人教版生物八年级下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育课件(共19张PPT)

文档属性

名称 人教版生物八年级下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育课件(共19张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-04-26 14:29:15

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文档简介

(共19张PPT)
第三节两栖动物的生殖和发育
(一)青蛙的生殖和发育
(二)两栖动物的生殖发育与环境条件
要点概述
(一)青蛙的生殖和发育
1.青蛙的生殖
青蛙的生殖过程主要包括鸣叫和抱对。
到了繁殖期,雄蛙就会发出叫声来吸引雌蛙,而且不分昼夜都很活跃,到了下雨天她们就更兴奋,抱对是青蛙产卵和排精的行为。
雄蛙鸣叫
要点详解
雌雄蛙抱对
蛙的卵块
要点详解
2.青蛙的发育
蛙经历了由幼体(蝌蚪)到成体(蛙)的发育过程。
水中
尾部摆动
游泳

水中与陆地
四肢
游泳、跳跃
肺和皮肤
青蛙的发育过程可分为卵、蝌蚪、成蛙三个阶段。青蛙与蝌蚪相比,无论是形态结构还是生活习性都有很大差别,所以青蛙的发育过程属于变态发育。
要点详解
蝌蚪的几个时期
要点详解
(二)两栖动物的生殖发育与环境条件
任何生物的生殖和发育都离不开周围的环境。两栖动物的生殖和发育都离不开水的环境,而成体则需要生活在陆地上。这样就使大多数两栖动物只能生活在水域附近潮湿的环境里。
蝾螈(两栖动物)
要点详解
环境的变迁会破坏两栖动物生殖和发育的环境,使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境的变迁还影响两栖动物的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降,种群数量和种类减少。
三条腿青蛙
要点详解
例1:既能在水中生活又能在陆上生活的动物,就叫两栖动物。(判断正误)
解析:上述说法是不对的。这种说法容易被误认为是对的,原因是没有正确理解两栖动物的特征,而单纯地认为凡是“水陆两栖”的动物就是两栖动物。从特征上讲,两栖动物是指:幼年生活在水中,用鳃呼吸,成年生活在陆上(也可回到水中,也有少数仍然生活在水中),用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,体外受精,生殖环境离不开水。据此特征而言,青蛙、蟾蜍、蝾螈等是两栖动物,而乌龟、海豹等尽管能水陆两栖,但它们不属于两栖动物,因为它们的生殖方式和发育过程不符合两栖动物的特征。
答案:错误
经典例题
例2:蛙的发育称作( )
  A.完全变态发育 B.变态发育
  C.不完全变态发育 D.两栖发育
解析:两栖类动物在发育过程中,在幼体时有一个明显像鱼的时期,而成体则有四肢,一般用肺呼吸,这样的发育方式称为变态发育。而完全变态和不完全变态等概念用在昆虫的发育上,不能用于两栖类,千万不要混淆。
B
经典例题
例3:有关两栖类动物的描述中,错误的是( )
 A.既能生活于水中,又能生活于陆地的动物是两栖类
 B.两栖动物变态发育,幼体呈蝌蚪形,成体具有四肢
 C.两栖动物心脏为二心房一心室,体温不恒定
 D.两栖动物的幼体生活于水中,成体一般在陆地上生活
解析:两栖类动物专指一个动物类群,这一类动物的共同特点是,变态发育;幼体有蝌蚪期,生活于水中,用鳃呼吸,用尾游泳,心脏一心房一心室;成体生活于陆地上,也有的种类生活于水中(大鲵),一般用肺呼吸,皮肤裸露,有辅助呼吸的作用,心脏两心房一心室;体温不恒定。具备上述特点的动物,才称之为两栖类动物。而像龟、海豹等既能生活于水中,也可生活于陆地上,却不是两栖类动物。所以,在判断该动物是否是两栖类的关键在于该动物是否具有从外形到内部结构非常不同的“蝌蚪期” 。
A
经典例题
例4:雄蛙的鸣叫靠( )
  A.声带 B.鸣囊
C.鸣管 D.气囊
解析:蛙的发声结构是声带。声带是陆生脊椎动物特有的,是从两栖类开始出现的。声带是两片富有弹性的纤维带,长在勺状软骨内侧。当空气自肺冲出时,就会引起声带游离缘的振动而发声。雄性的口角两边各有一个鸣囊,与口腔相通,鸣囊的作用相当于共鸣箱,能扩大声带所发出的声音。雌性无此结构,仅靠声带发出声音,远不如雄蛙的声音响亮,响亮的声音在繁殖季节可以起到招引异性的作用。鸣管是鸟类特有的发育器官,气囊是鸟类特有协助呼吸的器官。该题很容易误选B,应注意。
A
经典例题
雌雄蛙抱对
洞螈
图片中心
钝口螈
多腿 青蛙
图片中心
六条腿青蛙
陆巨螈
图片中心
蝾螈(两栖动物)
三条腿青蛙
图片中心
三条腿青蛙
蛙的卵块
图片中心
雄蛙鸣叫
隐鳃鲵
图片中心
谢 谢!