(共29张PPT)
第六单元
同学们,秦始皇统治时期,大兴土木,大建工程,严刑酷法,极大地加重了人民的徭役和赋税负担。秦二世统治期间,更是大施暴行,老百姓生活得极其艰难。“官逼民反”,残暴统治下,爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。伟大的史学家司马迁尊重历史,用事实说话,真实地记录了起义全过程。今天一起学习选自《史记》的《陈涉世家》这篇文章。
1.结合课下注释和工具书,准确理解常用文言词语的意思。
2.领会课文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。
3.了解陈胜、吴广领导的农民起义的原因、经过及其历史意义。
司马迁,字子长,西汉伟大的史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》,被公认为是中国史书典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年历史,是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
在秦王朝的残暴统治下,爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运,正是全国劳苦大众处境的缩影,这也是大泽乡的星星之火,能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。
鸿鹄之志
皆次当行
以数谏故
使外将兵
间令吴广
夜篝火
宁有种乎
( hú)
(zhé)
(háng)
(duó)
(shuò)
(jiàng)
(jiàn)
(gōu)
(nìng)
適戍渔阳
度已失期
(huì)
忿恚尉
藉第令勿斩
(jiè)
(jì)
社稷
给红色字注音
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉/少时,尝/与人/佣耕,辍耕/之垄上,怅恨/久之,曰:“苟/富贵,无/相忘。”佣者/笑而应曰:“若为/佣耕,何/富贵也?”陈涉/太息曰:“嗟乎,燕雀/安知/鸿鹄之志哉!”
二世元年/七月,发闾左/ 戍渔阳,九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行,为屯长。
会/天大雨,道/不通,度/已失期。失期,法/皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰:“今/亡/亦死,举大计/
亦死,等死,死国/可乎?”陈胜曰:“天下/苦秦久矣。吾闻/二世/少子也,不当立,当立者/乃/
公子扶苏。扶苏/以数谏故,上使/外将兵。今/或闻无罪,二世/杀之。百姓/多闻其贤,未知/其
死也。项燕/为楚将,数有功,爱士卒,楚人/怜之。或/以为死,或/以为亡。今/诚以吾众/诈自
称/公子扶苏、项燕,为天下唱,宜/多应者。” 吴广/以为然。乃/行卜。卜者/知其指意,曰:“
足下事/皆成,有功。然足下/卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我/先威众耳。”乃/
丹书帛曰“陈胜王”,置人/所罾/鱼腹中。卒/买鱼/烹食,得/鱼腹中书,固/以怪之矣。又间令/
吴广/之次所旁丛祠中,夜/篝火,狐鸣/呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒/皆/夜惊恐。旦日,卒中/往
往语,皆/指目陈胜。
朗读课文,注意读音和停顿。
吴广/素爱人,士卒/多为用者。将尉/醉,广/故/数言/欲亡,忿恚/尉,令/辱之,以/激怒其众。尉/果笞广。尉/剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜/佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等/遇雨,皆/已失期,失期/当斩。藉第令/毋斩,而戍死者/固十六七。且/壮士/不死即已,死/即举大名耳,王侯将相/宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭/以尉首。陈胜/自立为将军,吴广/为都尉。攻/大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令/符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比/至陈,车/六七百乘,骑/千余,卒/数万人。攻陈,陈守令/皆不在,独/守丞/与战谯门中。弗胜,守丞/死,乃/入据陈。数日,号令/召三老、豪杰/与皆来会/计事。三老、豪杰/皆曰:“将军/身/被坚执锐,伐/无道,诛/暴秦,复立/楚国之社稷,功/宜为王。”陈涉/乃/立为王,号/为张楚。当/此时,诸郡县/苦秦吏者,皆/刑其长吏,杀之/以应陈涉。
重点词语
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣①耕,辍耕②之垄上,怅恨③久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若④为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄⑤之志哉!”
[译文]陈胜,是阳城人,字涉。吴广,是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而叹息了许久,说:“如果有谁富贵了,不要忘记大家呀。一起耕作的同伴笑着回答说:“你一个受雇耕作的人,哪来的富贵呢?陈胜长叹一声说:“唉!燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢?”
