2021-2022江西中考语文复习课件 第三部分 名著阅读-教材12部名著针对训练(共90张PPT)

(共90张PPT)
第三部分 名著阅读
教材12部名著针对训练
一、《朝花夕拾》 七、《傅雷家书》
二、《西游记》 八、《钢铁是怎样练成的》
三、《骆驼祥子》 九、《艾青诗选》
四、《海底两万里》 十、《水浒传》
五、《红星照耀中国》 十一、《儒林外史》
六、《昆虫记》 十二、《简·爱》
下列表述正确的打“√”，表述有误的打“×”。
（1） 《朝花夕拾》中的《琐记》一文，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他在南京雷电学堂、矿路学堂学习的愉快经历，以及珍贵的同学情谊。( )
【解析】《琐记》叙述的是作者在南京雷电学堂、矿路学堂的种种弊端和求知艰难的经历。
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一、《朝花夕拾》
判断题
（2） 《朝花夕拾》是鲁迅回忆少年到青年时期不同生活经历和体验的文字，该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。( )
【解析】《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年到青年时期不同生活经历和体验的文字。
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（3） 读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常，他曾经渴慕、最终得到的图书是《〈二十四孝图〉》，这本书是长妈妈送的。( )
【解析】他曾经渴慕、最终得到的图书是《山海经》，这本书是长妈妈送的。
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（4） 《〈二十四孝图〉》一文中以“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言”这出于人性和人情的儿童心理，批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。( )
√
（5） 《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。 ( )
√
（6） 《父亲的病》这篇文章回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，主要表现了鲁迅对于父亲的怀念。( )
【解析】《父亲的病》揭露了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。
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（7） 《琐记》中，衍太太怂恿“我”拿母亲的钱或变卖家里的首饰，“我”没有照做，不久就传出“我”已经偷了家里的东西去变卖了的流言。( )
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（8） 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥清政府的无人道，范爱农表示支持。( )
【解析】“我”主张发电报到北京，范爱农“反对”。
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（9） 《朝花夕拾》中，“我”认为“老莱娱亲”“黄香扇枕”是可以勉力仿效的。“子路负米”“郭巨埋儿”是“我”不解，甚至于发生反感的。( )
【解析】《朝花夕拾》中，“我”认为“子路负米”“黄香扇枕”是可以勉力仿效的。“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”是“我”不解甚至于发生反感的。
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（10） 《父亲的病》里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲；《琐记》里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。( )
√
简答题
1.名著阅读。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
以上文段选自《朝花夕拾》中的《五猖会》。文段中的“营救”是指什么？“头里要伸出许多铁钳”表达了作者当时怎样的心情？(2分)
[答案] 将“我”从书房里抱出来，去看五猖会。背书时心急如焚，恨不得使出浑身解数的急切心情。
2.（2021内江）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。(4分)
双喜 阿长 范爱农 衍太太
[答案] 双喜、衍太太。双喜是鲁迅的小说《社戏》中的人物；衍太太为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆”。
3.（2021临沂）在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。(4分)
《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《〈二十四孝图〉》
[答案] 示例一：《从百草园到三味书屋》描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。
示例二：《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始，父亲却强制“我”背《鉴略》，鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。
示例三：《〈二十四孝图〉》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。
4.（2021天津）读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。(4分)
[答案] 示例：具有战斗精神的鲁迅，如《〈二十四孝图〉》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。
饱含深情的鲁迅，如《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。
富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园中拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。
幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。
二、《西游记》
判断题
