24 诗词曲五首 课件(共61张PPT)

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24 诗词曲五首
诗歌是最高的语言艺术。诗歌用最精练的语言展示世界万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。我们要学习的五首诗词曲都是名家作品，通过精练的语言要表达怎样的内涵和情感呢 现在就一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧!
1.反复朗读、背诵五首诗词曲，感受作者表达的情感。
2.掌握鉴赏诗歌方法，品味优美语言、意象、表现手法等。
3.启发热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
十五从军征
同学们，我国古典诗词源远流长，浩若繁星。这笔丰厚的文学遗产中，反映战争的作品占有重要的位置。从古至今，战争一直是人们关注的主题。今天要学习的《十五从军征》就与战争有关。
《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要集录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署，其中就包括著名的民歌《木兰诗》。
乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
根据吴兢《乐府古题要解》的说法，此诗晋时已谱入乐府，可视之为汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了诗中老兵的悲惨遭遇。反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。
十五从军征，八十始得归。
道①逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢②累累③。”
兔从狗窦④入，雉从梁上飞。
[译文]十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
①道：
②冢：
③累累：
在路上。
坟墓。
众多的样子。
④窦：
墙洞。
重点词语
中庭生旅①谷，井上生旅葵②。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴③阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
[译文] 院子里长满野谷，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
①旅：
②葵：
③饴：
植物未经播种而野生。
葵菜，嫩叶可以吃。
同“贻”，送给。
重点词语
1.朗读诗歌，用自己的话概括这首诗的内容。
2.试着用几个词语来描述老兵的情感变化。
一位八十岁的老兵退伍回乡，看到曾经熟悉的家园沦为一片荒野，家人都已不在人世，老人凄凉地站在家门口，凄凉地流下眼泪。
这首诗抒发了老翁极度的悲伤孤独的心情。情感变化是：满怀希望（喜）→希望落空（悲）→彻底绝望（泣）。
1.“十五”“八十”是什么手法？这样写的目的是什么？
2.本诗在艺术表现上有什么特点？
夸张。揭露封建社会兵役制度的极端不合理。
整首诗并没正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。
十五从军征
泪沾我衣
从军之久：
回乡所见：
行 动：
回乡心情：
舂谷、做饭、采葵、作羹
十五从军征，八十始得归
远望：
近看
松柏冢累累
狗窦：
梁上：
中庭：
井上：
兔入
雉飞
生旅谷
生旅葵
兵役给人民带来的沉重灾难
听到老兵的悲吟，相信同学们一定会有很多感触和想法。此刻，望着默默流泪的老人，你想对他说什么？你对战争有什么看法？
示例：老人家，战争太残酷，但您老能幸存下来，回到老家，真是万幸啊！今后的生活我们会帮助您的。
看法：战争给人们带来了沉重灾难，对人类文明造成了巨大破坏，作为地球村的一员，我们反对战争，呼吁和平与发展，创造人类共同进步的局面。反对战争，渴望和平是从古至今每一个人的心愿。但是在崇尚和平的今天，仍有一些国家和地区武装冲突不断，因此，我们更应珍爱和平，珍惜今天来之不易的幸福生活。
同学们，这首诗中描绘了一位少年从军60多年后返回故里，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度带给人民的灾难，从而揭露封建兵役制度的不合理。
白雪歌送武判官归京
同学们，唐诗是中国文学史上的一座不朽丰碑，是中华文化中的一座宏伟宝库。这座宝库中，边塞诗是其中一串璀璨耀眼的明珠。今天，我们一起学习岑参著名的一首边塞诗《白雪歌送武判官归京》。
岑参（715--770），江陵（今湖北）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。他多年生活在西北边疆，对边塞自然风光军旅生活有深切体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。
唐代天宝年间，西北、西南、东北一带边疆，汉民族和其他民族不断发生战争。许多诗人在创作中不同程度地接触到这方面的题材。他们描写边塞奇异雄伟的风光，反映边塞将士艰苦的生活。
天宝十三年，岑参任安西北庭节度判官。本诗是他在轮台幕府中送友人归京时所作的一首送别诗。
北风卷地白草折①，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕②，狐裘不暖锦衾③薄。
[译文]呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣也不觉得暖和，盖着丝绸的被子也显得很单薄。
重点词语
①折：
折断，刮倒。
②罗幕：
帐幕，帐篷。
③锦衾：
织锦被。
将军角弓不得控，都护铁衣①冷难着。
瀚海②阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军③置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
[译文]将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。
重点词语
①铁衣：
铁制的铠甲。
②瀚海：
沙漠。
③中军：
主将。
纷纷暮雪下辕门，风掣①红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时②雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处③。