①佣:
②之:
③怅恨:
④若:
⑤鸿鹄:
去,往。
惆怅,极端不满。
你。
天鹅,比喻志向远大的人。
被雇佣。
重点词语
二世元年七月,发闾左①適戍②渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次③当行,为屯长。会④天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等⑤死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数⑥谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜⑦之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜⑧多应者。”吴广以为
然。
①闾左:
②適戍:
③次:
④会:
⑤等:
⑥数:
⑦怜:
⑧宜:
指代贫苦人民。
编次。
适逢,恰巧遇到。
同样。
屡次。
哀怜,怜悯。
应当。
驻守。
译文 秦二世元年七月,朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳,九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任屯长。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限。按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说:“现在即使逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死可以吗?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。有人认为他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍,作为天下首发,应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。
重点词语
乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下①事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书②帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固③以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往④语,皆指目陈胜。
古代下称上或同辈相称的敬辞。
①足下:
②书:
③固:
④往往:
写。
本来。
到处。
[译文]于是二人就去占卜(来预测吉凶)。占卜的人了解了他们的意图,说:“你们的大事都能成功,可以建立功业,然而你们把事情向鬼神卜问过吗?”陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下:“陈胜为王。”放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食,发现鱼肚子里面的帛
书,本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中,在夜间提着灯笼,作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊:“大楚将
兴,陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天,士兵们中间议论纷纷,只是指指点点,互相以目示意看着陈胜。
重点词语
吴广素①爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚②尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令③毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁④有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为⑤坛而盟,祭以尉首。
使……恼怒。
①素:
②忿恚:
③藉第令:
④宁:
⑤为:
都是“即使、假若”的意思。
平常。
难道。
筑造。
[译文]吴广向来爱护士兵,士兵大多愿意听(他)差遣,(一天)押送戍卒的将尉喝醉了,吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,让他侮辱自己,以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广,吴广跳起来,夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他,一起杀了两个将尉。(于是陈胜)召集并号令部属的人说:“你们诸位遇上大雨,都已误了期限,误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑,可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了,要死就该成就伟大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种么?”部属的人都说:“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍,顺从人民的愿望。个个露出右臂(作为起义的标志),号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓,用(两个)将尉的头祭天。
重点词语
陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵,比①至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰②皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷③,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
等到。
①比:
②豪杰:
③社稷:
国家。
当地有地位有势力的人。