（1） 《西游记》中的美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴而被擒，又被太上老君投入八卦炉，炼出了“火眼金睛”。( )
√
（2） 《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事，曲折有趣，引人入胜。( )
【解析】《西游记》中没有“大闹五台山”这一情节。
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（3） 《西游记》中孙悟空强取了东海龙王的镇海之宝——如意金箍棒，又大闹幽冥府，虽被告，但玉帝接受太白金星的建议，召他上天，封官弼马温。( )
√
（4） 吴承恩的《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐僧被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回。( )
【解析】“猪八戒来到天宫求助”有误，应该是孙悟空上天界求助。
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（5） 《西游记》里唐僧在取经途中先后于福陵山、流沙河收猪悟能和沙悟净为徒，并分别给他们取名猪八戒和沙和尚。( )
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（6） 《西游记》中，孙悟空忠心耿耿，矢志不渝，在“三打白骨精”和“真假美猴王”这两个情节里，虽然被师父撵走，最后依然顾全大局，重回西天取经的道路上。
( )
√
（7） 《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。( )
【解析】“哪吒闹海”是《封神演义》里的故事，不属于《西游记》。
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（9） 在“三调芭蕉扇”中，孙悟空为“调”芭蕉扇，第一次变作牛魔王，第二次变成了一只小虫子，第三次则请来了托塔天王和天兵天将。终借得芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。( )
【解析】第一次变作一只小虫子，第二次变成了牛魔王。
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（8） 《西游记》中，孙悟空因打死抢劫财物的强盗，被唐僧数落，一怒离去。如来化作老妇，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，以此来约束孙悟空。( )
【解析】应是“观世音化作老妇”。
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简答题
1.（2021河北）从《西游记》中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。(3分)
[答案] 示例：唐僧师徒，凭着坚定的信念、超凡的能力，降妖除魔，历经千难万险，百折不挠，以种种努力战胜一切困难，最终取回真经。(言之成理即可)
2.（2021河南）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。(4分)
①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱
[答案] ①示例一：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。
示例二：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，在猪八戒犯错被吊在树上时，他能原谅八戒的过错，让徒弟去救八戒，由此看出他的宽容。
②示例：唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。
3.（2021镇江）阅读《西游记》选段，回答问题。(1分)
大仙念动咒语，噀(xùn，含在口中)一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚，——一伙强盗’，十分凶狠！”
明月为何称师父的故人是“一伙强盗”？
[答案] 偷吃人参果，推倒人参树。
4.读书方法有跳读、摘抄、做笔记、圈点批注等。请你以《西游记》为例，结合名著内容向同学介绍你是怎样运用读书方法的。(任选一种方法)(4分)
[答案] 示例：
读《西游记》，可以运用圈点批注法。首先画出西游记中的精彩情节，如第一回的“猴王出山”。东胜神洲傲来国海中有座花果山，山顶有一块儿受日月精华的石头，孕育出一个石猴。石猴在所居河水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，称为千岁大王，后将千字隐去，遂称美猴王。画出关键情节后，在这基础上对情节中体现出来的人物形象特征进行批注，可以看出孙悟空的厉害、机智、聪慧。
三、《骆驼祥子》
判断题
（1） 祥子十八岁来到北平谋生，他认定拉车是最好挣钱的活儿，省吃俭用，三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。( )
√
（2） 《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。( )
【解析】祥子在兵荒马乱中牵回了三匹骆驼。
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（3） 《骆驼祥子》中祥子曾为杨先生、曹先生、夏先生三人拉过包月，其中知识分子杨先生对人宽和、思想进步，后被诬陷为革命党，被迫离开北平。( )
【解析】对人宽和、思想进步的是曹先生，杨先生不把仆人当人看，食宿很差，杨太太又很无理，祥子愤而离去。
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（4） 《骆驼祥子》中，祭灶那天晚上，祥子拉曹先生回家时，被侦缉队盯上，曹先生被迫远走左先生家。祥子回曹家送信时，被孙侦探抓住并诈走了祥子的全部积蓄。( )
√
（5） 不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。( )
【解析】不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为祥子勤劳，常帮刘四爷干活。
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（6） 《骆驼祥子》中的祥子在烈日和暴雨下拼命拉车后，生了一场大病，歇了一个月。可身子还没有好利落，他就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。
( )
√
（7） 尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶，虎妞还是因为难产而死去了。( )
【解析】祥子在虎妞死后才卖车葬虎妞。
