人教版物理八年级下册 9.1压强 课件（32张）

(共32张PPT)
第九章
第一节 压 强
知识回顾：
1、我们已经学过了哪些力？
2、力的作用效果有哪些？
3、二力平衡的条件？
学习目标
1、了解压力，知道压力的作用效果与哪些因素有关
2、理解压强的定义，会用公式计算
3、了解增大或减小压强的方法
任务一：
【范围】自学课本29页及30页实验探究 以上的内容
【时间】3min
要求：1、理解压力的概念
2、了解压力的作用效果可能与 哪些因素有关？
F
小孩垂直压在地面上的力
F
图钉垂直压在墙面上的力
F
木块垂直压在斜面上的力
一、压力的概念：
小孩垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
垂直压在物体表面上的力叫压力
压力和重力区别
力 施力物体 大小 方向 作用点
重力
压力
地球
施压物体
与质量有关
与物体间挤压程度有关
竖直
向下
垂直于接触面
重心
接触面
G
G
F
F
F
G
只有物体置于水平面上时，压力大小才等于重力大小。
F=G
FF与G无关
分别作出物体的压力和重力示意图
你能提出什么问题？
动手做一做！轻易就掌握！
1、拿一支笔，用两个手指用力向中间压，谈一下手指的感觉，并观察一下手指的形变程度，你能总结出什么结论！
2、只观察笔尖一端，逐渐增大压力，谈一下手指的感觉，并观察一下手指的形变程度，你能总结出什么结论！
受力面积不变，压力越大，压力作用效果就越明显
压力不变，受力面积越小，压力作用效果越明显
任务二：
【范围】自学课本29页及30页实验探究部分
【时间】2min
【要求】
了解压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
实验探究：影响压力作用效果的因素
①探究方法：____________。
②实验过程：按图11－1所示过程进行实验，通过观察海绵的____________来显示压力的作用效果。
　
③得出结论：压力的作用效果与________大小和____________大小有关。　
控制变量法
凹陷程度
压力
受力面积
任务二：压强
【范围】自学课本30页余下内容
【时间】3min
【要求】
掌握压强的定义、公式、单位，及各符号代表的物理量
压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
物理意义：物体单位面积所受的压力
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对水平桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以由公式 可知书对桌面的压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
完成课后题第4题
任务四：
【范围】课本31-32怎样减小或增大压强
【时间】3min
【要求】了解增大或减小压强的方法
（提醒：从公式入手理解）
压强的应用
压强的应用：
p=
F
S
压力一定时、减小受力面积 S
受力面积一定时、增大压力 F
1、增大压强
压力一定时、增大受力面积 S
受力面积一定时、减小压力 F
2、减小压强
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
1、减小压力
2、增大受力面积。
减小压强方法：
增大压强
1．增大压强可以增大压力或减小受力面积。
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
注射针尖
破窗锤
冰刀
压强的应用：
坦克的两条履带
压强的应用：
图钉的尖
做得很尖
压强的应用：
书包背带
做得很宽
压强的应用：
菜刀的刃
很锋利
压强的应用：
铁轨铺在
枕木上
课堂小结
压强
影响压力作用效果的因素
定义：
公式：
单位：
增大与减小压强的方法