[译文]陈胜自立为将军,吴广任都尉。他们攻打大泽乡,收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后,就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方。陈胜则攻打铚、酂、苦柘、谯都攻占下来。行军中沿路收纳兵员,等到到达陈县,已有战车六七百辆,骑兵一千多,士兵好几万。攻陈县时,那里的郡守和县令都不在,只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。(守丞)不能取胜,兵败身死,起义军才进城占领了陈县。过了几天,陈胜下令召集、当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。“将军您亲身披着战甲,拿着锐利的武器,讨伐诛灭残暴无道的秦王朝,恢复建立楚国的江山,按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王,定国号叫张楚。在这时,各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓,都起来惩罚当地郡县长官,杀死他们来响应陈胜(的号召)。
通假字:
1.適戍渔阳
同“谪”;含义是被罚流放或贬职。
2.为天下唱
3.卜者知其指意
4.固以怪之矣
5.将军身被坚执锐
同“倡”;含义是倡导,发起。
同“旨”;含义是意图。
同“已”;含义是已经。
同“披”;含义是穿在身上。
一词多义:
书
乃丹书帛曰
得鱼腹中书
为
为屯长
当立者乃公子扶苏
写
编次
字条
动词,筑造
介词,被
皆次当行
之次所旁丛祠中
次
乃
陈胜吴广乃谋曰
为天下唱
士卒多为用者
为坛而盟
于是,就
相当于“是”
介词,向
动词,做,当
军队驻扎
熟读课文,把握主要内容。用四字短语概括所写事件的发展过程。
(少有大志)→(谪戍渔阳)→( )
→( )→( )→( )
→( )→( )→( )
→( )
遇雨失期
共谋大计
行卜威众
置书鱼腹
并杀两尉
诏令徒属
起义收兵
自号张楚
1.陈胜吴广起义的直接原因和根本原因分别是什么?从文中找出原句回答。
直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
根本原因:天下苦秦久矣。
2.陈胜为起义做了怎样的舆论准备 又是如何发动起义的
首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论,鼓动人心,树立威信;然后陈胜、吴广抓住时机,采用激将法来激发群众的反抗情绪,“并杀两尉”,扫除了起义的障碍;
接着陈、吴二人号召徒属,进行宣传,指出大家的处境,分析了利害关系,又指明了斗争的方向;
紧接着明确了起义军的名义、标志、称号及组织领导,使起义工作从思想到组织上落实,最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军,并迅速壮大,一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。
3.合作探究:陈胜吴广发动起义的策略有什么高明之处
(1)打下坚实基础:冷静分析形势——“苦秦久”,蕴蓄反抗力量。“诈称扶苏项燕”利用人心所向。
(2)用鬼神之说,舆论造势:丹书“陈胜王”于帛,置入鱼腹;吴广“狐鸣而呼“,号召戍卒起事。
(3)精心策划各个环节:苦肉计,杀死两尉;陈胜揭露苛政,指出起义是唯一出路,获得拥护;为坛而盟,组建起义队伍。
4.发动起义的成功与陈胜的性格有什么关系 结合文中句子,具体分析陈胜的形象。
有紧密联系。(1)苟富贵,无相忘:表现了陈胜极想摆脱贫困、改变现状的强烈愿望,说明陈胜虽然出身低贱,但胸怀大志。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉:通过比喻,表现陈胜年轻时就是有理想、有抱负的人。(3)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎:面对秦王朝的暴政,面对死亡,毫不畏惧,决心不受命运的摆布,为建立自己理想中的国家而举行起义,表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概,这也是“鸿鹄之志”的具体表现。(4)壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎:表现陈胜敢于解放思想,敢于推翻封建统治的斗争精神。(5)诈称扶苏、项燕:号召人心,考虑问题周全,做好舆论、军心、人员等准备。置书鱼腹、狐鸣而呼,非常周全。(6)并杀两尉:扫除障碍,非常果敢。(7)号令徒属,称大楚,对人心有洞察力。(8)号令召三老、豪杰来会计事:擅长团结一切力量,有卓越组织才能。——由此看出,陈胜是一个对封建统治强烈不满,敢于反抗 ,敢于斗争,善于斗争的有志气、有抱负的农民起义的领袖。
5.文章具有相当高的文学表现技巧,研读课文,说说你的见解。
(1)选材有详有略,组织材料清晰紧凑。详写起义准备和发动过程,略写少时佣耕,起义进攻路线,政权建立等,突出了陈胜非凡的才略。
(2)运用生动简练的语言,富有个性特征的细节(神情、动作、语言)塑造人物,表现性格。
陈涉世家
谋划起义
发动起义
原因
策略
舆论
直接:失期,法皆斩
根本:天下苦秦久矣
立公子扶苏
楚人怜楚将项燕
置书鱼腹
篝火狐鸣
起义开始
初期形势
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
迅猛发展,立张楚国
革命精神 非凡才干
阅读《陈涉世家》的结尾部分,进一步认识陈胜。
陈胜王凡六月,已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之,自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥,故天下传之“夥涉为王”,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
提示:司马迁在高度评价陈涉的同时,也没有掩盖他的错误性和局限性。
文章叙述了陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。可以看出陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用,显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
同学们可以去读完这篇《陈涉世家》,也可以更多地去了解这部被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》和它背后的故事。
赏对联,结合《陈涉世家》的学习,走近司马迁。
一代君权痛蚕室
千秋史笔溯龙门
蒲松龄
蒲松龄用“蚕室”和“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然遭受宫刑,但忍辱负重,以千秋史笔写出了《史记》巨著,流千古,“史圣”的功绩,闪耀着璀璨的光芒。