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（8） 祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买成了第三辆车，成为自食其力的车夫，然后主动追求并娶了虎妞。( )
【解析】祥子从农村来到军阀混战的北京，经过三起三落，最终希望破灭，变成了行尸走肉。
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（9） 《骆驼祥子》小福子上吊死了后，祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱，为了60 块钱，出卖了阮明，终于混成了个人主义的末路鬼。( )
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（10） 《骆驼祥子》一书中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲很强，她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。( )
【解析】祥子走向堕落的根本原因是黑暗、冷酷的社会。
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简答题
1.祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。(4分)
[答案] 虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格。简·爱一直深爱着罗切斯特，得知他被火烧伤、疯妻已过世，义无反顾地回到他身边，与至爱共担风雨，刻画了简·爱专一、执着、勇敢的形象。
2.堕落后的祥子丢掉了最初的哪些优秀品质？请简要概括。(2分)
[答案] 示例：老实、坚忍、有梦想、自尊心强、吃苦耐劳、诚实可爱。
3.（2021达州）《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他(她)对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？(3分)
【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生
[答案] 示例一：小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。
示例二：孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成了泡影。
示例三：曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现曹先生救不了他，曹先生仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。
4.以下是各个出版社设计的《骆驼祥子》的封面。请从中选择你最欣赏的一幅，结合你对《骆驼祥子》的阅读体验，说说选择的理由。
[答案] 示例：选择A图。理由：含义很简单，祥子就像骆驼一样老实忠厚，骆驼体现了祥子的性格，“他两个就像是一体”所以两个形象相互重叠了。老舍先生在塑造这个人物形象时，可谓是用心良苦。祥子是个有着好胜心的年轻人，他的性格里有着当时的人们所缺少的良好品格。而随着人生的三起三落，他的性格也随之起了变化，就像骆驼的双峰。
四、《海底两万里》
判断题
（1） 《海底两万里》中的尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。( )
√
（2） 《海底两万里》中尼摩船长引领大家进行海底狩猎，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质。
( )
√
（4） 《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。( )
【解析】主人公是阿龙纳斯，小人国、大人国是《格列佛游记》中的地名。
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（3） 《海底两万里》中的“我”名叫阿龙纳斯教授，是一个知识渊博的生物学家，与两个伙伴成功利用潜艇触礁搁浅逃出了“诺第留斯号”。( )
【解析】与两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。
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1.（2021嘉兴）古人治水是为了理想，卡梅拉去看海是为了理想，尼摩在海底行驶两万里也是为了理想……至此，你对理想也一定有了新的认识，请结合尼摩艇长的经历及自身的感悟阐述这种认识，准备在“我的青春，我的理想”阅读交流会上发言。（温馨提示：发言文稿200字左右即可）（8分）
[答案] 示例：现在，我重新思考尼摩艇长的理想。尼摩艇长驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”，在大海中自由航行。在海里，他勇救采珠人，血战章鱼，击退围攻的土族人，击沉敌舰等，他是反对一切压迫和殖民主义的战士。我敬佩这样的战士，在那样的时代，需要这样的战士。但理想无大小之分，我生长在和平年代，我更多的是渴望像卡梅拉一样，去远方追求属于自己的理想，过一种不一样的生活。我想说的是，我的青春我做主，我有我的理想。
简答题
2.下面文字出自名著《海底两万里》，尼摩船长此时他们刚刚摆脱了一个困境，请你说出这个困境是什么。并再列出三个在探险过程中遇到的其他险情。（3分）
这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨6点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说： “到自由通行的海了！”
（凡尔纳《海底两万里》）
[答案] 冰山封路。其他的如：珊瑚礁搁浅、遭土著围攻、同鲨鱼搏斗、陷缺氧危机、被章鱼袭击等。（任选三个即可）
五、《红星照耀中国》
判断题
（1） 《红星照耀中国》向全世界展现了天才的军事家、政治战略家和诗人周恩来，他对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。
( )
【解析】“周恩来”应为“毛泽东”。
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（2） “他是个大个子，像老虎一样强壮，已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦，长征路上背着许多受伤的部下行军。……他不计较个人财物——除了马匹。”这是《红星照耀中国》中对林彪的描写。( )
【解析】“林彪”应为“贺龙”。
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（4） （2021衡阳）《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。( )
