人教版数学二年级下册 3 图形的运动 第4课时 解决问题-课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版数学二年级下册
3
图形的运动（一）
第4课时 解决问题
情境导入
一
剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这些美丽的剪纸中，有一些图案是轴对称的。
你能画出对称图形的对称轴吗？
（教科书第31页）
新课探究
二
（教科书第32页例4）
4
你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？
这4个小人有什么特点？
这4个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。
知道了什么？
每个小人都是轴对称图形。
要剪出4个一样的小人，还不能剪断。
应该怎么做？
我知道1个小人怎么剪。
小人的胳膊要画到纸的边缘哦！
怎样剪出4个手拉手的小人呢？
应该怎么做？
对折3次剪出4个手拉手的小人。
应该怎么做？
咦？剪出的怎么是两个半人？
先剪2个试试。
应该怎么做？
你画的时候出问题啦。
画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。
应该怎么做？
我是这样做的。
我是这样做的。
成功了吗？
看来折纸的方法不止一种。
不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。
成功了吗？
看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！
想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？
对折1次
对折2次
对折3次
对折4次
随堂练习
三
1.你能剪出像下面这样的图形吗？
（教科书33页练习七第12题）
图形的特点:轴对称图形，4个人头在中间。剪纸时要注意3点：一是要用对折的方式折纸——正方形对折三次成三角形；二是小人头所在的位置是唯一的——头在原正方形的中心位置；三是所画的小人的手是连起来的，不能被剪断。
步骤：①折纸。准备一张正方形的硬纸，把硬纸依次沿两条中线对折，再沿对角线对折，最后折成三角形。②画图。在折好的三角形上画半个小人，注意小人的中线一定在折痕的一边，手臂也一定要画到纸的边缘。③剪纸。用剪刀沿画好的虚线剪开，这样展开便是围成一圈的小纸人。
培优训练
四
1.把一张纸按下面的步骤折叠，折叠完在上面画一
个图形，然后把这个图形剪下来，最后把剪后的
图形展开，下面说法正确的是( )。(填序号)
①展开的图形不是轴对称图形
②展开的图形是轴对称图形
③剪掉的图形有4块
②
课堂小结
五
剪纸时，首先观察所剪的图形是不是轴对称图形。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。