更加完
整，结构更加严密，内容更加充实、丰满。
补叙，也叫追叙，指在文中对前面说的人或事进行一些简单的补充交代
补叙
,是中心事件的有机组成部分。补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去
若干片段，到后面适当的地方再把这些片段“亮”出来，使读者恍然大
悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。