√
（5） （2021黄石）通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。
( )
【解析】斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈。
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（3） 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。( )
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2.（2021张家界）阅读《红星照耀中国》后，你一定从中获得了精神营养，写出书中你最敬佩（喜欢）的一个人，并简要说说理由。
[答案] 示例：我敬佩毛主席。他是一个伟大的军事家、思想家和政治家；他有着中国农民的质朴纯真的性格；他幽默风趣，平易近人，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。（书中人物，理由合理即可）
简答题
1.（2021衡阳改编）《红星照耀中国》中，斯诺不仅记录了考察所得的第一手资料，而且对“红色中国”的未来作出了富有远见的预言。这一预言是什么？（2分）
[答案] 示例：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
3.（2021荆门）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。（4分）
【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
[答案] 【示例1】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。
【示例2】彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
4.（2021雅安）毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，回答下列问题。（3分）
（1） 英雄业绩永载史册。请你分别简要叙述红军长征中一个与山相关、一个与水相关的英雄壮举。（2分）
[答案] ①与山有关的英雄壮举：翻越白雪茫茫的大雪山（夹金山）；②与水有关的英雄壮举：皎平渡巧渡长江（金沙江），十六勇士安顺场强渡大渡河，三十勇士飞夺泸定桥等。
（2） 你认为红军不怕“远征难”的最主要原因是什么？请简要回答。（1分）
[答案] ①坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利（或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴）。②有铁一般的严明纪律。为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。
5.（2021威海）“我想借用埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中的相关内容，在历史课上详细讲讲‘飞夺泸定桥’的真实经过。元方同学，你认为是否可行？请帮我分析一下。”（2分）
[答案] 可以。①《红星照耀中国》是一部用事实说话的纪实作品。②这本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。
六、《昆虫记》
判断题
（1） 《昆虫记》是一部优秀的科普著作,在作者法布尔的笔下,切叶蜂像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。( )
【解析】不是切叶蜂，是杨柳天牛。
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（2） 《昆虫记》中,蝉在地下“潜伏”五年才钻出地面,却只能在地上活四个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。( )
【解析】蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在地上活五个多星期。
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（3） 《昆虫记》多以拟人的手法表现昆虫世界,如瓢虫就是花园中的淑女,螳螂就是田园中的提琴家，蟋蟀则是美丽的“杀手”。( )
【解析】蟋蟀就是田园中的提琴家，螳螂则是美丽的“杀手”。
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（4） 《昆虫记》一书中,法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调,让笔下的虫子充满了盎然的情趣,体现了作者对自然的热爱尊重。( )
√
1.（2021宜宾）鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。(限60字内)(3分)
[答案] 示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。
简答题
2.《昆虫记》善用拟人的手法表现奇妙的昆虫世界，读来情趣盎然。请你结合你了解的两个昆虫,举例分析。(3分)
[答案] 示例：在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服，小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭。
3.巴金说《昆虫记》是“以人性观察虫性”，昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想情感。请结合下面甲、乙两段文字，具体分析这种说法的合理性。(3分)
【甲】几乎每次进餐后，它(蓝图拉毒蛛)都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。
【乙】嗉囊装满后，它(绿色蝈蝈)用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
[答案] 示例：作者描写的毒蛛和蝈蝈进食后，同人类一样有爱干净、讲卫生的生活习惯。如毒蛛“整理一下仪容”“把触须和上颚里里外外清扫干净”，蝈蝈“用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛”。
七、《傅雷家书》
判断题
（1） 《傅雷家书》中，傅雷是一位循循善诱的父亲，多次与从事音乐工作的儿子谈论莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，体现望子成龙的苦心。( )