[译文]傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。
重点词语
①掣：
拉，扯。
②去时：
分别时。
③马行处：
马蹄印。
1.这首诗讲了几层意思，分别写的是什么
1～10句为第一层，瀚海风雪图。
11～18句为第二层，雪中送客图。
2.既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？
借景抒情，情景交融。
3.诗中表达了作者怎样的思想感情？
这首诗描绘了唐代边塞地区特有的奇异风光和西北风雪的奇寒，抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情和雪中送客的深挚友情。
4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句？
这两句诗写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。“忽”字显出边塞气象变化的神奇，传达出诗人赏雪时惊喜的心声。诗人虽置身冰天雪地，眼前却好像出现了一幅春风送暖，千树万树梨花怒放的壮观景象。它以梨花喻雪，以春暖显奇寒，在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，可谓是“千古传诵的咏雪句”。
边塞诗是唐代诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。你还知道哪些边塞诗呢？
凉　州　词
王　翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
雁门太守行
李　贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行七首(其四)
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
岑参的诗，气势宏大，风格奇特，想象丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。这首诗，写得流畅洒脱，意气飞扬，在唐诗中也是不可多得的佳作。
南乡子·登京口北固亭有怀
同学们，中国素有“唐诗、宋词、元曲、明清小说”的说法，以文化链的形式高度概括了神州大地对人类社会所贡献的精神财富。今天，我们一起学习一首宋词经典佳作——辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》。
辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，自号“稼轩居士”， 历城（今山东济南市历城区）人。南宋爱国词人。著有《稼轩长短句》总计六百多首。
他是我国历史上伟大的豪放派词人、军事家和政治家。在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
宋宁宗嘉泰三年（1203）六月，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使。第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。
镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨，写下了《南乡子·登京口北固亭有怀》。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡①多少事？悠悠②。不尽长江滚滚流。
[译文]什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。
重点词语
①兴亡：
指国家兴衰，朝代更替。
②悠悠：
连绵不尽的样子。
年少万兜鍪①，坐断②东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘③。生子当如孙仲谋。
[译文]当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
重点词语
①兜鍪：
头盔，这里代指士兵。
②坐断：
占据，割据。
③曹刘：
曹操、刘备。
词上阕：写景；下阕：怀古。作者追怀的英雄是谁？表达了什么样的情感（理解主旨）？
作者登楼远望，不禁引发了千古兴亡之感。“千古兴亡多少事”一句，千古成败，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。胸中翻滚的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢？
追怀年轻有为、雄踞东南一方、富有英雄气概的孙权。通过对古代英雄人物的歌颂，讽谏南宋王朝庸碌无能，怯懦苟安。这里的“怀”是壮志难酬的不甘心，是“怀才不遇”的感怀，饱含爱国和卫国的强烈感情。
1.请赏析“悠悠。不尽长江滚滚流”这一句，感受它的妙处。
　
　 “悠悠”，叠词的运用，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此透露作者情感：无奈，伤感。
2.品读悟情：如何理解“生子当如孙仲谋”？
　　
此句隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝也不如孙权。本是曹操的语言，辛弃疾说出来，代表了南宋人民要求发奋图强的时代呼声。
比较分析《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的异同点。
相同：都表现了对国家的热爱之情。
不同：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 更多的是表现作者渴望有机会杀敌、建功立业的雄心壮志。《南乡子·登京口北固亭有怀》歌颂孙权的不畏强敌，更多的是反衬南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能、怯弱苟安。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》在内容、情感、形象、语言方面更加豪放、壮美。
今天，读罢辛弃疾的这首词，我想你一定对辛弃疾有了更深的了解，你一定读到了作者的爱国情怀。
　　正是因为爱国这份浓浓的情愫贯穿整个宋词，所以宋词才会在中国文学上熠熠生辉。让我们记住宋词，永远爱国!
