1《古诗词三首 清平乐村居》 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
清平乐·村居
人教版四年级下册
1.会认“锄、剥”2个字，会写“茅、檐”等5个字。
2.有感情地朗读《清平乐·村居》，想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。
3.初步了解宋词的特点。
“清平乐”是词牌名。词牌名规定了一首词的字数和曲调。“村居”是这首词的题目，意思是乡村生活。
解读“词”
先借助注释初读古诗，读准字音，读通诗句，把不理解的词语标出来。
初读课文 扫清障碍
bō
剥莲蓬
chú
锄豆
学认字
bāo
剥花生
剥削
词中的会认字你能读准吗？
máo
yán
wēng
bō
茅
檐
翁
赖
剥
我们一起来学习词中的会写字吧！
là
整体感知
自由朗读古诗，结合我们上节课学过的两首古诗想一想：词跟诗有什么不一样？
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青草。醉里吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？
大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。
有长有短
上下两段
换韵脚
上阕中“茅檐低小，溪上青青草”描绘了哪些景物？有什么特点？试着想象词人描绘的画面吧！
互动课堂
茅檐/低小，溪上/青青草。
代指茅屋。
醉里/吴音/相媚好，
白发/谁家/翁媪？
相亲相爱
陶醉。
老两口小酒微醉。
吴地方言。
想象：恩爱的老两口，一边喝酒一边会聊些什么呢？
读一读词的下阕，说说下阕写了哪些人的活动？
大儿/锄豆溪东，
中儿/正织鸡笼。
最喜/小儿亡赖，
溪头/卧剥莲蓬。
在田里除草
最喜/小儿亡赖，
溪头/卧剥莲蓬。
调皮的孩子怎么“卧”剥莲蓬呢？想象“卧”的画面。
练习：用“时而”或“一会儿”，把“卧”的画面说一说吧！
他时而仰卧， ，时而俯卧， ，时而侧卧，观赏 ，时而在草地上 。
（ ）的大儿子正在小溪东面的豆田里（ ）；二儿子正在院子里用（ ）的双手编织（ ）；（ ）的小儿子，正（ ）在溪边，（ ）地哼着歌儿剥（ ）。
读完下阕后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
朗读指导
一、读拼音，写同音字。
bō：（ ）莲蓬 广（ ）
（ ）浪 （ ）弄
yán：屋（ ） 语（ ）
（ ）格 边（ ）
课堂演练
剥
播
波
拨
檐
言
严
沿
二、请你写出《清平乐·村居》中采用白描手法，描写三个儿子的不同形象的诗句吧！
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 斗蟋蟀
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 放风筝
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 钓鱼
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 睡觉
三、读读下面几句诗，猜一猜是描写什么儿童生活的什么场景，连一连。