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（2） 《傅雷家书》中，傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。( )
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（4） “书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。”这句名言出自《傅雷家书》。( )
【解析】这是高尔基说的一句名言。
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（3） 《傅雷家书》是本书信集，全书直接说教与设喻说理相结合，让孩子易接受，语言亲切，言辞恳切，感情纯朴，令人动容。( )
【解析】全书没有直接说教，而是设喻说理让孩子接受。
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1.请结合自己的生活与学习，谈谈你对《傅雷家书》中“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”名言的理解。(2分)
[答案] 做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻轻放过，是很难接受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。
2.《傅雷家书》中，作者在做人方面是怎样教育儿子的？请概述其中两点。(2分)
[答案] 傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
简答题
3.傅雷在给傅聪的家书中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。请列举其中的三点。(3分)
[答案] 示例：①围巾和大衣一同挂在衣帽间，不穿大衣时也要除去围巾；②不要把手插在裤袋，更不能插在衣袋；③说话时手要垂直，人要立直；④在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上；⑤刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；⑥出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。
八、《钢铁是怎样炼成的》
判断题
（1） 保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。( )
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（2） 保尔因救朱赫来而被告发入狱，侥幸出狱后，怕再次被捕不敢回家，就躲进了冬妮娅家的花园，冬妮娅发现后求母亲偷偷收留了他。( )
√
（3） 《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金多次面临死亡。他第一次面临死亡是在铁路快修完时，得了伤寒和胃病。( )
【解析】保尔第一次面对死亡是在与波兰白军战斗中腿受了伤。
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（4） 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔四次死里逃生，第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，他的头部受了重伤；第四次是在铁路快修完时，他得了伤寒和大叶性肺炎。 ( )
√
（5） 《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，主人公保尔是一个作战勇猛的无产阶级英雄形象，他在追击敌军时中弹昏迷了十三天。( )
√
（6） 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经过六个月艰苦创作出的手稿，在邮寄过程中丢失。但他以顽强的毅力重新创作，终于完成了《暴风雨所诞生的》。( )
√
（7） 冬妮娅在池塘边第一次遇到正在钓鱼的保尔，并把《牛虻》这部小说介绍给保尔，教训维克多，并把刚离开监狱的保尔留在家中。( )
√
（8） 《钢铁是怎样炼成的》以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。( )
【解析】主人公是保尔·柯察金。
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（9） 《钢铁是怎样炼成的》中“人最宝贵的是生命……结束他的生命”这段文字，是保尔一生恪守的人生准则，同时也是全书的中心思想。( )
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（10） 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔·柯察金的一部长篇小说。作品在描写修筑轻便铁路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。
( )
【解析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。没有写到“建设者开展劳动竞赛。”
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（11） 保尔·柯察金自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志不是与生俱来的，而是经历了一次次苦难，不断超越自我形成的。( )
√
（12） 《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。( )
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（13） 一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。( )
【解析】给读者留下深刻印象的人物是保尔·柯察金。奥斯特洛夫斯基是作者。
×
1.（2021永州）晓轩同学在毕业赠言中引用了下面的语段，请你阅读后完成下面的问题。(4分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1） 这段文字摘自苏联作家_________________(填人名)的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《_________________》。(2分)
奥斯特洛夫斯基
暴风雨所诞生的
简答题
（2） 保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_______________________________________________________。(2分)