过零丁洋
历史上有很多爱国名将，用诗词写出了自己的拳拳爱国之心。比如北宋陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”今天，老师带领大家认识另一位爱国名将——文天祥，让我们一起学习他的《过零丁洋》。
文天祥(1236-1283)，号文山，吉州庐陵（今属江西吉安）人。 恭帝德祐元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，他奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，兵败被俘至元大都，终以不屈被害。作品有《文山先生全集》。
元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的零丁洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。
　　这首诗就是流芳千古的《过零丁洋》，其中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。
辛苦遭逢起一经①，干戈②寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍③。
[译文]回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四年。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。
重点词语
①起一经：
因为精通某一经籍而通过科举考试得官。
②干戈：
指战争。
③萍：
浮萍。
[译文]惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死 我要留一片爱国的丹心映照汗青。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁①。
人生自古谁无死？留取丹心②照汗青③。
重点词语
①零丁：
孤苦无依的样子。
②丹心：
红心，比喻忠心。
③汗青：
史册。
1.首联回顾了诗人怎样的经历？
2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。
“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。
3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？
表达了诗人怎样的思想感情？
前一个“惶恐”“零丁”是指地名，后一个“惶恐”“零丁”是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。
4.尾联表明了诗人怎样的气节？
表明诗人舍生取义的决心，充分体现他“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
文天祥是个有骨气的人，你能举出历史上类似的事例吗？你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？
示例：蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
示例：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中(宋·郑思肖《画菊》)；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(唐·李白《梦游天姥吟留别》)；生当作人杰，死亦为鬼雄(宋·李清照《夏日绝句》)；人不可有傲气，但不可无傲骨(徐悲鸿)。
这首诗之所以流传千古，光照天地，主要原因是诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神。希望同学们学习作者的崇高精神。
山坡羊·潼关怀古
在中国古代文学中，宋朝不但继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。七年级时我们学过马致远的《天净沙·秋思》，今天一起来学习元代另一位散曲家张养浩的代表作品《山坡羊·潼关怀古》。
张养浩（1270—1329），汉族，字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。
潼关是自古兵家必争之地。元文宗天历二年，张养浩就任陕西行台中丞，途中经过潼关，感悟颇深，他以锐利的眼光看穿这纷纭的历史争斗的本质，写下了《山坡羊·潼关怀古》。
峰峦如聚①，波涛如怒②，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴③，百姓苦；亡，百姓苦。
[译文]（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
重点词语
①聚：
聚拢；包围。
②怒：
波涛汹涌。
③兴：
指政权的统治稳固。
给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途经潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。
写作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。
2.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？
3.怎样理解“宫阙万间都做了土”？
这是国家由盛到衰的真实写照。
4.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？请展开讨论并赏析这一名句。
一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳力伤财的是百姓——苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。这八个字，鞭辟入里，精警异常，恰如黄钟大吕，振聋发聩，使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。从诗人对百姓的态度，回应起首两句，就可理解为什么他在雄壮的山色面前，抚今追昔，显得心情沉重、郁勃难抒了。
你还知道哪些关心人民疾苦的诗句？请说出几句和大家分享。
示例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫)
遍身罗绮者，不是养蚕人。(张俞)
田家少闲月，五月人倍忙。(白居易)
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！(秦韬玉)
这首散曲可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老百姓疾苦深切的同情与关怀。三层意思环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然一体。语言精练、形象鲜明，全曲景中藏情，情中有景，情景交融。
《诗词曲五首》所选作品有古乐府、歌行、律诗、词和曲，类型多样，其内容或写征战的残酷，或写王朝的兴衰，或写慷慨激昂的爱国热情，或对历史的思索和对人民的同情。
学习了五首诗歌，让我们虔诚地接受这笔宝贵的精神财富吧，“腹有诗书气自华”，我们的诗情会更加勃发，精神将更加饱满，前行的脚步将更加稳健。
“腹有诗书气自华。” 背诵五首诗词曲。把你认为文中精美的词句品味一下，和同学们交流共享。
示例：我要和大家分享：“峰峦如聚，波涛如怒”中的两个字的巧妙。“聚”，形容潼关在重重山峦包围中；“怒”，形容黄河水的奔腾澎湃，从视觉和听觉的角度写出潼关的地势险要。还用了拟人修辞，生动地表现出黄河之水咆哮奔腾的情景。化静为动，把原本静止的群山写出来动态，仿佛群山要聚集一起守卫潼关。