部编版高中语文选择性必修下册1.2离骚 学案

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名称 部编版高中语文选择性必修下册1.2离骚 学案
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文件大小 18.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-26 11:57:53

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文档简介

离骚(节选)
【学习目标】
1.了解屈原生平,《离骚》的一般特点以及“骚体诗”的文学常识。
2.掌握重点实词、虚词的意义和用法,识记重点字音字形。
3.领悟屈原爱国思想的实质,树立正确的人生观和世界观。
4.学习诗歌浪漫主义创作手法。
【学习重难点】
1.反复诵读,鉴赏语言,品味意境。
2.鉴赏语言特色,学习表达技巧。
【学习过程】
一、人物卡片
屈原(约公元前340年—前278年),名平,字原。战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。出身贵族,明于治乱,娴于辞令,早年深受楚怀王宠信,位为左徒、三闾大夫。他对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到诬陷被放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难耐,遂自沉汨罗江。屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》(11篇)《九章》(9篇)《招魂》等。
二、写作背景
屈原与怀王同祖,他当左徒,是以宗亲而任重臣。楚怀王死后,长子顷襄王继拉,以其弟子兰为令尹。当时,楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错,所以,屈原得到了广泛的同情。但子兰非但不思其过,反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下,再次把屈原流放到江南地区,“百姓震愆”,“民离散而相失”,他只得去故乡而就远,辗转流离在沅、湘一带大概有九年之久。他远离故国,又无职位,对于国家、宗族之事只有悲叹而已。回楚都既不可能,远游、求贤又不成,这时的他“被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”,故忧愁幽思而作《离骚》。
三、问题探究
分析人物形象:
1.诗中有许多直抒胸臆、表白心态的诗句,把它们找出来并以它们为线索,说说此诗写了哪些内容?
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2.从外部形象和思想性格两方面来看,《离骚》节选部分给我们塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
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3.屈原热心于改革楚国的弊政,希望实现自己的“美政”理想,但最终因奸臣当道不得实现而自沉汩罗江,你赞同他这样做吗?
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分析诗歌的运用的艺术手法和语言特色:
1.《离骚》多用比喻象征,正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞,灵修美人以媲于君”。你能从诗中找出一些例子来,并简要分析一下它们各自的寓意吗?
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2.《离骚》作为“楚辞体”的典范,探讨一下运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性?
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四、课文小结
运用恰当的写作技巧对表现内容、表达主旨、增强表达效果等方面有积极的作用。本文主要的写作技巧有以下几个方面。①浪漫主义的艺术手法。本文抒情主人公具有高尚的情操和美好的品德,远大的报负和崇高的理想。不怕打击迫害,坚持抗争,上下求索,虽九死未悔。②大量运用比喻、象征手法。③对偶手法也较多,全诗韵律感强,富有音乐性。
【达标检测】
一、一词多义
1.之:
哀民生之多艰:__________________________;
高余冠之岌岌兮:__________________________;
2.固:
固前圣之所厚:__________________________;
自前世而固然:__________________________;
3.以:
长太息以掩涕兮:__________________________;
既替余以蕙纕兮:__________________________;
竞周容以为度:__________________________;
4.虽:
余虽好修姱以鞿羁兮:__________________________;
虽九死其尤未悔:__________________________;
虽体解吾犹未变兮:__________________________;
5.善:
亦余心之所善兮:__________________________;
谣诼谓余以善淫:__________________________;
6.修:
余虽好修姱以鞿羁兮:__________________________;
退将复修吾初服:__________________________;
余独好修以为常:__________________________。
二、词类活用
1.伏清白以死直兮:__________________________;
2.屈心而抑志兮:__________________________;
3.步余马于兰皋兮:__________________________;
4.高余冠之岌岌兮:__________________________。
5.长余佩之陆离
三、古今异义
1.长余佩之陆离:__________________________;
2.固时俗之工巧兮:__________________________;
3.吾独穷困乎此时也:__________________________;
4.制芰荷以为衣兮:__________________________;
5.怨灵修之浩荡兮:__________________________;
6.偭规矩而改错:__________________________;
7.宁溘死以流亡兮:__________________________。
四、特殊句式
1.不吾知其亦已兮;
2.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离;
3.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;
4.虽体解吾犹未变兮。
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