为理想而献身的精神；钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质
2.（2021成都）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点 请作出选择并简要分析。(2分)
A.与瓦西里神父作对
B.和队员们筑路
C.对丽达产生误会
[答案] 选B。保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。
3.（2021河南）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。(4分)
[答案] 示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏；②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。
示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书；②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。
4.（2021广元）“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。(4分)
[答案] 具体事例：保尔参加红军，作战英勇，大腿、脑袋都受过伤；保尔认为自己首先是属于党的，其次才属于其他人，选择与初恋冬妮娅分手；保尔做团的工作不知疲倦；在伐木场修铁路以无比的顽强忍受各种艰难困苦；保尔拒绝继续在疗养院疗养，申请回到工作岗位；保尔身体垮了，申请负责指导青年党员小组学习，逐渐失明和瘫痪，用写作开启新的战斗生活。
理想信念：不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
5.读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的《钢铁是怎样炼成的》的内容，说说对此读书经验的体会。(100字左右)(5分)
[答案] 示例：读过《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我真正地成了一名勇敢坚强的男子汉。在考试失利时，我时常会想起屡败屡战，最终作品得以出版的保尔·柯察金，那份坚持值得我去学习；在爬山时，其他人看着陡峭的山壁望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，他那种大无畏的勇敢与坚定的品格值得我去学习。
九、《艾青诗选》
判断题
（1） 《艾青诗选》是一部具有强烈爱国主义情感的诗集，抒发了诗人艾青对祖国人民最深沉的爱，其中主要意象是土地和光明。( )
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（2） 我们学过诗人艾青的著名篇目《我爱这土地》，作者以一只鸟自喻，由生前的歌唱转而写鸟儿死后归于土地，运用间接抒情的手法，暗指诗人有一颗炽热的爱国之心。( )
【解析】艾青的《我爱这土地》是运用直接抒情的手法，以一只鸟自喻诗人有一颗炽热的爱国之心，而不是暗指。
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（3） 长诗《向太阳》《火把》是自由体诗的代表，呈现出散文化、口语化的风格。艾青借歌颂太阳，求索火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、夺取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。( )
（4） 《艾青诗选》涵盖诗人艾青各个时期的重要作品。第一次用艾青的笔名发表的诗歌是《大堰河——我的保姆》。( )
√
√
1.（2021烟台）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌(节选)，填写表格。(4分)
我爱这土地(节选)
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
……
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
简答题
复活的土地(节选)
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗 歌 “土地”的象征意义 诗歌表达的思想感情
《我爱这土地》 _________________________ _____________________________________________
《复活的土地》 _______________________________________________ _________________________________
甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情
正在遭受日寇欺凌的国土
伟大抗日民族解放战争即将来临、重现曙光的国土
对国家、革命、人民美好前景的向往
2.《艾青诗集》被称为是“一场追求光明的朝圣之旅”，你认可这种解读吗？请你结合具体诗歌中典型的意象来试着阐述。(3分)
知识卡片
意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象，是赋有某种特殊含义和文学意味的。
[答案] 主要篇目如《向太阳》《火把》。借助太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”与“火把”的歌手。诗坛泰斗艾青一生的创作精华，诗作与光明共存，灵魂与时代同行。
3.读书有很多方法，日本作家奥野宣之的《如何有效阅读一本书》中就强调了读书笔记的重要性，可以通过做笔记汲取书中营养。小川同学读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。（4分）
今天读诗歌《树》，初读诗歌，觉得是一首写景诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌，诗人通过对比的手法，从表面看，树与树之间没有联系，但在“泥土的覆盖下”，其实是根须纠缠在一起的，这就给我们启示：① 。第三遍读诗歌，我先了解了写诗的背景：1939年艾青到湖南任教，感受到长期奴化的人们都为自己活，彼此没有联系，而诗人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是② 。
启示：①_____________________________________________________
主题：②_____________________________________________________________
团结很重要或者认识事物有时不能只看表面，还要看根本
表现（赞美）了革命者在敌人的视线下紧密团结和英勇顽强的精神
十、《水浒传》
判断题
