2022届高考语文二轮专题复习 专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读(共137张PPT)

(共137张PPT)
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
分　类 概　念 特　点
政论文 是政治性论文的简称，指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章 主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家领导人的重要文章和报告等。政论文以议论为主要表达方式，要用具有说服力的事例和事理以及逻辑推理的方法来证明作者的观点或看法，辨明是非曲直，做到以理服人
学术
论文 是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或课题的学理性文章 学术论文是对科学领域中有学术价值和现实意义的问题进行探讨的书面成果，一般有自己的中心议题，有自己的论证角度、论证体系和研究成果，它具有专业性、学术性、原创性、真实性和科学性的文体特点
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
文艺评论 是运用文艺理论对文学作品进行研究、探讨，揭示文学的发展规律，以指导文学创作的实践活动的一种文体。也可归为学术论文 通过对作品思想内容、创作风格、艺术特点等方面议论、评价，提高阅读、鉴赏水平。这类作品观点鲜明，经常旁征博引，引用与文学作品有关的各种材料论证观点。对读者不太了解的作品，评论前还要对其有关方面作一定的交代
时评 是对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章 时评是评说最近发生的某一件事情或最新出现的某一个问题，也可以是针对几件事情、几个问题进行评说。它具有时效性、针对性、准确性、说理性、思想性的特点。在表达方式上，时评以说理为主，或夹叙夹议，或先叙后议
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
书评 书评是评论或介绍书籍，探求其创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章 书评是以“书”为对象，对书籍的内容和形式进行价值判断的文章。书评不同于读后感，它是应用写作的一种重要文体，一般包含介绍、评价、推荐几部分。书评采用记叙、说明、议论等表达方式，以传播书的内容、评论书的价值、推介书的特色
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
论点(是作者对所议论的问题所持的见解或主张) 据位置找论点 论点的位置有的在标题，有的在开头，有的在中间，有的在结尾
看论题找论点 要明确作者议论的问题是什么，然后一步步理清层次，找出作者对所议论的问题的见解、主张，就抓住了中心论点
析论据找论点 论点和论据的关系是被证明和证明的关系，通过分析论据证明了什么，也就把握了文章的论点
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
论据(用来论证论点的材料) 事实论据 指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等
道理论据 指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等
论证(用论据来证明论点的过程和方法。在说理类型上又分立论和驳论) 举例论证 列举确凿、充分、典型的事例来证明论点，起到以理服人的作用
比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来论证论点，化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
论证(用论据来证明论点的过程和方法。在说理类型上又分立论和驳论) 对比论证 把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的
引用论证 把名人名言或反映科学规律的俗话、谚语、警句等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理。它属于道理论证中的一种
因果论证 通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点
类比论证 把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)
总分结构 指论证的层次之间是总说和分说的关系，一般包括三种：总—分、分—总、总—分—总
层进结构 各段落或部分之间是由浅入深、层层深入的关系，各部分的前后顺序有严格的要求，不能随便变动
并列结构 几个分论点并列，或几个方面的论证并列
对照结构 把两种事物或意思加以对比，或者用一种事物或意思来比照另一种事物或意思
驳立结构 先驳论(列出错误论点并否定)，后立论，先破后立；边破边立，破立结合
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
分　类 概　念 特　点
新闻 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道 ①真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。②准确性。新闻语言多客观叙述，主观评论很少。③新鲜性。一般是以前没有过的，讲究从新角度说话。④及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
传记 遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体 ①人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域里较突出的人物。②选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。③选文兼具史实性与文学性
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
报告 是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织或领导汇报的一种文书 ①写实性。报告在占有大量现实资料和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。②针对性。报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或专题性问题展开的。③逻辑性。报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
科普文 科普文章是介绍、普及科学知识的说明性文体。科普文大致分为科学说明文和科学小品文 ①科学性。科普文必须准确无误地讲述科学知识，传播科技信息，普及科学教育，在内容上要揭示客观事物的某一方面的规律，且要有科学依据。②文学性。科普文把科学知识形象化，用文学的手段加以表现，用文学的形式讲述科学的道理，是文学与科学的完美结合。③通俗性。科普文为了达到普及科学知识的目的，用通俗易懂的语言来深入浅出地讲述科学道理
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
一轮精要回顾
访谈 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章 ①针对性。访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中进行提问，因此它的针对性十分明确。②专题性。是说对要访谈的问题经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不求大求全。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。③典型性。是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
并列式 各分论点从不同的侧面、不同的角度阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，提示分论点的语言形式也大致相同
对照式 围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析
层递式 各层次之间是层层深入、步步推进的过程
综合式 综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等
特殊式 针对驳论文的破立式，有的先破后立，有的先立后破，有的边破边立
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
论证方法 特点 作用
举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 使说理有事实依据，增强文章的说服力、权威性
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 达到否定错误论点，树立正确论点的目的
比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点 化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显
类比论证 是从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论证方法 通过相同属性的类比，推出令人信服的结论，从而有力地证明论点
因果论证 通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点因果论证可以以因证果(或以果证因)，还可以因果互证 使文章逻辑性强，思辨性强，无可辩驳
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
引用论证 引用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言以及被人们公认的科学原理、公式、定理等，通过讲道理的方式来论证论点 使论证显得有高度，有深度，也有可信度
归谬法 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的 这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
时间 机构 事件
2020.1.24 网易有道 向武汉市中小学提供寒假线上课程
2020.1.24 腾讯教育 面向全国各级教育部门、各地中小学及高校、教育机构、学生提供在线直播课堂、在线课程
2020.1.26 学而思 为湖北省和全国其他疫区不能正常开学的学生推出校内同步直播课
2020.1.27 新东方 提供100万份春季班直播课程
2020.1.31 猿辅导 提供小学、初中、高中部分直播课
2020.2.2 作业帮 向全国中小学生提供直播课程
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
专题一 现代文阅读Ⅰ ——非连续性文本阅读
二轮精准突破
谢谢观赏