（1） 《水浒传》中的鲁提辖，不仅仗义疏财，资助金氏父女，而且为护送他们安全离开，在客店坐了两个时辰，足见其粗中有细、救人救彻的特点。( )
√
（2） 《水浒传》中的宋江，绰号“及时雨”“呼保义”，他精明练达，扶危济困，待人谦和，以仁义团结众好汉，具有浓厚的正统观念和忠君思想。( )
√
（3） 《水浒传》采用古代白话，语言生动又富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。( )
√
（4） 《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。( )
【解析】“智取生辰纲”的是吴用、晁盖等好汉，体现了吴用的足智多谋。
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（5） 林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃，并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。( )
【解析】李小二没有告诉林冲陆虞候要火烧草料场。
×
（6） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。”这首诗赞美的是《水浒传》中的吴用，体现了他沉着、冷静、足智多谋的性格特点。( )
√
（7） “这快活林离东门有十四五里田地，算来卖酒的人家也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使得 ”这与《水浒传》武松打虎的故事有关。( )
【解析】从“快活林”可以看出，这是武松醉打蒋门神的章节内容，与武松打虎的故事无关，武松打虎的故事发生在景阳冈。
（8） 杨志上梁山的经历最为曲折，“封妻荫子”是他的目的，失陷“花石纲”、高俅的排斥也未能将他从这条路上拉回来，直到“生辰纲”被劫，他才万不得已上了梁山。
( )
（9） 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。( )
√
×
√
1.名著阅读。(4分)
【文段一】由于柴进的关照，林冲在沧州被安排看守草料场。但高俅要对林冲赶尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成后便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。当夜大风将林冲住的草屋掀倒，林冲不得不到附近的山神庙暂住而躲过一劫。后来得知内情的林冲忍无可忍，杀了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。
【文段二】武松回家路过景阳冈，因他在冈下喝了十八碗酒，酒力发作便找了一块大青石躺下，忽然有一只猛虎向他扑来，武松趁势骑在虎背上，左手揪住虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得到处流血，不能动弹，他又举起哨棒打了一阵，等老虎确实没气了才住手。
简答题
（1） 文段一、二分别是《水浒传》中的两个故事，请填写相关的故事情节：文段一是___________________，文段二是_________________。(2分)
林教头风雪山神庙
武松景阳冈打虎
（2） 看下列表格：简要分析林冲和武松的共性与个性。(2分)
共性 武艺高强，有勇有谋 个性 林冲 _______________________________________________________________
武松 _____________________________________________________________________________________________
有地位，安分守己，循规蹈矩，万般无奈，忍无可忍后被逼上梁山。
下层侠义之士，有仇必复，有恩必报，性格强悍，无所顾忌，一步步走向反抗道路，最后被逼上梁山。
2.（2021长沙）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。(4分)
[答案] ①宋江为不负朝廷选择毒死李逵，在“忠”与“义”难两全时，他舍弃了兄弟之义，选择了忠于朝廷。②这种“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的愚忠，正是人物思想局限性和悲剧所在。
3.（2021安顺）《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，体现在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。(2分)
[答案] 示例：玉麒麟卢俊义/大刀关胜。作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、诓骗的方式招揽人才。虽有爱才之心，但不够光明正大。/这是笼络人才的办法之一，从小说反映的历史条件来看，也是可以理解的。
4.（2021徐州改编）文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。(4分)
[答案] 熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。
示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。
做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。
十一、《儒林外史》
判断题
（1） 吴敬梓善用夸张的细节描写来刻画人物，如周进走进贡院，一头撞在号板上并号啕大哭，严监生临死惜灯油的吝啬，让我们在笑声中读出强烈的讽刺意味。( )
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（2） 《儒林外史》 是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写清代科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。( )
【解析】主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
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（3） 《儒林外史》代表着我国古代讽刺小说的高峰，它常常采用多种手法刻画人物，在叙事过程中让人物特征显露，尽传神态，使读者如见其人。( )
√
（4） 王冕是历史上真实存在的人物。在《儒林外史》这部小说中，他奠定了作者理想人物的基本特点。王冕作为一个士人，作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。同时，也具有中国士人热衷功名利禄的缺点。( )
【解析】王冕是《儒林外史》中的正面形象，是不慕功名利禄的典型。
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1.（2021重庆A）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件。简析其可笑可悲之处。(4分)
周进 匡超人
简答题
[答案] 示例一：周进，六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。
示例二：匡超人，匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。
2.（2021重庆B）有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。(4分)
相关回目
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛
第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘
第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事
第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关
示例二：在潘三的带领下伪造文书，替人代考，大把敛财，失格失德。
示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京另娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。
示例四：潘三入狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。
[答案] 示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。
3.（2021武威）读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。(4分)
[答案] 示例一：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例二：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
4.（2021广东改编）讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以原著中一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。(4分)
[答案] 示例：严监生临终前，因为心疼点着两茎灯草，伸着两个指头不肯断气，直到赵氏挑掉一根，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
十二、《简·爱》
判断题
（1） 简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校，在那里，她抓住了有利的学习机会，勤奋刻苦,取得了优异的成绩。( )
【解析】简·爱被舅母送去的那所学校食宿条件都很差。
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（2） 《简·爱》是一部具有自传色彩的浪漫主义长篇小说，主人公简·爱在罗沃德学校度过了八年的清贫生活。( )
【解析】《简·爱》是一部具有自传色彩的现实主义长篇小说。
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（3） 简·爱到桑菲尔德庄园给阿黛拉当家庭教师，外出散步时第一次见罗切斯特先生，那时罗切斯特从马上摔下来，扭伤了脚。( )
【解析】是简·爱从马上摔下来扭伤了脚。
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（4） 《简·爱》中，为了试探简·爱的心思，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简·爱参加这场婚礼。( )
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（5） 罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不慎烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。( )
【解析】放火焚烧庄园的不是罗切斯特，而是他的妻子。
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（6） 《简·爱》中，桑菲尔德庄园的主人罗切斯特给予了简·爱极大的帮助，他邀请简·爱和他一起去印度传教，并向简·爱求婚，但最终遭到了简·爱的拒绝。( )
【解析】是简·爱的堂兄圣约翰邀请简·爱和他一起去印度传教，并向简·爱求婚，但最终遭到了简·爱的拒绝。
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（7） 简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。( )
√
（8） 夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。( )
【解析】简·爱和罗切斯特最后幸福地生活在了一起。
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（9） 简·爱被舅妈送进寄宿学校，虽然经历了挨饿受冻等悲惨生活，但也结识了海伦、谭波儿小姐这样的人生挚友。( )
√
简答题
1.（2021农垦·森工）请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。(2分)
[答案] 简·爱叛逆反抗，非常重视自我，追求精神上的自由、平等，勇于追求纯洁的爱情。
2.《简·爱》讲述简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事，书中主要写了简·爱的哪几次抗争？(4分)
[答案] 第一次抗争：幼年在舅妈家的生活，初见反抗意识。第二次抗争：罗沃德孤儿院，自主意识的觉醒。第三次抗争：桑菲尔德庄园，遇到罗切斯特，追求平等自由的爱情。第四次抗争：拒接求婚，对宗教对传统爱情观的反抗。
3.（2021金华改编）阅读《简·爱》，分析书中“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降”的原因。(4分)
[答案] 简·爱本在桑菲尔德担任家庭教师，衣食无忧，虽出身并不高贵，但毕竟受过教育，以独立人格赢得庄园主罗切斯特的尊重；离开庄园后，为生计而做一名乡村教师，这是一份贫穷和卑微的职业，觉得身份降低。
4.（2021宜昌）请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。(2分)
[答案] 人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。